QCM : Mécanismes de l’évolution — 19 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quels éléments trouve-t-on généralement dans un dessin ou une photographie scientifique ?

Une date, une signature et une bibliographie
Un titre, une échelle et une légende
Un protocole, une hypothèse et une conclusion
Un tableau, une équation et une interprétation

Un titre, une échelle et une légende

Explication

Une représentation scientifique comporte généralement un titre, une échelle et une légende pour préciser son sujet, ses dimensions et les structures montrées. La légende ne remplace pas l’échelle, car elle sert à identifier les éléments représentés plutôt qu’à indiquer leurs dimensions.

2. Quelle situation correspond à la définition d’une population ?

Des individus présentant des caractères semblables mais appartenant à des espèces différentes
Des individus de plusieurs espèces partageant un même habitat et utilisant les mêmes ressources
Des individus de la même espèce vivant au même moment et au même endroit, avec échange de gènes
Des individus d’une espèce répartis dans des régions éloignées sans contact reproducteur

Des individus de la même espèce vivant au même moment et au même endroit, avec échange de gènes

Explication

Une population rassemble des individus d’une même espèce vivant simultanément dans un même lieu et pouvant échanger des gènes. Des individus séparés géographiquement ou appartenant à plusieurs espèces ne forment pas une population au sens défini ici.

3. Que désigne la spéciation ?

L’apparition d’espèces nouvelles après la divergence de populations isolées
La modification d’un caractère chez un organisme durant sa vie
L’interruption momentanée des échanges entre deux individus
L’augmentation aléatoire d’un allèle dans une population unique

L’apparition d’espèces nouvelles après la divergence de populations isolées

Explication

La spéciation correspond à la formation de nouvelles espèces lorsque des populations isolées évoluent indépendamment et deviennent incapables de se reproduire entre elles. L’isolement reproductif constitue une condition de cette divergence, mais ne désigne pas à lui seul la production d’espèces nouvelles.

4. Quelle condition permet de définir biologiquement une espèce ?

Ses individus possèdent des caractères visibles qui les distinguent de tous les autres organismes
Ses individus appartiennent à une population vivant au même moment et au même endroit
Ses individus peuvent se reproduire entre eux et produire une descendance viable et féconde
Ses individus occupent une même région et présentent des caractères globalement semblables

Ses individus peuvent se reproduire entre eux et produire une descendance viable et féconde

Explication

Une espèce regroupe des individus suffisamment semblables pouvant se reproduire entre eux avec une descendance viable et féconde. Le partage d’un territoire ou de caractères visibles ne suffit pas à établir cette définition biologique.

5. À quelle époque la Terre s’est-elle formée ?

Il y a environ 0,6 milliard d’années
Il y a environ 4,6 milliards d’années
Il y a environ 2,7 milliards d’années
Il y a environ 3,5 milliards d’années

Il y a environ 4,6 milliards d’années

Explication

La formation de la Terre remonte à environ 4,6 milliards d’années. Les autres dates correspondent respectivement aux premières traces fossiles de vie, à l’apparition de la première cellule eucaryote et à la colonisation du milieu terrestre par les plantes.

6. Dans un environnement donné, quel devenir est le plus probable pour des individus possédant une caractéristique héréditaire favorable ?

Ils sont conservés et ont davantage de descendants
Ils deviennent stériles lorsque le milieu change
Ils transmettent leur avantage à toutes les espèces voisines
Ils perdent leur caractère au cours de leur vie

Ils sont conservés et ont davantage de descendants

Explication

Une caractéristique héréditaire favorable augmente généralement la conservation des individus et leur succès reproducteur dans l’environnement considéré. Elle ne disparaît pas au cours de la vie et ne se transmet pas automatiquement aux espèces voisines.

7. Quel scientifique est associé à l’instauration de la nomenclature binomiale ?

Lamarck
Mendel
Darwin
Linné

Linné

Explication

Linné est associé à l’instauration de la nomenclature binomiale utilisée pour nommer les espèces. Darwin, Mendel et Lamarck sont liés à d’autres contributions majeures de la biologie évolutive et de la génétique.

8. Quel mécanisme modifie au hasard la fréquence d’un allèle au fil des générations, indépendamment des contraintes du milieu ?

La sélection naturelle
L’isolement reproductif
La mutation dirigée
La dérive génétique

La dérive génétique

Explication

La dérive génétique change aléatoirement la fréquence des allèles, sans dépendre de la pression exercée par l’environnement. La sélection naturelle, au contraire, dépend des contraintes du milieu et de leurs effets sur le succès reproducteur.

9. Dans une population, un allèle devient majoritaire puis un autre disparaît sans avantage lié au milieu. Quel mécanisme explique cette évolution ?

La reproduction sélective
La convergence évolutive
La sélection naturelle
La dérive génétique

La dérive génétique

Explication

Le hasard peut favoriser un allèle, augmenter progressivement sa fréquence et entraîner la disparition d’un autre lors d’une dérive génétique. La sélection naturelle nécessiterait un avantage ou un désavantage associé aux conditions environnementales.

10. Quelle équation représente la photosynthèse dans sa forme donnée ?

C6H12O6+6O2→6CO2+6H2OC_6H_{12}O_6 + 6O_2 \rightarrow 6CO_2 + 6H_2O
6CO2+6O2→C6H12O6+6H2O6CO_2 + 6O_2 \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6H_2O
6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O6CO_2 + 12H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6O_2 + 6H_2O
12H2O+6O2→6CO2+C6H12O612H_2O + 6O_2 \rightarrow 6CO_2 + C_6H_{12}O_6

$$6CO_2 + 12H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6O_2 + 6H_2O$$

Explication

La photosynthèse utilise le dioxyde de carbone et l’eau pour produire du glucose, du dioxygène et de l’eau selon l’équation indiquée. La deuxième équation décrit plutôt la respiration cellulaire, tandis que les autres ne respectent pas le bilan de la photosynthèse.

11. Dans la nomenclature binomiale instaurée par Linné, comment est construit le nom scientifique d’une espèce ?

Il associe le nom commun et celui de l’habitat
Il associe le nom de la famille et celui de l’ordre
Il associe le nom de l’espèce et celui de la population
Il associe le nom du genre et le nom de l’espèce

Il associe le nom du genre et le nom de l’espèce

Explication

Depuis Linné, le nom scientifique suit une nomenclature binomiale fondée sur le nom du genre et le nom de l’espèce. Les autres combinaisons proposées ne correspondent pas à cette règle de dénomination.

12. Quelle propriété permet de définir une adaptation biologique ?

Une modification temporaire provoquée par les conditions du milieu
Une caractéristique utile à l’organisme dans un environnement donné
Une différence observable entre deux populations isolées
Une variation apparue chez un individu sans effet fonctionnel

Une caractéristique utile à l’organisme dans un environnement donné

Explication

Une adaptation est une caractéristique dont la fonction favorise notamment la croissance, la survie ou la reproduction dans un environnement donné. Une modification temporaire de l’individu relève plutôt de l’acclimatation.

13. Comment définir la sélection naturelle à l’échelle d’une population ?

Un changement de sa composition génétique sous l’effet de l’environnement
Une séparation géographique de ses groupes reproducteurs
Une apparition soudaine de caractères acquis par chaque individu
Une modification aléatoire de ses allèles sans influence du milieu

Un changement de sa composition génétique sous l’effet de l’environnement

Explication

La sélection naturelle modifie la composition génétique d’une population parce que l’environnement influence le succès reproducteur des individus. Une variation aléatoire indépendante du milieu correspond plutôt à la dérive génétique.

14. Que se passe-t-il lors d’un isolement reproductif entre deux populations ?

Le flux génique est interrompu entre leurs individus
Les mutations cessent de se produire dans leurs cellules
Les individus des deux groupes deviennent immédiatement identiques
La sélection naturelle disparaît dans les deux environnements

Le flux génique est interrompu entre leurs individus

Explication

L’isolement reproductif interrompt le flux génique parce que les individus des deux populations ne peuvent plus se reproduire entre eux. Il ne supprime ni les mutations ni la sélection naturelle.

15. Quelle situation illustre une évolution au niveau biologique ?

Un individu modifie temporairement son fonctionnement en réponse à son environnement
Une population conserve les mêmes fréquences génétiques malgré plusieurs générations
Un individu développe une caractéristique sans transmission à sa descendance
La composition génétique d’une population change d’une génération à l’autre

La composition génétique d’une population change d’une génération à l’autre

Explication

L’évolution correspond à une modification de la composition génétique d’une population au fil des générations. Une acclimatation concerne plutôt la réponse d’un individu et ne constitue pas, à elle seule, une évolution de la population.

16. À quoi sont associées les premières traces fossiles de vie datant d’environ 3,5 milliards d’années ?

Aux Embryophytes, qui colonisaient déjà les continents émergés
Aux premières cellules eucaryotes, apparues sous forme de fossiles complexes
Aux stromatolites, formés par des organismes unicellulaires photosynthétiques
Aux animaux pluricellulaires, dont les os se sont rapidement minéralisés

Aux stromatolites, formés par des organismes unicellulaires photosynthétiques

Explication

Les premières traces fossiles de vie sont associées aux stromatolites, qui témoignent d’organismes unicellulaires photosynthétiques ressemblant aux cyanobactéries actuelles. Les cellules eucaryotes et les Embryophytes sont apparus plus tard, tandis que les animaux pluricellulaires ne correspondent pas à ces traces.

17. Comment classer une mutation qui augmente le succès reproducteur d’un individu ?

Comme une mutation négative
Comme une mutation exclusivement létale
Comme une mutation positive
Comme une mutation neutre

Comme une mutation positive

Explication

Une mutation positive augmente le succès reproducteur de l’individu qui la porte. Une mutation neutre ne le modifie pas, tandis qu’une mutation négative l’affaiblit ou peut avoir un effet délétère ou létal.

18. Quelle proposition décrit correctement une mutation ?

Une modification temporaire du fonctionnement d’un individu provoquée par son environnement
Un tri des variations génétiques selon leur avantage reproducteur dans une population
Une différence acquise par un individu qui ne modifie pas l’information génétique
Une modification héréditaire de l’ADN pouvant résulter d’une insertion ou d’une délétion

Une modification héréditaire de l’ADN pouvant résulter d’une insertion ou d’une délétion

Explication

Une mutation est une modification héréditaire de la molécule d’ADN, comme une insertion ou une délétion, et elle peut générer de la variabilité génétique. Le tri des variations relève de la sélection naturelle, tandis qu’une modification temporaire n’est pas une mutation.

19. Quelle association entre une technique d’imagerie et son utilisation ou son résultat est correcte ?

La microscopie photonique produit une image issue d’électrons balayants
Le MEB produit une image en noir et blanc pouvant être colorée
Le MET correspond à une photographie prise avec un fort grossissement
La photographie macro désigne une méthode utilisée pour étudier la cytologie

Le MEB produit une image en noir et blanc pouvant être colorée

Explication

Le microscope électronique à balayage produit une image en noir et blanc qui peut être colorée, tandis que le MET est utilisé pour la cytologie. La photographie macro et la microscopie photonique correspondent à d’autres techniques ou catégories d’imagerie, et ne désignent pas ces usages.

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Qu'est-ce qu'une espèce en biologie ?

Un ensemble d'individus semblables pouvant se reproduire et avoir une descendance viable et féconde.

Qu'est-ce qu'une population en biologie ?

Un groupe d'individus de la même espèce vivant ensemble et pouvant échanger des gènes.

Que peut entraîner l'isolement géographique de deux groupes d'une même espèce ?

La formation de deux espèces distinctes par évolution séparée.

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