QCM : Introduction à la mobilité sociale — 20 questions

Explication

La mobilité sociale correspond au changement de catégorie sociale et donc de position dans la structure sociale. Un simple déplacement géographique ne modifie pas directement la position sociale.

Explication

Dans les mesures présentées, l’origine sociale est le plus souvent repérée par la PCS du père. Le lieu de naissance ou le revenu actuel ne jouent pas ce rôle de référence.

Explication

La mobilité intergénérationnelle compare la position sociale d’une génération à celle de la génération précédente. Elle met donc en relation, par exemple, les fils et leurs parents.

Explication

La mobilité intragénérationnelle correspond aux changements de position sociale au cours de la carrière, d’où l’expression de mobilité professionnelle. Elle ne renvoie pas à la comparaison entre générations.

Explication

La mobilité ascendante désigne le passage vers une position sociale plus élevée que celle d’origine. Le changement de métier à statut équivalent relève plutôt d’une mobilité horizontale.

Explication

La mobilité horizontale change la position ou la PCS sans modifier le niveau hiérarchique du statut social. Elle n’est donc ni ascendante ni descendante.

Explication

Une table de mobilité brute met en relation la position sociale atteinte et l’origine sociale pour observer les flux de mobilité. Elle ne porte pas sur la géographie ni sur les diplômes seuls.

Explication

Le cours souligne qu’elles ne permettent pas de mesurer les micro-déplacements sociaux et qu’elles comportent d’autres limites de classement et de population. Elles ne se réduisent pas à des entretiens qualitatifs.

Explication

Le cours indique qu’en 2015, 64 % des hommes de 40 à 59 ans occupaient une position sociale identique à celle de leur père. Cette donnée illustre la persistance de la reproduction sociale.

Explication

La tertiarisation, c’est-à-dire la croissance des services, transforme la structure des emplois et produit de la mobilité structurelle. Elle s’accompagne notamment d’une baisse des agriculteurs et des ouvriers.

Explication

La mobilité structurelle correspond aux changements imposés par l’évolution de la structure des emplois. La mobilité géographique concerne seulement un déplacement de résidence, sans changement direct de position sociale.

Explication

La fluidité sociale renvoie à la force du lien entre origine sociale et position atteinte, donc à l’égalité relative des chances. Elle ne se confond pas avec le simple volume de mobilité observée.

Explication

Le déclassement intergénérationnel désigne l’incapacité à maintenir la position héritée par rapport à la génération des parents. La reproduction sociale correspond au maintien d’une position proche de celle des parents.

Explication

Le déclassement intragénérationnel renvoie à une dégradation de la position sociale au cours de la carrière, et la perte d’emploi en est un exemple cité. Les autres propositions relèvent d’autres formes de mobilité ou d’un autre registre.

Explication

La mobilité horizontale correspond à un changement de position sociale à statut équivalent, donc sur un même niveau hiérarchique. Elle ne traduit ni promotion ni déclassement.

Explication

La mobilité descendante correspond au passage vers une position sociale inférieure à celle de l’origine sociale. À l’inverse, la mobilité ascendante désigne une position supérieure.

Explication

La table de mobilité brute croise la position sociale atteinte avec l’origine sociale pour mesurer les flux de mobilité. La table de destinée sociale et la table de recrutement social correspondent à deux lectures différentes de ce croisement.

Explication

Le cours souligne qu’on ne peut pas mesurer les micro-déplacements, ce qui limite l’analyse. Cela s’ajoute à d’autres limites comme le classement imparfait de certaines PCS ou l’évolution du prestige dans le temps.

Explication

Le cours indique que plus la fratrie est nombreuse, plus il devient difficile de faire de longues études. La taille de la fratrie fait donc partie des ressources ou contraintes liées à la configuration familiale.

Explication

L’idée mise en avant est que les familles transmettent des capitaux économiques, culturels et sociaux de manière inégale, ce qui soutient la reproduction sociale. Le diplôme peut aider, mais il ne supprime pas à lui seul les effets de ces ressources.