Que stocke la mémoire épisodique dans leur contexte d’acquisition ?
Les événements personnellement vécus dans leur contexte spatio-temporel.
Quel souvenir conscient la mémoire épisodique permet-elle ?
Le souvenir d’une expérience personnelle passée.
Quelle référence associe la conscience autonoétique à la reviviscence de l’événement ?
Tulving, 2002.
Que permet de revivre la conscience autonoétique lors d’un événement ?
Les pensées, sentiments et perceptions présents lors de l’événement.
À quelle conscience la mémoire sémantique est-elle liée ?
À la conscience noétique.
Selon Schacter (1999), qu’est-ce que l’encodage ?
Le processus qui traite les caractéristiques d’un stimulus ou d’un événement et les convertit en trace mnésique.
Que désigne l’information cible lors d’un apprentissage ?
Le matériel à apprendre.
Selon Tulving (1975), quel type d’encodage améliore le rappel ?
Un encodage profond, notamment sémantique pour du matériel verbalisable.
Qu’est-ce que le stockage en mémoire ?
Un processus actif de consolidation qui maintient l’information et rend les souvenirs moins vulnérables à l’oubli.
Qui est associé à la distinction entre interférences rétroactive et proactive ?
Mayes, 1988.
Qu’est-ce qui distingue l’interférence rétroactive de l’interférence proactive ?
Les informations nouvelles gênent les souvenirs anciens dans l’interférence rétroactive, tandis que les souvenirs anciens gênent la mémorisation des nouvelles dans l’interférence proactive.
Qu’est-ce que la récupération en mémoire ?
La capacité de restituer une information préalablement encodée et stockée sous forme de représentation mentale.
Qu’est-ce qui déclenche automatiquement les processus associatifs de récupération ?
Un indice de récupération qui recouvre suffisamment l’information contenue dans la trace.
Que recherchent activement les processus stratégiques de récupération ?
Un contexte et un indice de récupération.
Quelle distinction Tulving et Patterson établissent-ils en 1968 entre information disponible et absente ?
L’information disponible est stockée, tandis que l’information absente ne l’a pas été.
Qui a formulé le principe de spécificité de l’encodage, et en quelle année ?
Tulving, en 1970.
Quand le rappel est-il facilité selon le principe de spécificité de l’encodage ?
Lorsque les conditions de récupération correspondent aux conditions de l’encodage.
Qu’est-ce que la mémoire prospective ?
La capacité à effectuer une action prévue au moment approprié dans le futur, en formant une intention.
Quand faut-il agir dans une tâche prospective time-based ?
À un moment prédéterminé.
Sur quoi repose généralement une tâche prospective time-based ?
Sur un indiçage interne et l’estimation et la vérification du temps écoulé.
Quand faut-il agir dans une tâche prospective event-based ?
Lorsqu’un indice apparaît dans l’environnement.
De quels facteurs dépend notamment une tâche prospective event-based ?
Du caractère distinctif de l’indice et de la force du lien entre l’indice et l’action.
Qui a décrit le circuit de Papez, et en quelle année ?
James Papez, en 1937.
Quel rôle joue le circuit de Papez dans la mémorisation ?
Il participe à la mémorisation liée aux émotions.
Quel trajet suit l’information dans le circuit de Papez ?
Hippocampe, corps mamillaires, noyau antérieur du thalamus, cortex cingulaire, cortex entorhinal, puis hippocampe.
Que deviennent les associations neuronales après plusieurs passages dans le circuit de Papez ?
Elles se remodèlent et se consolident, puis deviennent indépendantes de l’hippocampe.
Quel effet une lésion bilatérale de l’hippocampe a-t-elle sur les nouveaux souvenirs à long terme ?
Elle empêche leur formation.
Quel effet une lésion bilatérale de l’hippocampe a-t-elle sur les souvenirs antérieurs à l’accident ?
Elle n’efface pas les souvenirs déjà encodés.
Que demande le rappel libre concernant les items et leur ordre ?
Restituer un maximum d’items dans n’importe quel ordre.
Dans quel ordre le rappel sériel exige-t-il de restituer les items ?
Dans l’ordre exact de présentation.
Comment l’indiçage distingue-t-il un déficit de récupération d’un déficit de stockage ?
Il améliore le rappel libre en cas de déficit de récupération, mais pas en cas de déficit de stockage.
Selon Tulving, quel système mnésique est le plus évolué ontogénétiquement et phylogénétiquement ?
La mémoire épisodique.
Quels primates non humains suggèrent des capacités d’évocation d’épisodes passés ?
Les chimpanzés et le gorille Koko.
Quelle expression qualifie souvent la mémoire observée chez les oiseaux ?
Une mémoire de type épisodique.
Quelle attention requiert l’encodage contrôlé d’un épisode ?
Un contrôle volontaire de l’attention.
Selon Jacoby (1978), quel effet la génération d’un mot a-t-elle sur son rappel ?
Elle améliore le rappel par rapport à la simple lecture.
Selon Crowder (1976), quelle répétition favorise le rappel ?
La répétition distribuée, séparée par des délais.
Selon Paivio et Csapo (1973), quels éléments sont les mieux retenus ?
Les images.
Selon Paivio et Csapo (1973), quels mots sont mieux retenus que les mots abstraits ?
Les mots concrets, lorsque longueur et fréquence sont contrôlées.
Quel rôle le sommeil paradoxal joue-t-il dans la mémoire ?
Il contribue à la consolidation des informations en mémoire.
Quel effet la privation de sommeil a-t-elle sur les apprentissages de la veille ?
Elle les perturbe.
Quel effet les révisions ont-elles sur la consolidation des informations ?
Elles contribuent à la consolidation.
Combien de temps un matériel réappris est-il conservé, comparé à un matériel présenté une fois ?
Plus longtemps.
Comment la théorie de l’entrave explique-t-elle l’oubli ?
Par une perturbation de la récupération plutôt que par la disparition de l’information stockée.
Quelles vérifications la récupération exige-t-elle selon Tiberghien en 1991 ?
Vérifier que l’information correspond à l’épisode recherché et qu’il a réellement été vécu.
Quels mots sont mieux rappelés en rappel libre, et lesquels en reconnaissance ?
Les mots de haute fréquence en rappel libre et ceux de basse fréquence en reconnaissance.
Quelles régions corticales envoient des connexions à l’hippocampe ?
Les aires sensorielles primaires, associatives unimodales et multimodales, ainsi que les cortex rhinal et entorhinal.
Où sont encodés les souvenirs après leur désengagement de l’hippocampe ?
Dans les régions corticales correspondant aux modalités sensorielles d’origine.
Qu’est-ce que le rappel indicé ?
La restitution du matériel appris à l’aide d’indices catégoriels ou phonologiques.
Dans le rappel de paires associées, que doit-on rappeler après la présentation du premier mot ?
Le second mot de la paire.
À quoi consiste la reconnaissance lors d’un test de mémoire ?
Décider si les items présentés figuraient parmi ceux proposés au test.
Quel type de processus les tests de mémoire épisodique sollicitent-ils généralement ?
Des processus explicites.
Quels processus peuvent aussi contribuer aux performances des tests de mémoire épisodique ?
Des processus implicites ou d’autres systèmes de mémoire.
Quel autre système de mémoire peut contribuer aux performances des tests de mémoire épisodique ?
La mémoire sémantique.
Quels éléments de mémoire la MEM-III, anciennement WMS-R, évalue-t-elle ?
Elle évalue différents types de mémoire, notamment par la restitution d’une histoire.
Comment la figure de Rey est-elle d’abord reproduite avant le rappel de mémoire ?
Elle est reproduite sans que le sujet sache qu’il devra ensuite la reproduire de mémoire.
Quelle procédure le CVLT utilise-t-il pour évaluer le rappel et la reconnaissance ?
Il utilise des essais successifs, une liste interférente et des tests différés.
Combien de mots et de catégories comprend la liste A du CVLT, et combien d’essais comporte-t-elle ?
Elle comprend 16 mots de 4 catégories, présentés en 5 essais successifs.
Comment les catégories de la liste interférente B du CVLT se répartissent-elles par rapport à la liste A ?
Deux catégories sont communes à la liste A et deux en sont différentes.
Après quel délai le CVLT réévalue-t-il le rappel de la liste A et la reconnaissance ?
Après 20 minutes occupées par des tests non verbaux.
Que comprend la procédure de Grober et Buschke ?
Un contrôle de l’encodage, trois rappels libres, trois rappels indicés et une reconnaissance.
Teste tes connaissances avec un QCM de 13 questions sur Mémoire épisodique.
1. Des chercheurs évaluent l’évocation d’épisodes passés chez des animaux non humains. Quelles conclusions correspondent aux observations rapportées ?
2. Une étudiante apprend une liste de mots en traitant leur sens et en notant les circonstances de l’apprentissage. Concernant l’encodage :
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