Quand Freinet est-il gravement blessé au Chemin des Dames ?
En octobre 1917.
Quel taux d’invalidité Freinet conserve-t-il après sa blessure au poumon ?
70 %.
Quels idéaux l’expérience de la guerre nourrit-elle chez Freinet ?
La justice sociale, la paix et l’émancipation des enfants, notamment populaires.
Pourquoi le courant libertaire considère-t-il l’éducation comme nécessaire à la révolution ?
Elle transforme la société et permet l’accomplissement révolutionnaire.
Quel est le point commun des courants d’éducation nouvelle ?
Placer l’élève au centre de la conception de l’éducation.
Quelles activités Freinet organise-t-il à Bar-sur-Loup ?
Des sorties de classe et l’écriture de textes.
Quel décalage Freinet ressent-il entre ses activités et les cours à Bar-sur-Loup ?
Une coupure entre ces activités et le contenu des cours.
Quand Freinet introduit-il une imprimerie dans sa classe ?
À la rentrée 1924.
Quels modèles scolaires Freinet veut-il combiner avec l’imprimerie ?
L’école active, l’école du travail et l’école de la vie.
Que diffuse la CEL pour les techniques Freinet ?
Les matériels conçus par les praticiens.
En quelle année Célestin et Élise Freinet sont-ils nommés à Saint-Paul ?
En 1928.
Avec quels groupes Célestin et Élise Freinet entrent-ils en conflit à Saint-Paul ?
Avec des notables et élus locaux, ainsi qu’avec l’administration académique.
Où se développe la carrière de Freinet après l’affaire de Saint-Paul ?
Dans une école extérieure à l’institution publique française.
À quoi sert l’affaire de Saint-Paul dans l’histoire des conflits ultérieurs ?
Elle sert de matrice à des conflits ultérieurs.
En quelle année l’école privée de Vence ouvre-t-elle avec 15 enfants ?
En 1935.
En quelle année le mouvement crée-t-il l’ICEM ?
En 1947.
Quelles étapes suivent l’étonnement dans le tâtonnement expérimental ?
La recherche, la discussion collective, l’expérimentation avec entraide et l’élaboration des lois.
Quelles pratiques la pédagogie Freinet alterne-t-elle avec l’expression libre ?
Des institutions didactiques, comme le travail sur des textes et l’expression orale.
Qu’est-ce qu’une coopérative scolaire ?
Un dispositif de cogestion des ressources collectivement constituées.
Que favorise la coopérative scolaire dans la communauté enfantine ?
La vie communautaire et le partage des responsabilités et des tâches.
Comment la pédagogie Freinet organise-t-elle l’espace et l’enseignement pour favoriser autonomie et égalité ?
Par la suppression de l’estrade, les ateliers coopératifs et les conseils d’école.
Quel principe d’évaluation la pédagogie Freinet privilégie-t-elle ?
L’auto-évaluation.
Quels outils d’évaluation sont absents de la pédagogie Freinet ?
La correction à l’encre rouge, les notes et le classement.
Qu’est-ce que le plan de travail en pédagogie Freinet ?
Un parcours d’apprentissage défini pour un temps précis par l’élève et l’enseignant.
Comment le plan de travail associe-t-il les apprentissages ?
Il combine projets personnels et collectifs, besoins et nécessités.
Quel objectif le plan de travail poursuit-il par la coopération ?
L’autonomie.
Sur quoi la pédagogie Freinet fonde-t-elle l’entrée des élèves dans les savoirs ?
Sur l’observation de faits concrets liés à leur milieu de vie.
Quel milieu les méthodes naturelles de Freinet relient-elles à l’éducation ?
Le milieu vivant et social contemporain.
Quelles étapes suivent la production d’un journal scolaire après l’acquisition des techniques d’impression ?
La diffusion du journal et la communication avec d’autres élèves.
Qu’est-ce qu’un invariant pédagogique ?
Un principe éducatif immuable, quels que soient le lieu et le peuple.
À quoi sert un invariant pédagogique dans l’enseignement ?
À stabiliser l’utilisation pédagogique des techniques et l’esprit de l’enseignement.
En quelle année et dans quelle commune Célestin Freinet est-il né ?
En 1896, à Gars.
En quelle année Célestin Freinet est-il reçu à l’école normale d’instituteurs de Nice ?
En 1912.
Quand Célestin Freinet est-il mobilisé ?
En avril 1915.
Quand Freinet arrive-t-il au front comme aspirant ?
En avril 1916.
Dans quel engagement syndical Freinet s’investit-il après la guerre ?
Le syndicalisme révolutionnaire.
Quel nom le mouvement Freinet adopte-t-il en 1947 ?
Institut coopératif de l’École moderne.
À quel pédagogue libertaire catalan l’appellation adoptée par le mouvement Freinet fait-elle référence ?
Francisco Ferrer.
Jusqu’à quand le couple Freinet est-il membre du Parti communiste ?
Jusqu’à la fin des années 1940 ou au début des années 1950.
À quelle invitation répond la délégation d’enseignants syndicalistes que rejoint Freinet en URSS ?
À celle du Syndicat panrusse des travailleurs de l’enseignement.
À quel congrès Freinet participe-t-il à Montreux à l’été 1923 ?
Au congrès de la Ligue internationale pour l’éducation nouvelle.
Quelle pratique les instructions françaises des années 1920 mettent-elles en avant ?
Les promenades scolaires.
Quels enseignants figurent parmi les premiers correspondants du réseau Freinet ?
Durand, Alziary et René Daniel.
En quelle période la Coopérative d’entr’aide est-elle constituée ?
En 1926-1927.
Quel bulletin de liaison paraît en 1926-1927 ?
L’imprimerie à l’école.
Quand et où a lieu la première rencontre nationale des « imprimeurs » ?
En août 1927, à Tours.
En quelle année la Coopérative d’entr’aide et la Cinémathèque fusionnent-elles ?
En 1928.
Quel organisme naît de la fusion de 1928 ?
La Coopérative de l’enseignement laïc (CEL).
En quelle année paraît le premier numéro de La Bibliothèque de travail ?
En 1932.
Quand l’affaire de Saint-Paul atteint-elle son point culminant ?
Pendant l’année scolaire 1932-1933.
Quelle position la droite monarchiste prend-elle durant l’affaire de Saint-Paul ?
Elle prend position contre l’école.
Quand Freinet est-il muté et nommé à Bar-sur-Loup ?
À l’été 1933.
Quel était le lien de Freinet avec Bar-sur-Loup avant sa mutation de 1933 ?
C’était son précédent poste.
Quand Freinet refuse-t-il son poste à Bar-sur-Loup et demande-t-il un congé ?
À la rentrée 1933.
Quelles pratiques caractérisent l’école de Vence ?
Un internat mixte, des choix naturistes et végétariens.
En quelle année Célestin Freinet est-il arrêté et emprisonné ?
En 1940.
Qui fait fonctionner l’école de Vence pendant la guerre ?
Élise Freinet.
Quelle référence attribue à Freinet un socle philosophique et psychologique à ses ouvrages de guerre ?
Peyronie, 1999, p. 58.
En quelle année la FIMEM est-elle créée ?
En 1957.
Comment Freinet définit-il l’école ?
Comme un « atelier de travail, intégré à la vie du milieu ».
Que permet l’aménagement de l’école selon Freinet ?
Il réduit les interventions de l’enseignant et les rapproche de suggestions.
Qu’a permis l’achat financé par la caisse scolaire d’Eclose ?
L’achat d’un ballon, puis de premiers outils, pour un total de 35 f. 70 recueillis dans l’année scolaire.
Que mesure le brevet en pédagogie Freinet ?
Les progrès et les réussites des élèves.
Quelles modalités peuvent servir à évaluer le brevet en pédagogie Freinet ?
L’évaluation de l’enseignant, de la classe ou une production finalisée.
Quel rôle joue la classe-promenade dans la modification du rapport aux savoirs ?
Elle en constitue le point de départ.
Que sont les Bibliothèques de travail (BT) ?
Des fascicules thématiques adaptés aux enfants.
Que permettent les Bibliothèques de travail (BT) dans les classes ?
Elles alimentent les bibliothèques de classe et les recherches documentaires des élèves.
Quelle activité la pédagogie Freinet mobilise-t-elle pour travailler le calcul ?
La vente.
Quels supports la pédagogie Freinet utilise-t-elle pour travailler l’écriture ?
Les journaux ou les correspondances scolaires.
Quels caractères les élèves composent-ils avec le matériel d’imprimerie ?
Des caractères contenus dans des casses en bois.
À quelle production se développe la correspondance scolaire écrite entre deux classes ?
À la production de journaux scolaires.
Quel instituteur adresse à Freinet des questions sur le fonctionnement de l’imprimerie ?
René Daniel, instituteur à Trégunc.
Selon Riondet (2016), à quelle heure commence la journée type à l’école de Vence ?
À 6 h 30.
Selon Riondet (2016), à quelle heure commencent les activités scolaires à l’école de Vence ?
À 8 h 30.
Selon Riondet (2016), quelles activités sont prévues à 10 h 30, l’après-midi et en fin de journée à Vence ?
Le travail aux champs à 10 h 30, le travail libre l’après-midi, une causerie à 16 h 30 et des conférences à 17 h 15.
Quels éléments accompagnent chaque invariant pédagogique pour évaluer sa mise en œuvre ?
Des explications, des analyses et des éléments pratiques.
Que représente le vert dans le code d’évaluation des invariants pédagogiques ?
L’attitude la plus favorable.
Que représente le rouge dans le code d’évaluation des invariants pédagogiques ?
L’attitude la moins favorable.
Teste tes connaissances avec un QCM de 30 questions sur La pédagogie de Célestin Freinet.
1. Une classe prépare un journal scolaire selon la démarche décrite par Freinet. Quelle succession d’activités correspond à cette production ?
2. Dans la perspective libertaire, quel rôle l’éducation joue-t-elle dans la transformation révolutionnaire de la société ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de La pédagogie de Célestin Freinet.
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