La mémoire et le langage
Explication
Steve Bueno-Martin est présenté comme enseignant-chercheur dont les travaux portent sur la mémoire et le langage. Ces deux thèmes constituent l’axe central de son activité de recherche dans ce cours.
L’introduction générale du contenu du cours et les domaines d’étude prioritaires abordés.
Explication
La présentation du cours et axes de recherche concerne l’introduction du contenu du cours ainsi que les principales orientations et domaines d’étude que le responsable du cours, ici Steve Bueno-Martin, souhaite explorer.
La psychologie cognitive
Explication
Le cours est explicitement centré sur la psychologie cognitive, qui étudie les mécanismes mentaux permettant de percevoir, comprendre et utiliser l’information. Les autres domaines ne correspondent pas à cet angle principal.
Steve Bueno-Martin
Explication
Steve Bueno-Martin est le responsable du cours, maître de conférences en psychologie cognitive, spécialisé en mémoire et langage, et enseigné à Paris 13.
La capacité à attribuer l’effet observé à la variable manipulée
Explication
La validité interne concerne la possibilité de conclure que l’effet observé provient bien de la variable manipulée, et non d’autres facteurs. La ressemblance avec la vie quotidienne relève plutôt de la validité écologique.
Vérifier que la tâche expérimentale ressemble à la vie réelle des participants.
Explication
La validité écologique vise à vérifier si les résultats d'une étude se généralisent à des situations quotidiennes, en s'assurant que le contexte et la tâche sont représentatifs de la vie réelle des participants.
Quand la tâche et le contexte ressemblent à des situations réelles
Explication
La validité écologique est forte lorsque la tâche expérimentale et son contexte ressemblent à la vie réelle des participants. Le contrôle maximal des variables renvoie surtout à la validité interne.
1967
Explication
Shepard a publié ses travaux sur l'interférence rétroactive en 1967, montrant notamment l'absence d'effet significatif dans certaines conditions.
En mesurant la durée de rétention sans distraction, ce qui évalue l'oubli passif, et en introduisant un nouveau matériel pour observer l'interférence rétroactive.
Explication
La tâche de Brown-Peterson consiste à mesurer la mémoire à court terme en imposant un délai avec distraction; la différence entre oublis passifs et interférence rétroactive est analysée selon la présence ou non d'une perturbation causée par de nouveaux matériaux.
Des lésions au niveau de l’hippocampe ou des structures connexes
Explication
Les causes lésionnelles des syndromes amnésiques résident souvent dans des lésions au niveau de l’hippocampe ou de structures liées, qui perturbent la consolidation ou le rappel des souvenirs. Les autres options ne sont pas directement liées aux causes principales des amnésies neuropathologiques.
Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Introduction à la mémoire et ses mécanismes.
Steve Bueno-Martin — rôle ?
Responsable du cours, enseignant-chercheur en psychologie cognitive.
Validité interne
Capacité à montrer que la variable cause l'effet
Validité interne — définition ?
Capacité à montrer que l’effet vient de la variable manipulée.
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