QCM : Matière et transformations chimiques (17 questions)

Questions et réponses du QCM

1. De quoi toute la matière est-elle constituée ?

D’atomes ou de molécules
De molécules ou de cellules
De lumière ou de chaleur
D’atomes ou de tissus

D’atomes ou de molécules

Explication

Toute la matière est constituée d’atomes ou de molécules. La lumière et la chaleur sont des formes d’énergie, tandis que les cellules et les tissus ne sont pas les constituants de toute matière.

2. On verse un liquide dans un récipient de forme différente, puis on observe un gaz dans un autre récipient : quelle propriété macroscopique décrit correctement les deux états ?

Le liquide garde sa forme propre et le gaz prend la forme du récipient.
Le liquide prend la forme du récipient et le gaz garde une forme propre.
Le liquide prend la forme du récipient et le gaz en occupe tout le volume.
Le liquide occupe tout le volume et le gaz garde sa forme propre.

Le liquide prend la forme du récipient et le gaz en occupe tout le volume.

Explication

À l’échelle macroscopique, un liquide coule et prend la forme du récipient, tandis qu’un gaz en occupe tout le volume. Une forme propre caractérise le solide, et non le liquide ou le gaz.

3. Un modèle montre des particules très espacées et très agitées : quel état de la matière ce modèle représente-t-il ?

L’état solide
Un mélange de solide et de liquide
L’état gazeux
L’état liquide

L’état gazeux

Explication

Les particules d’un gaz sont très espacées et très agitées. Dans un liquide, elles sont mobiles et glissent les unes sur les autres, tandis que celles d’un solide sont ordonnées et immobiles.

4. Après avoir laissé reposer un mélange, une élève distingue plusieurs constituants à l’œil nu : comment ce mélange est-il qualifié ?

Un mélange hétérogène
Un mélange homogène
Une solution de liquide miscible
Une solution saturée

Un mélange hétérogène

Explication

Un mélange est hétérogène lorsque plusieurs constituants sont distinguables à l’œil nu. Un mélange homogène ne laisse pas distinguer ses constituants, et une solution saturée désigne un solvant qui ne peut plus dissoudre de soluté.

5. Dans un mélange, les constituants ne sont pas distinguables à l’œil nu : quelle qualification convient ?

Un mélange hétérogène
Un mélange homogène
Un mélange de liquides non miscibles
Une solution saturée

Un mélange homogène

Explication

Un mélange homogène est un mélange dont on ne distingue pas les constituants à l’œil nu. Un mélange hétérogène laisse voir plusieurs constituants, tandis que la saturation concerne la capacité du solvant à dissoudre du soluté.

6. Après agitation puis décantation, deux liquides forment deux phases visibles : que peut-on en conclure ?

Les deux liquides forment une solution saturée.
Les deux liquides constituent un soluté et un solvant.
Les deux liquides sont miscibles.
Les deux liquides sont non miscibles.

Les deux liquides sont non miscibles.

Explication

Des liquides non miscibles laissent plusieurs phases visibles après agitation et décantation. Des liquides miscibles forment un mélange homogène; la saturation et les notions de soluté et de solvant concernent la dissolution.

7. On dissout du sucre dans de l’eau sans le transformer chimiquement. Que peut-on dire des molécules au cours de cette opération ?

Les molécules d’eau disparaissent pendant le mélange
Les molécules se conservent
La masse se conserve, mais les molécules changent
Les molécules sont consommées et remplacées

Les molécules se conservent

Explication

Lors d’un mélange ou d’une transformation physique, les corps restent les mêmes et les molécules se conservent. Dire que les molécules sont remplacées confond ce cas avec une transformation chimique, tandis que les deux autres réponses attribuent à tort une disparition ou un changement aux molécules.

8. Dans une expérience, deux réactifs sont consommés et de nouveaux produits apparaissent. Que se passe-t-il alors au niveau des molécules ?

Les molécules se conservent parce que la masse reste stable
Les molécules ne se conservent pas
Les molécules des réactifs restent inchangées dans les produits
Les molécules se conservent comme lors d’un mélange

Les molécules ne se conservent pas

Explication

Une transformation chimique consomme des réactifs et fait apparaître de nouveaux produits : les molécules ne se conservent donc pas. La conservation des molécules caractérise un mélange ou une transformation physique; la conservation de la masse ne signifie pas que les molécules restent identiques.

9. Un récipient fermé contient un mélange qui subit ensuite une transformation chimique. Comment évolue la masse totale du contenu, en considérant l’ensemble du récipient ?

Elle reste conservée pendant le mélange, puis diminue
Elle diminue parce que les molécules se transforment
Elle augmente lorsque les produits apparaissent
Elle reste conservée

Elle reste conservée

Explication

La masse se conserve lors d’un mélange comme lors d’une transformation physique ou chimique. La transformation des molécules ne signifie pas une perte de masse, et l’apparition des produits n’ajoute pas de masse au système.

10. Une élève veut modéliser une réaction chimique et rédiger son équation bilan. Quelle démarche respecte la méthode attendue ?

Écrire le bilan, modéliser les atomes, puis équilibrer chaque sorte d’atome
Écrire l’équation, puis modifier les sortes d’atomes pour l’équilibrer
Écrire le bilan et conserver le nombre de molécules sans modéliser les atomes
Modéliser les produits, puis écrire une équation sans comparer les atomes

Écrire le bilan, modéliser les atomes, puis équilibrer chaque sorte d’atome

Explication

La modélisation commence par le bilan, se poursuit par la représentation des réactifs et produits avec leurs atomes, puis conduit à une équation qui conserve le nombre de chaque sorte d’atome. Équilibrer les molécules plutôt que les atomes ou modifier les sortes d’atomes ne respecte pas cette règle.

11. Lors d’une réaction, les molécules des réactifs disparaissent et de nouvelles molécules se forment. Quel devenir des atomes explique cette transformation ?

Ils se séparent puis se réarrangent sans être perdus
Ils sont remplacés par des atomes prélevés dans le milieu
Ils restent assemblés de la même façon dans les produits
Ils disparaissent avec les molécules des réactifs

Ils se séparent puis se réarrangent sans être perdus

Explication

Les atomes des réactifs se séparent et se réarrangent pour former de nouvelles molécules, sans perte d’atomes. La disparition des molécules ne signifie pas que les atomes disparaissent, et ceux-ci ne restent pas nécessairement assemblés de la même façon.

12. Pour représenter la combustion complète du méthane, quelle équation bilan respecte les proportions des réactifs et des produits ?

CH4+2 O2→CO2+2 H2O\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}
CH4+O2→CO2+2 H2O\mathrm{CH_4 + O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}
CH4+2 O2→CO2+H2O\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow CO_2 + H_2O}
CO2+2 H2O→CH4+2 O2\mathrm{CO_2 + 2\,H_2O \rightarrow CH_4 + 2\,O_2}

$$\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}$$

Explication

La combustion du méthane s’écrit avec deux molécules de dioxygène et forme une molécule de dioxyde de carbone ainsi que deux molécules d’eau, ce qui conserve les atomes de chaque sorte. L’équation sans coefficient devant O2\mathrm{O_2} et celle avec une seule molécule d’eau ne sont pas équilibrées; l’équation inversée place les produits du mauvais côté.

13. Quelle particule est considérée comme le plus petit constituant de la matière ?

La molécule
La cellule
L’atome
L’élément chimique

L’atome

Explication

L’atome est le plus petit constituant de la matière. La molécule est formée d’atomes, l’élément désigne une catégorie d’atomes et la cellule est une structure biologique.

14. Une étiquette chimique porte le symbole « Cl » : quelle interprétation respecte la convention des symboles atomiques ?

Une majuscule suivie d’une minuscule forme un symbole valide
Deux lettres indiquent nécessairement une molécule composée de deux atomes
Une minuscule suivie d’une majuscule forme un symbole valide
Deux majuscules forment la convention requise pour un symbole

Une majuscule suivie d’une minuscule forme un symbole valide

Explication

Un symbole chimique s’écrit avec une majuscule seule ou une majuscule suivie d’une minuscule, comme Cl. La minuscule initiale inverse la convention, deux majuscules ne la respectent pas, et le nombre de lettres ne donne pas le nombre d’atomes d’une molécule.

15. Un modèle représente deux atomes liés entre eux : peut-on qualifier l’ensemble de molécule ?

Oui, car une molécule comprend au moins deux atomes liés
Non, car deux atomes séparés constituent une molécule
Oui, car un atome isolé constitue une molécule
Non, car une molécule comprend au moins trois atomes liés

Oui, car une molécule comprend au moins deux atomes liés

Explication

Une molécule est composée d’au moins deux atomes liés entre eux : le modèle décrit satisfait ces deux conditions. L’erreur « trois atomes » augmente le minimum, tandis que les atomes séparés ou isolés ne répondent pas à la définition.

16. Quel chimiste a établi en 1869 la première classification des éléments connus à son époque ?

John Dalton
Ernest Rutherford
Dimitri Ivanovitch Mendeleïev
Antoine Lavoisier

Dimitri Ivanovitch Mendeleïev

Explication

Dimitri Ivanovitch Mendeleïev a établi la première classification des 63 éléments connus en 1869 et laissé des cases vides pour anticiper des éléments non découverts. Lavoisier, Dalton et Rutherford sont des figures importantes de la chimie, mais ne sont pas l’auteur de cette classification.

17. En comparant une ancienne classification comportant des cases vacantes avec le tableau périodique actuel, quelle évolution faut-il constater ?

Les découvertes ont complété les cases vacantes
Les cases vacantes sont restées sans éléments associés
Le classement est resté figé depuis sa création
Les découvertes ont retiré des éléments du classement

Les découvertes ont complété les cases vacantes

Explication

Les découvertes scientifiques ont progressivement complété les cases laissées vacantes, et la classification actuelle ne comporte plus de cases vides. Croire que ces cases sont encore inoccupées, que des éléments ont été retirés ou que le tableau est resté figé méconnaît cette évolution.

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De quoi toute la matière est-elle constituée ?

D’atomes ou de molécules.

Quelle forme un solide possède-t-il à l’échelle macroscopique ?

Sa propre forme.

Que fait un liquide à l’échelle macroscopique ?

Il coule et prend la forme du récipient.

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