QCM : Mélanges, circuits et volumes (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel ensemble regroupe les quatre planètes citées ?

Mercure, Vénus, la Terre et Mars
Vénus, la Terre, Mars et Jupiter
Mercure, la Terre, Jupiter et Saturne
Mercure, Vénus, Mars et Neptune

Mercure, Vénus, la Terre et Mars

Explication

Les quatre planètes citées sont Mercure, Vénus, la Terre et Mars. Les autres choix remplacent l’une d’elles par une planète différente.

2. La Lune tourne autour de la Terre : quelle notion décrit le mieux la Lune dans cette relation ?

Un satellite naturel de la Terre
Une planète qui tourne autour du Soleil
Un astéroïde situé entre deux planètes
Une étoile qui éclaire la Terre

Un satellite naturel de la Terre

Explication

Un satellite naturel est un astre qui tourne autour d’une planète, comme la Lune autour de la Terre. Une planète tourne autour d’une étoile, ce qui ne décrit pas la relation entre la Lune et la Terre.

3. Comment reconnaît-on un mélange hétérogène à l’œil nu ?

Ses constituants forment un aspect uniforme
Ses constituants sont dissous et invisibles
Ses constituants sont visibles séparément
Ses constituants se transforment en gaz

Ses constituants sont visibles séparément

Explication

Un mélange hétérogène se caractérise par des constituants visibles à l’œil nu. Un aspect uniforme correspond plutôt à la caractéristique d’un mélange homogène.

4. Quel couple est cité comme exemple de mélange homogène ?

L’eau et l’huile
Le sirop et l’essence
L’eau et le sirop
Le sable et l’eau

L’eau et le sirop

Explication

L’eau et le sirop sont cités parmi les exemples de mélanges homogènes. L’eau et l’huile sont au contraire citées comme exemple de mélange hétérogène.

5. Que permet de détecter le sulfate de cuivre anhydre lorsqu’il devient bleu ?

La présence de sirop dans une boisson
La présence d’eau dans une substance
La présence de dioxyde de carbone dans un gaz
La miscibilité de deux liquides mélangés

La présence d’eau dans une substance

Explication

Le sulfate de cuivre anhydre devient bleu au contact de l’eau, ce qui permet d’en détecter la présence. L’eau de chaux sert plutôt à identifier le dioxyde de carbone, en se troublant à son contact.

6. Parmi les composants cités, lesquels sont des générateurs électriques ?

La pile, le panneau solaire et la batterie de voiture
L’interrupteur, la pile et le moteur
La lampe, le moteur et le fer à repasser
Le panneau solaire, la lampe et l’interrupteur

La pile, le panneau solaire et la batterie de voiture

Explication

Une pile, un panneau solaire et une batterie de voiture fournissent de l’énergie électrique au circuit. Une lampe et un moteur sont des récepteurs, tandis qu’un interrupteur commande le circuit.

7. À quoi sert la formule de la vitesse moyenne ?

À déterminer l’accélération en reliant la vitesse à la durée du trajet.
À déterminer la vitesse en reliant la distance parcourue à la durée du trajet.
À déterminer la distance parcourue à partir de la vitesse et de la durée.
À déterminer la durée d’un trajet à partir de la distance et de la vitesse.

À déterminer la vitesse en reliant la distance parcourue à la durée du trajet.

Explication

La formule V=dtV = \frac{d}{t} sert à calculer la vitesse moyenne en divisant la distance parcourue par la durée. La distance peut aussi être calculée à partir de la vitesse et de la durée, mais ce n’est pas la fonction directe de cette formule.

8. Quelle conversion permet d’exprimer 6 m³ en litres ?

6 000 L
60 000 L
6 L
600 L

6 000 L

Explication

Un mètre cube équivaut à 1 000 litres, donc 6 m³ correspondent à 6 000 L. La valeur de 600 L résulterait d’un facteur de conversion dix fois trop faible.

9. En quoi la lecture d’un volume dans une éprouvette diffère-t-elle selon qu’un ménisque est présent ou non ?

Avec un ménisque, on lit au haut de celui-ci ; sans ménisque, on lit le fond de l’éprouvette.
Avec un ménisque, on lit au bas de celui-ci ; sans ménisque, on lit la surface libre à hauteur des yeux.
Avec un ménisque, on lit à hauteur des yeux ; sans ménisque, on incline l’éprouvette pour mieux voir.
Dans les deux cas, on lit le trait situé au milieu de la graduation la plus proche.

Avec un ménisque, on lit au bas de celui-ci ; sans ménisque, on lit la surface libre à hauteur des yeux.

Explication

La présence d’un ménisque impose de repérer le trait correspondant à son point le plus bas, en plaçant l’œil à hauteur de la surface libre. Lire le haut du ménisque conduirait à une mesure différente de celle prescrite.

10. Lorsqu’un solide est entièrement plongé dans un liquide, quelle conséquence permet de déterminer son volume par déplacement d’eau ?

Le liquide prend la forme du solide sans que son volume mesuré change.
Le niveau du liquide baisse d’une quantité égale au volume du solide immergé.
Le volume du liquide augmente d’une quantité égale au volume du solide immergé.
La masse du liquide augmente d’une quantité égale à celle du solide immergé.

Le volume du liquide augmente d’une quantité égale au volume du solide immergé.

Explication

Le solide immergé déplace un volume de liquide égal à son propre volume, ce qui permet de le mesurer par la variation observée. La baisse du niveau proposée comme distracteur inverse l’effet du déplacement.

11. Pour représenter le mouvement de Phobos autour de Mars, comment faut-il qualifier Phobos ?

Une planète située entre Mars et la Terre
Un satellite naturel de Mars
Un satellite artificiel placé autour de Mars
Une étoile qui éclaire la surface de Mars

Un satellite naturel de Mars

Explication

Phobos est un astre qui tourne autour de Mars, ce qui correspond à la définition d’un satellite naturel. Un satellite artificiel est fabriqué et mis en orbite par des humains, contrairement à Phobos.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Mélanges, circuits et volumes.

Quelles sont les quatre planètes citées ?

Mercure, Vénus, la Terre et Mars.

Qu’est-ce qu’un satellite naturel ?

Un astre qui tourne autour d’une planète.

Qu’est-ce qu’un mélange hétérogène ?

Un mélange dont les constituants sont visibles à l’œil nu.

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