QCM : Introduction à l’écologie des systèmes — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle discipline étudie les relations des organismes avec leur environnement ainsi que les facteurs déterminant leur distribution et leur abondance ?

L’écologie
La biogéographie historique
La taxonomie
La systématique

L’écologie

Explication

L’écologie analyse les relations entre les organismes et leur environnement, ainsi que les systèmes écologiques. La systématique, en revanche, classe les êtres vivants selon leurs relations de parenté.

2. Quelle distinction décrit correctement l’écologie fondamentale et l’écologie appliquée ?

La première aménage les territoires, tandis que la seconde mesure les flux d’énergie des écosystèmes.
La première protège les ressources, tandis que la seconde analyse la structure des populations naturelles.
La première étudie les mécanismes et la dynamique, tandis que la seconde concerne la gestion et la conservation.
La première classe les organismes, tandis que la seconde décrit leurs relations avec le milieu.

La première étudie les mécanismes et la dynamique, tandis que la seconde concerne la gestion et la conservation.

Explication

L’écologie fondamentale cherche à expliquer le fonctionnement et la dynamique des écosystèmes, des populations et des peuplements. L’écologie appliquée mobilise ces connaissances pour l’aménagement, l’utilisation des ressources et la conservation.

3. Quelle propriété caractérise un système au sens de l’approche systémique ?

Ses parties sont liées et peuvent préserver l’intégrité du tout après une perturbation.
Sa structure reste fixe parce qu’il n’échange rien avec son environnement.
Ses composants sont indépendants et réagissent sans influence mutuelle.
Son comportement dépend d’un seul élément qui commande toutes les autres parties.

Ses parties sont liées et peuvent préserver l’intégrité du tout après une perturbation.

Explication

Un système est un ensemble d’éléments liés qui forme un tout et peut maintenir son intégrité, sa structure et son comportement après une perturbation. L’interdépendance des parties distingue cette conception d’un assemblage d’éléments indépendants.

4. Laquelle est une propriété émergente d’un système ?

Une caractéristique produite par l’organisation collective des composants.
Une caractéristique présente de manière identique dans chaque composant isolé.
Une caractéristique résultant d’un échange matériel avec un système voisin.
Une caractéristique imposée par la frontière séparant le système du milieu.

Une caractéristique produite par l’organisation collective des composants.

Explication

Une propriété émergente appartient à l’organisation collective du système et ne se réduit pas à une propriété d’un composant isolé. La présence d’une frontière décrit une autre caractéristique systémique, mais ne définit pas l’émergence.

5. Pourquoi un système vivant est-il qualifié de système ouvert ?

Parce qu’il reste stable en supprimant les transformations internes et externes.
Parce qu’il maintient son organisation grâce aux échanges de matière et d’énergie.
Parce qu’il produit ses composants sans utiliser de ressources provenant du milieu.
Parce qu’il conserve sa structure en évitant les échanges avec son environnement.

Parce qu’il maintient son organisation grâce aux échanges de matière et d’énergie.

Explication

Un système vivant est ouvert car des flux de matière et d’énergie le traversent et permettent le maintien de son organisation. Un système qui n’échange rien avec son environnement correspondrait plutôt à l’idée d’un système isolé.

6. Quel objet d’étude définit le mieux la cybernétique ?

La classification des organismes selon leurs ressemblances et leurs différences.
Le contrôle, la communication et la régulation des systèmes vivants ou non vivants.
La description des échanges de matière entre les écosystèmes et leur milieu.
L’étude historique de la formation des structures biologiques complexes.

Le contrôle, la communication et la régulation des systèmes vivants ou non vivants.

Explication

La cybernétique étudie les processus de commande, de communication, de contrôle et de régulation dans des systèmes vivants ou non vivants. La classification des organismes relève plutôt de la systématique et de la taxonomie.

7. Quelle différence distingue la première de la deuxième cybernétique ?

La première analyse les échanges thermiques, tandis que la deuxième mesure la quantité d’énergie stockée.
La première décrit les composants isolés, tandis que la deuxième ignore les interactions entre les parties.
La première étudie l’autorégulation, tandis que la deuxième analyse l’auto-organisation et l’apparition de nouvelles structures.
La première étudie les écosystèmes, tandis que la deuxième classe les organismes selon leur évolution.

La première étudie l’autorégulation, tandis que la deuxième analyse l’auto-organisation et l’apparition de nouvelles structures.

Explication

La première cybernétique, fondée par Norbert Wiener en 1948, porte sur l’autorégulation par les échanges d’information. La deuxième s’intéresse à l’auto-organisation et à la création de nouvelles structures dans les systèmes complexes.

8. Dans un système isolé, quelle évolution thermodynamique est attendue ?

Les échanges avec le milieu compensent les pertes d’énergie et maintiennent une organisation stable.
L’énergie se concentre spontanément, l’entropie diminue et le système devient plus organisé.
La chaleur se transforme progressivement en énergie utilisable et l’équilibre devient plus hétérogène.
L’énergie se dégrade en chaleur, l’entropie augmente et le système tend vers un équilibre plus homogène.

L’énergie se dégrade en chaleur, l’entropie augmente et le système tend vers un équilibre plus homogène.

Explication

Dans un système isolé, l’énergie tend à se dégrader irréversiblement en chaleur, ce qui augmente l’entropie et conduit vers un équilibre plus désordonné et homogène. La compensation des pertes par des échanges avec le milieu concerne plutôt un système ouvert.

9. Quel exemple correspond à un équilibre périodique dans un système écologique ?

Une population conserve une valeur parfaitement inchangée
Une population se réorganise après une perturbation majeure
Une population s’éloigne progressivement de son état initial
Une population oscille régulièrement autour d’une valeur moyenne

Une population oscille régulièrement autour d’une valeur moyenne

Explication

Un équilibre périodique comporte des oscillations autour d’une position d’équilibre. Une valeur parfaitement inchangée décrit plutôt un équilibre stationnaire.

10. Après une faible perturbation, un écosystème revient progressivement à son état antérieur : quelle propriété manifeste-t-il ?

Une homéorhésie maintenant constante la composition interne
Une stabilité favorisant le retour vers l’équilibre
Une résilience supprimant toute modification du système
Une instabilité accentuant l’éloignement de l’équilibre

Une stabilité favorisant le retour vers l’équilibre

Explication

La stabilité désigne la tendance à retourner vers l’état d’équilibre initial après une petite perturbation. L’instabilité correspond au contraire à un éloignement de cet équilibre.

11. Quelle situation illustre le mieux la résilience d’un système écologique ?

Un système absorbe une perturbation et se réorganise sans perdre son identité
Un système quitte son bassin d’attraction pour adopter une nouvelle identité
Un système revient toujours exactement à sa configuration précédente
Un système reste strictement inchangé malgré une perturbation

Un système absorbe une perturbation et se réorganise sans perdre son identité

Explication

La résilience permet d’absorber une perturbation et de se réorganiser tout en conservant l’identité du système dans les limites d’un bassin d’attraction. Un retour exactement identique n’est pas exigé par cette définition.

12. Quelle distinction décrit correctement l’homéostasie et l’homéorhésie ?

L’homéostasie stabilise le milieu intérieur, tandis que l’homéorhésie maintient une trajectoire fonctionnelle
L’homéostasie maintient une trajectoire fonctionnelle, tandis que l’homéorhésie stabilise le milieu intérieur
L’homéostasie concerne les écosystèmes, tandis que l’homéorhésie concerne les relations entre espèces
L’homéostasie accompagne l’instabilité, tandis que l’homéorhésie empêche toute variation physico-chimique

L’homéostasie stabilise le milieu intérieur, tandis que l’homéorhésie maintient une trajectoire fonctionnelle

Explication

L’homéostasie maintient relativement constant le milieu intérieur sur le plan physico-chimique, alors que l’homéorhésie permet de poursuivre une trajectoire fonctionnelle malgré l’instabilité. La seconde proposition inverse donc les deux notions.

13. Quelle caractéristique définit le mieux une structure complexe ?

Elle associe de nombreux éléments, plusieurs niveaux hiérarchiques et des interactions variées
Elle comprend peu d’éléments reliés par un unique type d’interaction
Elle rassemble des éléments semblables fonctionnant à un seul niveau d’organisation
Elle juxtapose des niveaux indépendants sans relations entre leurs composants

Elle associe de nombreux éléments, plusieurs niveaux hiérarchiques et des interactions variées

Explication

Une structure complexe comporte de nombreux éléments de catégories diverses, organisés hiérarchiquement et reliés par plusieurs types d’interactions. Une organisation à un seul niveau ne correspond pas à cette définition.

14. Pourquoi une propriété émergente ne peut-elle pas être déduite directement des composants pris séparément ?

Elle correspond à une caractéristique déjà présente dans chaque composant isolé
Elle résulte de l’organisation et des interactions entre les composants du système
Elle dépend d’un élément extérieur qui remplace les composants du système
Elle provient de la disparition des composants lorsque le système s’organise

Elle résulte de l’organisation et des interactions entre les composants du système

Explication

Une propriété émergente est produite par l’organisation du système et ne se réduit pas aux propriétés de ses éléments isolés. Une caractéristique présente dans chaque composant n’est donc pas une propriété émergente.

15. Dans une organisation hiérarchique, comment les rythmes des niveaux inférieurs et supérieurs se comparent-ils ?

Les niveaux inférieurs évoluent plus vite, tandis que les niveaux supérieurs les contraignent
Les niveaux supérieurs évoluent plus vite, tandis que les niveaux inférieurs les contraignent
Les deux niveaux évoluent à la même vitesse et s’influencent de façon équivalente
Les niveaux inférieurs restent stables, tandis que les niveaux supérieurs suivent leurs changements rapides

Les niveaux inférieurs évoluent plus vite, tandis que les niveaux supérieurs les contraignent

Explication

Les processus des niveaux inférieurs sont plus rapides, alors que les niveaux supérieurs changent plus lentement et imposent des contraintes aux niveaux inférieurs. La deuxième proposition inverse cette relation entre les échelles.

16. Quel ensemble correspond à la définition d’un écosystème ?

Des individus d’une même espèce occupant un territoire à un moment donné
Des organismes et leur environnement, liés par des interactions évoluant dans le temps
Des organismes vivants d’un territoire, sans prise en compte de leur environnement
Une partie de la biocénose regroupant plusieurs espèces autour d’une fonction

Des organismes et leur environnement, liés par des interactions évoluant dans le temps

Explication

Un écosystème associe les organismes à leur environnement et prend en compte les interactions entre espèces ainsi que leur évolution temporelle. Un ensemble limité aux organismes vivants correspond plutôt à la biocénose.

17. Que désigne la biocénose ?

Une fonction écologique exercée par plusieurs espèces apparentées
L’ensemble des facteurs physiques et chimiques d’un territoire
L’ensemble des organismes vivant dans un territoire donné
Une population composée d’individus appartenant à la même espèce

L’ensemble des organismes vivant dans un territoire donné

Explication

La biocénose est l’ensemble des organismes vivant dans un territoire donné. Elle peut inclure des ensembles comme la zoocénose, la phytocénose, la mycocénose ou la bactériocénose, mais ne désigne pas le milieu physique.

18. Quelle condition est nécessaire pour définir une population biologique ?

Les individus appartiennent à une même espèce, mais vivent à des périodes distinctes
Les individus appartiennent à plusieurs espèces, partagent une fonction et occupent différents territoires
Les individus vivent dans un même milieu, sans relation génétique entre eux
Les individus appartiennent à la même espèce, vivent au même endroit et échangent des gènes

Les individus appartiennent à la même espèce, vivent au même endroit et échangent des gènes

Explication

Une population regroupe des individus de la même espèce vivant au même endroit et au même moment, avec des échanges de gènes. Des espèces différentes ou des individus séparés dans le temps ne constituent pas une seule population au sens défini ici.

19. Quelle distinction décrit correctement le rôle des trois grandes catégories d’organismes dans un écosystème ?

Les producteurs obtiennent leur matière en se nourrissant, les consommateurs décomposent les cadavres et les décomposeurs fabriquent la matière organique.
Les producteurs transforment la matière morte, les consommateurs fabriquent la matière organique et les décomposeurs se nourrissent d’organismes vivants.
Les producteurs et les consommateurs fabriquent la matière organique, tandis que les décomposeurs assurent principalement son transport.
Les producteurs fabriquent la matière organique, les consommateurs l’obtiennent en se nourrissant et les décomposeurs transforment la matière morte.

Les producteurs fabriquent la matière organique, les consommateurs l’obtiennent en se nourrissant et les décomposeurs transforment la matière morte.

Explication

Les producteurs primaires fabriquent la matière organique, les consommateurs l’acquièrent en mangeant d’autres organismes et les décomposeurs transforment la matière organique morte. Confondre les producteurs avec les décomposeurs revient à attribuer à ces derniers la fabrication de matière organique.

20. Dans une chaîne alimentaire, quel ordre décrit le transfert successif de la matière et de l’énergie ?

Des producteurs primaires vers les décomposeurs, puis vers les consommateurs.
Des décomposeurs vers les producteurs, puis vers les consommateurs.
Des producteurs primaires vers les consommateurs, puis vers les décomposeurs.
Des consommateurs vers les producteurs, puis vers les décomposeurs.

Des producteurs primaires vers les consommateurs, puis vers les décomposeurs.

Explication

La matière et l’énergie passent successivement des producteurs primaires aux consommateurs, puis aux décomposeurs. L’ordre qui commence par les décomposeurs inverse la fonction de ces organismes dans la chaîne alimentaire.

21. Comment les flux d’énergie se manifestent-ils dans les écosystèmes terrestres et aquatiques ?

Ils apparaissent après la décomposition et précèdent la production de matière organique.
Ils alimentent successivement les différents niveaux trophiques de l’écosystème.
Ils circulent entre les écosystèmes sans intervenir dans les relations alimentaires.
Ils restent concentrés chez les producteurs sans atteindre les niveaux trophiques suivants.

Ils alimentent successivement les différents niveaux trophiques de l’écosystème.

Explication

Les flux d’énergie traversent les écosystèmes en alimentant successivement leurs différents niveaux trophiques. L’énergie ne reste donc pas concentrée chez les producteurs et participe aux transferts entre organismes.

22. Quels ensembles de cycles biogéochimiques font partie des principaux cycles étudiés dans l’écosphère ?

Les cycles de l’eau, du fer, du silicium et du magnésium.
Les cycles de l’oxygène, du calcium, du sodium et du potassium.
Les cycles du carbone, de l’azote, du phosphore et du soufre.
Les cycles de l’hydrogène, du chlore, du cuivre et du zinc.

Les cycles du carbone, de l’azote, du phosphore et du soufre.

Explication

Les principaux cycles biogéochimiques étudiés dans l’écosphère sont ceux du carbone, de l’azote, du phosphore et du soufre. Les autres ensembles proposés regroupent des éléments qui ne correspondent pas à cette liste de référence.

23. Quelle avancée internationale est associée à la conférence de Rio de 1992 ?

Le lancement du Millenium Ecosystem Assessment pour mesurer mondialement les services écosystémiques.
La création du GIEC et la publication de ses premières évaluations scientifiques sur les changements climatiques.
L’adoption d’un accord sur l’environnement humain qui accompagne l’essor de l’écotoxicologie.
L’adoption d’une convention sur la diversité écologique et l’affirmation du développement durable comme exigence planétaire.

L’adoption d’une convention sur la diversité écologique et l’affirmation du développement durable comme exigence planétaire.

Explication

En 1992, la conférence de Rio adopte une convention sur la diversité écologique et fait du développement durable une exigence planétaire. Le GIEC, le Millenium Ecosystem Assessment et le sommet de Stockholm correspondent à d’autres institutions ou dates.

24. Quel est le rôle principal du GIEC, créé en 1988, dans la gouvernance des changements climatiques ?

Organiser des inventaires mondiaux des espèces afin de suivre l’évolution de la diversité biologique.
Fournir aux gouvernements des évaluations scientifiques, techniques et socio-économiques sur le climat et les réponses possibles.
Prendre directement les décisions politiques internationales concernant la réduction des émissions et l’adaptation.
Évaluer l’état des écosystèmes et des services écosystémiques dans le cadre d’un programme lancé par Kofi Annan.

Fournir aux gouvernements des évaluations scientifiques, techniques et socio-économiques sur le climat et les réponses possibles.

Explication

Le GIEC évalue les connaissances scientifiques, techniques et socio-économiques relatives aux changements climatiques, à leurs causes, à leurs conséquences et aux stratégies de réponse. Il ne prend pas les décisions politiques à la place des gouvernements, qui utilisent ces évaluations pour orienter leurs choix.

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Mémorisez les réponses avec 51 flashcards sur Introduction à l’écologie des systèmes.

Qu'étudie l'écologie selon Ernst Haeckel en 1866 ?

Les relations des organismes avec leur environnement et les écosystèmes.

Quelle définition d'écologie Ernst Haeckel a-t-il donnée en 1866 ?

La science globale des relations des organismes avec leur monde extérieur environnant.

Que comprend l'étude de l'écologie entre 1960 et 1980 ?

La structure et le fonctionnement des écosystèmes, la biosphère, les cycles biogéochimiques, les flux d'énergie et la productivité des biomes.

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