QCM : Les milieux dispersés (28 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une préparation paraît uniforme à l’œil nu, mais révèle plusieurs phases distinctes au microscope. Comment la caractériser ?

Comme un milieu homogène, car son aspect à l’œil nu détermine sa structure microscopique
Comme un milieu hétérogène à l’échelle macroscopique et homogène au microscope
Comme un milieu monophasé, puisque les phases distinctes ne sont pas visibles à l’œil nu
Comme un milieu dispersé, homogène à l’échelle macroscopique et hétérogène à l’échelle microscopique

Comme un milieu dispersé, homogène à l’échelle macroscopique et hétérogène à l’échelle microscopique

Explication

Un milieu dispersé peut sembler homogène à l’échelle macroscopique tout en étant hétérogène au microscope, où coexistent au moins deux phases. L’homogénéité aux deux échelles confond les échelles d’observation, le milieu monophasé nie la coexistence des phases et l’inversion des échelles attribue les mauvais aspects.

2. Dans un mélange, des particules de taille typique proche du micromètre sont réparties dans une phase avec laquelle elles ne sont pas miscibles. Quel rôle joue cette phase ?

Elle constitue la phase dispersante, également dite continue ou milieu de dispersion
Elle constitue une phase miscible, qui dissout les particules réparties dans le milieu
Elle constitue une phase discontinue, formée des particules réparties dans le mélange
Elle constitue la phase dispersée, également dite discontinue ou milieu particulaire

Elle constitue la phase dispersante, également dite continue ou milieu de dispersion

Explication

Dans un milieu dispersé, les particules d’une phase non miscible sont réparties dans l’autre phase, appelée phase dispersante ou continue. La phase dispersée désigne les particules, tandis que supposer une dissolution ou qualifier la phase porteuse de discontinue confond les rôles des phases.

3. Des gouttelettes de liquide sont dispersées dans un gaz. À quelle catégorie de dispersion ce système appartient-il ?

À une émulsion
À une mousse
À un aérosol
À un aérosol solide

À un aérosol

Explication

Une dispersion liquide dans un gaz est un aérosol. Une émulsion correspond au liquide dans un autre liquide, une mousse au gaz dans un liquide et un aérosol solide au solide dispersé dans un gaz.

4. Les particules d’un milieu dispersé ont un diamètre caractéristique de 0,2 μm0{,}2\,\mu\text{m}. À quelle catégorie appartient-il selon la taille des particules ?

À un milieu non colloïdal, car les colloïdes ont un diamètre supérieur à 1 micromètre
À un milieu non colloïdal, car les colloïdes ont un diamètre de l’ordre du millimètre
À un milieu non colloïdal, car les colloïdes ont un diamètre inférieur à 1 nanomètre
À un colloïde, car ce diamètre se situe entre 1 nanomètre et 1 micromètre

À un colloïde, car ce diamètre se situe entre 1 nanomètre et 1 micromètre

Explication

Le domaine colloïdal comprend les particules dont le diamètre est entre 1 nanomètre et 1 micromètre ; 0,2 μm0{,}2\,\mu\text{m} appartient à cet intervalle. Les seuils supérieurs au micromètre, inférieurs au nanomètre et de l’ordre du millimètre ne correspondent pas à cette définition.

5. Dans une émulsion, deux liquides non miscibles forment de fines gouttelettes de l’un dans l’autre. Comment nommer les phases constituées par les gouttelettes et par le liquide environnant ?

Les gouttelettes forment la phase continue ou externe, et le liquide environnant la phase discontinue ou interne
Les gouttelettes forment la phase dispersée ou interne, et le liquide environnant la phase dispersante ou externe
Les gouttelettes forment la phase dispersante ou externe, et le liquide environnant la phase dispersée ou interne
Les gouttelettes forment la phase miscible ou externe, et le liquide environnant la phase non miscible ou interne

Les gouttelettes forment la phase dispersée ou interne, et le liquide environnant la phase dispersante ou externe

Explication

Dans une émulsion, le liquide sous forme de fines gouttelettes est la phase dispersée, discontinue ou interne ; l’autre liquide est la phase dispersante, continue ou externe. Inverser les phases, appeler les gouttelettes continues ou confondre phase externe et miscibilité attribue mal leurs rôles.

6. Une émulsion contient de l’eau sous forme de gouttelettes dispersées dans de l’huile. De quel type d’émulsion s’agit-il ?

D’une émulsion H/E, où l’huile est dispersée dans l’eau
D’une émulsion H/E, où l’eau est dispersée dans l’huile
D’une émulsion E/H, où l’eau est dispersée dans l’huile
D’une émulsion E/H, où l’huile est dispersée dans l’eau

D’une émulsion E/H, où l’eau est dispersée dans l’huile

Explication

E/H désigne l’eau dispersée dans l’huile ; l’huile est donc la phase externe. H/E correspond à la configuration inverse, avec l’huile dispersée dans l’eau : inverser le sigle ou le milieu externe change le type d’émulsion.

7. Pour identifier la phase externe d’une émulsion contenant des électrolytes dans sa phase aqueuse, quelle mesure permet d’appliquer la méthode conductimétrique ?

Mesurer la conductivité, caractéristique de la phase dispersée quelle que soit sa nature
Mesurer la conductivité, caractéristique de la phase aqueuse en présence d’électrolytes
Mesurer la viscosité, caractéristique de la phase aqueuse en présence d’électrolytes
Mesurer la température, caractéristique de la phase externe en présence d’électrolytes

Mesurer la conductivité, caractéristique de la phase aqueuse en présence d’électrolytes

Explication

La méthode conductimétrique identifie la phase externe en mesurant la conductivité, qui caractérise la phase aqueuse lorsque des électrolytes y sont présents. La viscosité et la température ne sont pas le critère de cette méthode, et la mesure ne caractérise pas indifféremment toute phase dispersée.

8. Une émulsion présente une conductivité de 2 mS/cm2\,\text{mS/cm}. Quelle conclusion est compatible avec les seuils conductimétriques des phases externes ?

La phase externe est huileuse, car sa conductivité est inférieure à 10⁻³ mS/cm
La phase externe est aqueuse, car sa conductivité dépasse 1 mS/cm
La phase externe est huileuse, car sa conductivité dépasse 1 mS/cm
La phase externe est aqueuse, car sa conductivité est inférieure à 10⁻³ mS/cm

La phase externe est aqueuse, car sa conductivité dépasse 1 mS/cm

Explication

Une phase externe aqueuse dépasse 1 mS/cm, tandis qu’une phase huileuse est sous 10⁻³ mS/cm ; 2 mS/cm2\,\text{mS/cm} indique donc une phase aqueuse. Inverser les seuils ou associer une conductivité élevée à une phase huileuse mène à la conclusion erronée.

9. Quel système correspond à la définition d’une suspension ?

Un liquide dispersé dans un autre liquide
Un solide dissous dans un liquide
Un solide insoluble dispersé dans un liquide
Un liquide dispersé dans un solide

Un solide insoluble dispersé dans un liquide

Explication

Une suspension est constituée d’un produit solide dispersé dans un liquide où il est insoluble. Un solide dissous relève d’une solution, tandis que les deux dernières réponses décrivent d’autres combinaisons de phases.

10. Parmi les produits suivants, lequel est un exemple de suspension ?

Une peinture
Une boisson sucrée
Un savon liquide
Une vinaigrette

Une peinture

Explication

La peinture est un exemple de suspension, comme le dentifrice et les crèmes à récurer. La vinaigrette correspond à une dispersion de liquides, la boisson sucrée à une solution et le savon liquide n’est pas cité comme exemple de suspension.

11. Dans une dispersion, des gouttelettes fusionnent en gouttelettes plus grosses, puis les deux phases se séparent. Quel phénomène décrit cette évolution ?

La floculation
Le crémage
La coalescence
Le mûrissement d’Ostwald

La coalescence

Explication

La coalescence est la fusion des gouttelettes en gouttes plus grosses et peut provoquer la séparation des phases. La floculation forme des agglomérats sans fusion initiale, le crémage est une migration vers le haut et le mûrissement d’Ostwald implique la migration préférentielle des petites gouttes vers les grandes.

12. Des gouttelettes d’huile, moins denses que l’eau qui les disperse, migrent vers la surface. Quel phénomène observe-t-on ?

La sédimentation
Le crémage
La floculation
La coalescence

Le crémage

Explication

Le crémage est la migration vers le haut de gouttelettes moins denses que la phase dispersante, comme l’huile dans l’eau. La sédimentation concerne des gouttelettes plus denses qui migrent vers le bas ; la floculation agrège les gouttes et la coalescence les fusionne.

13. Dans une dispersion, les gouttelettes se regroupent en agglomérats sans fusionner immédiatement ; cette évolution peut ensuite mener à leur fusion et à la séparation des phases. Quel phénomène commence cette évolution ?

Le mûrissement d’Ostwald
Le crémage
La floculation
La coalescence

La floculation

Explication

La floculation est l’agrégation des gouttelettes en agglomérats et peut ensuite conduire à la coalescence, puis à la rupture de phase. La coalescence désigne la fusion elle-même, tandis que le crémage et le mûrissement d’Ostwald correspondent à des migrations.

14. Dans un échantillon, une interaction électrostatique entre molécules et une liaison covalente entre deux atomes sont comparées. Comment classer ces deux liaisons ?

Les deux sont des liaisons physiques
La première est chimique et la seconde est physique
Les deux sont des liaisons chimiques
La première est physique et la seconde est chimique

La première est physique et la seconde est chimique

Explication

Les interactions intermoléculaires d’origine électrostatique sont des liaisons physiques, tandis que les liaisons covalentes unissent chimiquement les atomes. L’inversion physique-chimique confond les catégories, et les deux classements uniformes ignorent la distinction entre ces liaisons.

15. Dans un composé constitué de molécules distinctes, quelle interaction contribue directement à maintenir ces molécules cohésives dans le composé ?

Les liaisons covalentes au sein des molécules
Les collisions thermiques entre les molécules
Les liaisons intermoléculaires entre les molécules
Les forces gravitationnelles entre les molécules

Les liaisons intermoléculaires entre les molécules

Explication

Les liaisons intermoléculaires assurent la cohésion d’un composé chimique. Les liaisons covalentes unissent les atomes au sein des molécules, tandis que les collisions thermiques et la gravitation ne sont pas le mécanisme de cohésion visé.

16. Deux liquides comparables présentent des interactions intermoléculaires de forces différentes. Lequel devrait avoir la température de changement d’état la plus élevée ?

Celui dont les interactions intermoléculaires sont plus faibles
Celui dont les interactions intermoléculaires sont plus fortes
Celui dont les liaisons covalentes sont les plus nombreuses
Celui dont les interactions intermoléculaires sont identiques

Celui dont les interactions intermoléculaires sont plus fortes

Explication

Des interactions intermoléculaires plus fortes correspondent à des températures de changement d’état plus élevées. L’association à une température plus basse inverse cette relation, l’indépendance supposée nie le lien, et le nombre de liaisons covalentes ne constitue pas le critère indiqué.

17. Pour rompre une liaison O–H, on compare l’énergie nécessaire à celle requise pour rompre H–H et C–H. Quelle liaison demande le plus d’énergie ?

C–H, avec 413 kJ·mol⁻¹
H–H, avec 436 kJ·mol⁻¹
O–H, avec 463 kJ·mol⁻¹
C=O, avec 720 kJ·mol⁻¹

O–H, avec 463 kJ·mol⁻¹

Explication

Parmi les liaisons simples comparées, O–H demande 463 kJ·mol⁻¹, contre 436 pour H–H et 413 pour C–H. Les deux premières confusions attribuent à O–H l’énergie d’une autre liaison simple, et C=O est une liaison multiple distincte.

18. Deux ions se rapprochent : l’un porte une charge positive et l’autre une charge négative. Quel effet l’interaction coulombienne produit-elle ?

Une absence d’interaction entre les ions
Une attraction entre les deux ions
Une répulsion entre les deux ions
Un partage d’électrons entre les ions

Une attraction entre les deux ions

Explication

Une liaison ionique relève de l’interaction coulombienne : des charges de signes opposés s’attirent, tandis que des charges de même signe se repoussent. La répulsion applique la règle des charges identiques, le partage d’électrons décrit une liaison covalente, et des ions chargés interagissent.

19. Un polymère est formé de longues chaînes associées par un grand nombre d’interactions intermoléculaires, chacune étant faible. Quelle conséquence est compatible avec cette organisation ?

La cohésion dépend de l’absence d’interactions entre les chaînes
L’ensemble des interactions peut conférer une forte cohésion au matériau
La cohésion provient d’interactions intermoléculaires plus fortes que les liaisons covalentes
Les chaînes restent peu cohésives puisque chaque interaction est faible

L’ensemble des interactions peut conférer une forte cohésion au matériau

Explication

Bien que généralement plus faibles que les liaisons covalentes, les interactions intermoléculaires nombreuses entre chaînes polymères peuvent assurer une forte cohésion. L’idée qu’elles doivent être fortes individuellement et l’oubli de leur effet cumulatif manquent ce principe; la comparaison proposée avec les liaisons covalentes inverse leur force générale.

20. Lorsqu’un atome attire vers lui les électrons engagés dans une liaison covalente, quelle propriété décrit cette aptitude ?

L’électronégativité
La charge partielle
La distance internucléaire
L’énergie d’ionisation

L’électronégativité

Explication

L’électronégativité désigne la capacité à attirer les électrons participant à une liaison covalente. L’énergie d’ionisation concerne l’arrachement d’un électron, la charge partielle est une conséquence possible de la polarisation, et la distance internucléaire décrit un écart géométrique.

21. Dans une liaison covalente entre deux atomes dont les électronégativités sont différentes, comment les électrons de liaison sont-ils partagés ?

Selon la taille atomique, sans lien avec la polarité
Par transfert complet, ce qui rend la liaison ionique
De manière inégale, ce qui rend la liaison polaire
De manière égale, ce qui rend la liaison apolaire

De manière inégale, ce qui rend la liaison polaire

Explication

Une différence d’électronégativité entraîne un partage inégal des électrons et rend la liaison covalente polaire. Le partage égal décrit une liaison apolaire, le transfert complet renvoie à une liaison ionique, et la taille atomique n’est pas le critère indiqué.

22. Une molécule possède des liaisons polaires, mais la somme vectorielle de leurs moments dipolaires est nulle en raison de leur disposition. Quelle conclusion s’applique à cette molécule ?

Elle est apolaire, car elle possède plusieurs liaisons
Elle est polaire, car ses charges moyennes sont séparées
Elle est polaire, car au moins une liaison est polaire
Elle est apolaire, car ses moments dipolaires se compensent

Elle est apolaire, car ses moments dipolaires se compensent

Explication

Une molécule est polaire si la somme des moments dipolaires de ses liaisons est non nulle, ce qui correspond à des positions moyennes des charges positives et négatives non confondues. La présence d’une liaison polaire ne suffit pas si les moments se compensent.

23. Deux molécules polaires s’attirent par interaction entre leurs dipôles permanents. De quel type d’interaction s’agit-il ?

Une interaction dipôle–ion
Une interaction de London
Une interaction de Debye
Une interaction de Keesom

Une interaction de Keesom

Explication

L’interaction de Keesom relie deux dipôles permanents. Debye concerne un dipôle permanent et un dipôle induit, London met en jeu des dipôles induits, et l’interaction dipôle–ion associe une molécule polaire à un ion.

24. Deux molécules apolaires voisines s’attirent après qu’une fluctuation passagère du nuage électronique de l’une a induit un dipôle dans l’autre. Quel mécanisme explique cette attraction ?

L’interaction de London
L’interaction dipôle–ion
L’interaction de Debye
L’interaction de Keesom

L’interaction de London

Explication

Dans l’interaction de London, une fluctuation momentanée du nuage électronique induit un dipôle dans une molécule apolaire voisine, créant une attraction. Keesom met en jeu deux dipôles permanents, Debye un dipôle permanent et un dipôle induit, et l’interaction dipôle–ion implique un ion.

25. Quel ensemble d’interactions constitue les forces de Van der Waals et quelle caractéristique générale leur est associée ?

London et dipôle–ion, répulsives et de courte portée
Debye et London, attractives et de courte portée
Keesom et London, attractives et de longue portée
Keesom et Debye, attractives et de longue portée

Debye et London, attractives et de courte portée

Explication

Les forces de Van der Waals regroupent les interactions de Debye et de London ; elles sont attractives et de courte portée. Keesom n’est pas inclus dans cet ensemble ici, l’interaction dipôle–ion en est distincte, et les qualifier de répulsives ou de longue portée contredit leur caractérisation.

26. Quelle énergie caractérise approximativement une liaison hydrogène, comparée à celle des liaisons de Van der Waals ?

Environ 200 kJ·mol⁻¹, soit cent fois celle des liaisons de Van der Waals
Environ 20 kJ·mol⁻¹, soit dix fois celle des liaisons de Van der Waals
Environ 2 kJ·mol⁻¹, soit dix fois celle des liaisons de Van der Waals
Environ 20 kJ·mol⁻¹, soit la même que celle des liaisons de Van der Waals

Environ 20 kJ·mol⁻¹, soit dix fois celle des liaisons de Van der Waals

Explication

Une liaison hydrogène a une énergie d’environ 20 kJ·mol⁻¹, environ dix fois supérieure à celle des liaisons de Van der Waals. La valeur de 2 kJ·mol⁻¹ confond avec l’ordre de grandeur des interactions de Van der Waals, tandis que 200 kJ·mol⁻¹ exagère l’écart et que l’égalité des énergies supprime la différence indiquée.

27. Dans une paire de molécules, un hydrogène lié à l’oxygène d’une première molécule s’approche d’un azote portant un doublet non liant dans une seconde molécule. Quel rôle joue chaque atome dans la liaison hydrogène potentielle ?

L’azote est donneur, et l’hydrogène lié à l’oxygène est accepteur
L’oxygène est donneur, et l’azote devient accepteur en portant un doublet liant
L’oxygène lié à l’hydrogène est donneur, et l’azote est accepteur
L’oxygène lié à l’hydrogène est accepteur, et l’azote est donneur

L’oxygène lié à l’hydrogène est donneur, et l’azote est accepteur

Explication

Le donneur est constitué de l’hydrogène lié à un atome très électronégatif, ici l’oxygène, tandis que l’accepteur est l’azote porteur d’un doublet non liant. Inverser les rôles attribue mal donneur et accepteur, faire de l’hydrogène un accepteur méconnaît la définition, et un doublet liant ne répond pas au critère du doublet non liant.

28. Dans une dispersion où la phase dispersée est légèrement soluble dans la phase dispersante, quel phénomène entraîne la diminution des petites gouttelettes au profit des plus grandes, sous l’effet d’une différence de pression ?

L’émulsification, par fragmentation des grosses gouttelettes en gouttelettes fines
Le mûrissement d’Ostwald, par transfert des grosses gouttelettes vers les plus petites
Le mûrissement d’Ostwald, par dissolution des fines gouttelettes et diffusion vers les plus grosses
La coalescence, par fusion directe des petites gouttelettes entre elles

Le mûrissement d’Ostwald, par dissolution des fines gouttelettes et diffusion vers les plus grosses

Explication

Lors du mûrissement d’Ostwald, les petites gouttelettes se dissolvent et leur matière diffuse dans la phase dispersante vers les plus grosses, sous l’effet d’une différence de pression. La fusion directe correspond à la coalescence, le transfert des grosses vers les petites inverse le mécanisme, et la fragmentation décrit l’émulsification.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 62 flashcards sur Les milieux dispersés.

Comment un milieu dispersé apparaît-il aux échelles macroscopique et microscopique ?

Il semble homogène à l’échelle macroscopique et est hétérogène à l’échelle microscopique.

Qu’est-ce qu’un milieu dispersé ?

Un milieu où des particules d’une phase sont réparties dans une autre phase non miscible, appelée phase dispersante.

Quel nom porte une dispersion liquide dans un gaz ?

Un aérosol.

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