QCM : Introduction à la psychologie sociale — 15 questions

Explication

Norman Triplet a réalisé cette expérience pionnière en 1898. Les autres dates renvoient à des périodes ultérieures qui ne correspondent pas à cette étude fondatrice.

Explication

Les enfants enroulaient le fil de pêche plus rapidement lorsqu’ils étaient à plusieurs que lorsqu’ils étaient seuls. Cette comparaison montre une amélioration de la performance en présence d’autrui, et non un ralentissement ou un abandon.

Explication

La facilitation sociale correspond à une performance améliorée ou rendue plus facile par la présence d’autrui. La dégradation de la performance relève de l’inhibition sociale, tandis que les deux autres réponses concernent d’autres notions.

Explication

L’inhibition sociale se manifeste par une dégradation de la performance en présence d’autrui, comme lorsqu’une personne réussit moins bien sous observation. Une amélioration de la vitesse correspondrait plutôt à une facilitation sociale.

Explication

Pour Gordon, la psychologie sociale cherche à comprendre l’influence de la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui sur les pensées, les sentiments et les comportements. Les proverbes et l’expérience personnelle relèvent plutôt de la psychologie de sens commun.

Explication

La présence réelle correspond à la présence physique d’autrui. La représentation mentale définit la présence imaginaire, tandis que l’intériorisation des normes correspond à la présence implicite.

Explication

Les sentiments appartiennent à la sphère affective. Les comportements relèvent de la sphère comportementale et les pensées de la sphère cognitive; les statuts sociaux ne constituent pas l’une des trois dimensions citées ici.

Explication

Doise affirme en 1982 qu’un même phénomène de psychologie sociale peut être expliqué en mobilisant quatre niveaux d’analyse différents. Les autres réponses réduisent abusivement l’analyse à un seul niveau.

Explication

Le niveau intra-individuel porte sur les processus internes de l’individu, notamment la cognition et la biologie. Les interactions, les statuts et les valeurs collectives correspondent respectivement aux niveaux inter-individuel, positionnel et idéologique.

Explication

Le niveau inter-individuel analyse les relations et les interactions directes entre personnes, notamment l’effet de la présence d’autrui sur la performance. Le niveau intra-individuel se concentre sur les processus internes, tandis que les deux autres portent sur les statuts ou les croyances collectives.

Explication

Le niveau positionnel étudie les statuts, les rôles sociaux et les rapports de pouvoir, comme dans une relation avec une figure d’autorité. Le niveau inter-individuel concerne l’interaction directe sans se focaliser nécessairement sur la position sociale des personnes.

Explication

La psychologie de sens commun s’appuie sur l’expérience personnelle et des proverbes, et attribue souvent les conduites à la personnalité. La psychologie sociale scientifique se distingue par le recours à une démarche permettant de tester les explications.

Explication

Kurt Lewin affirme en 1936 que le comportement dépend de la situation et que les propositions de la psychologie sociale peuvent être testées scientifiquement. L’attribution du comportement aux seuls traits personnels correspond plutôt à une explication de sens commun.

Explication

Après avoir trouvé une pièce dans la cabine téléphonique, 88 % des participants aident la femme, contre 4 % de ceux qui n’en ont pas trouvé. Le résultat met donc en évidence une différence d’aide associée à la découverte de la pièce.

Explication

L’expérimentation est la méthode qui permet de prouver une causalité en manipulant une variable et en comparant ses effets. Une corrélation indique la force d’un lien entre variables, mais ne suffit pas à démontrer que l’une cause l’autre.