QCM : Les sciences sociales et le sport — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que montrent les données françaises de 2007 concernant la pratique sportive étudiée et le football ?

Les femmes représentaient 79 % de l’activité étudiée, contre 14 % des footballeurs
Les femmes représentaient 65 % de l’activité étudiée, contre 79 % des footballeurs
Les femmes représentaient 14 % de l’activité étudiée, contre 79 % des footballeurs
Les femmes représentaient 79 % des footballeurs, contre 14 % de l’activité étudiée

Les femmes représentaient 79 % de l’activité étudiée, contre 14 % des footballeurs

Explication

L’enquête indique que les femmes représentaient 79 % des personnes pratiquant l’activité sportive étudiée, contre 14 % des footballeurs, soit un écart de 65 points. Le chiffre de 79 % ne correspond donc pas à la proportion de femmes parmi les footballeurs.

2. Quelle situation illustre le mieux l’exercice du pouvoir politique ?

Un dirigeant commande une population et exerce son autorité sur elle
Un club rassemble de nombreux supporters sur les réseaux sociaux
Un athlète devient populaire après une victoire internationale
Un entraîneur reçoit une forte reconnaissance dans son équipe

Un dirigeant commande une population et exerce son autorité sur elle

Explication

Le pouvoir politique correspond à la capacité de commander, de contrôler les peuples et d’exercer une autorité. La popularité sportive peut accroître la visibilité d’une personne sans constituer en elle-même un pouvoir politique.

3. Que cherche principalement à étudier la sociologie ?

La mesure statistique des revenus d’un pays organisé
Les écarts entre les coûts et les avantages d’une décision
La façon dont les richesses sont produites dans une économie
La manière dont les individus se comportent dans la société

La manière dont les individus se comportent dans la société

Explication

La sociologie étudie les comportements des individus dans la société. L’analyse de la production et de la répartition des richesses appartient plutôt à la science économique.

4. Comment les sociétés humaines organisent-elles leur vie collective ?

Elles établissent des règles communes sans produire ni échanger les ressources nécessaires
Elles développent des échanges économiques sans établir de règles pour les relations sociales
Elles répartissent le pouvoir entre les individus sans organiser la production collective
Elles répondent à leurs besoins, échangent des ressources, fixent des règles et répartissent le pouvoir

Elles répondent à leurs besoins, échangent des ressources, fixent des règles et répartissent le pouvoir

Explication

L’organisation collective associe la satisfaction des besoins, la production et les échanges, l’établissement de règles et la répartition du pouvoir. Les autres réponses isolent un aspect et négligent les dimensions complémentaires de cette organisation.

5. Quel objet d’étude caractérise la science économique ?

Les pratiques sportives associées aux identités féminines et masculines
La production, la répartition et l’utilisation des richesses dans une société
Les techniques d’entretien utilisées pour recueillir des récits personnels
Les comportements individuels observés dans différents groupes sociaux

La production, la répartition et l’utilisation des richesses dans une société

Explication

La science économique analyse la manière dont les richesses sont produites, réparties et utilisées dans la société. L’étude des comportements sociaux relève plutôt de la sociologie.

6. Pourquoi les pratiques sportives peuvent-elles différer selon le sexe ?

Parce que les équipements sportifs déterminent directement les identités de genre
Parce que les individus choisissent leurs activités sans influence sociale
Parce que les différences sportives résultent d’aptitudes physiques identiques pour tous
Parce que la société associe des valeurs différentes au féminin et au masculin

Parce que la société associe des valeurs différentes au féminin et au masculin

Explication

Les pratiques sportives diffèrent selon le sexe parce que la société attribue des valeurs distinctes au féminin et au masculin. L’idée d’un choix sportif indépendant de toute influence sociale contredit cette explication sociologique.

7. Comment le sport peut-il servir la mise en scène du pouvoir politique ?

Il remplace les institutions politiques par des compétitions médiatisées
Il transfère automatiquement l’autorité politique aux sportifs les plus célèbres
Il offre aux dirigeants une forte visibilité auprès de la société et sur les réseaux sociaux
Il garantit aux dirigeants une popularité indépendante de leurs actions

Il offre aux dirigeants une forte visibilité auprès de la société et sur les réseaux sociaux

Explication

Les événements et figures sportives peuvent donner aux acteurs politiques une forte visibilité et leur permettre de se mettre en scène. Cette visibilité soutient la représentation du pouvoir, mais elle ne remplace ni l’autorité ni les institutions politiques.

8. Pourquoi la rareté des ressources conduit-elle les sociétés à effectuer des choix économiques ?

Parce que la répartition des richesses ne dépend pas des besoins sociaux
Parce que les besoins diminuent lorsque les ressources deviennent plus abondantes
Parce que les besoins sont illimités tandis que les ressources sont limitées
Parce que les ressources sont illimitées alors que les besoins restent stables

Parce que les besoins sont illimités tandis que les ressources sont limitées

Explication

Les besoins humains sont considérés comme illimités, alors que les ressources disponibles sont limitées, ce qui oblige à choisir et à organiser leur répartition. L’idée d’une diminution automatique des besoins ne rend pas compte du problème de rareté.

9. Sur quelles bases un chef peut-il obtenir le pouvoir dans une société humaine ?

Il peut recevoir son pouvoir de la popularité obtenue dans les compétitions sportives
Il peut s’imposer par la force, par des faits héroïques ou par son charisme
Il peut être désigné par les échanges économiques et la maîtrise des ressources
Il peut acquérir son autorité grâce à la transmission des traditions religieuses

Il peut s’imposer par la force, par des faits héroïques ou par son charisme

Explication

Un chef peut obtenir le pouvoir en s’imposant par la force, en accomplissant des faits héroïques ou en exerçant un fort charisme. Les échanges, les traditions et la popularité sportive peuvent influencer une société, mais ils ne constituent pas les bases indiquées ici pour l’accès au pouvoir d’un chef.

10. Quelle démarche peut suivre une enquête sociologique consacrée à une pratique sportive ?

Classer les sportifs selon leur sexe, expliquer leurs choix et établir une hiérarchie des activités
Mesurer les ressources disponibles, calculer les coûts, puis organiser la répartition des richesses
Décrire les pratiquants, observer leurs activités, analyser leurs pratiques et déconstruire les préjugés
Interroger les pratiquants, comparer leurs revenus, puis déterminer la rentabilité de leur discipline

Décrire les pratiquants, observer leurs activités, analyser leurs pratiques et déconstruire les préjugés

Explication

Une enquête sociologique peut décrire les pratiquants, observer leurs activités, analyser leurs pratiques et remettre en question les préjugés qui les concernent. Le calcul de rentabilité et la répartition des richesses relèvent plutôt d’une analyse économique.

11. Quelle distinction oppose correctement les enquêtes quantitative et qualitative ?

La quantitative produit des statistiques, tandis que la qualitative repose sur l’observation ou les entretiens
La quantitative repose sur des entretiens, tandis que la qualitative produit des statistiques
La quantitative déconstruit les préjugés, tandis que la qualitative décrit les résultats chiffrés
La quantitative observe les pratiques, tandis que la qualitative mesure les effectifs sportifs

La quantitative produit des statistiques, tandis que la qualitative repose sur l’observation ou les entretiens

Explication

L’enquête quantitative recueille des données statistiques, alors que l’enquête qualitative étudie les pratiques par observation participante ou entretiens. Une enquête qualitative peut analyser les pratiques, mais elle ne se définit pas par la production de statistiques.

12. Pour choisir rationnellement entre deux décisions économiques, que doit comparer un individu ?

La difficulté pratique et l’opinion des personnes qui l’entourent
Les avantages espérés et les ressources disponibles dans la société
Le montant dépensé et la popularité sociale de chaque décision
Les coûts engagés et les avantages attendus de chaque décision

Les coûts engagés et les avantages attendus de chaque décision

Explication

Un choix rationnel repose sur la comparaison entre les coûts d’une décision et ses avantages attendus. Le coût ne désigne pas l’avantage espéré, même si les deux éléments sont pris en compte.

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Qu'étudie la science économique ?

La production, répartition et utilisation des richesses dans une société.

Quelle différence existe entre besoins et ressources ?

Les besoins sont illimités et les ressources limitées.

Qu'impose la rareté des ressources ?

De faire des choix et d’organiser la répartition des richesses.

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