Observer → mesurer → repérer → alerter → transmettre
★ À maîtriser
Compléments
La température corporelle correspond au degré de chaleur du corps et varie notamment selon l’heure de la journée, le cycle menstruel, la digestion, les émotions, le climat et l’environnement.
Jusqu’à 3 mois, le nourrisson possède une faible capacité à frissonner.
Chaleur → transpiration ; froid → frissons
★ À maîtriser
Chez le nouveau-né, la température est prise exclusivement par voie axillaire pour éviter une fissure anale, et 0,5 °C est ajouté au résultat mesuré.
La prise de température comprend l’hygiène des mains, l’information de la personne, la vérification de la prescription, l’installation confortable, la protection de la sonde, la mesure, le nettoyage du matériel, la notation du résultat, la courbe, les transmissions et l’alerte en cas d’anomalie.
La température normale se situe entre 36,5 et 37,5 °C, avec une moyenne de 37 °C ; une température inférieure à 36 °C correspond à une hypothermie et une température supérieure à 38 °C à une hyperthermie.
La fièvre est modérée jusqu’à 38,5 °C, élevée entre 38,5 et 40,5 °C et sévère au-delà de 40,5 °C.
📌 L’hyperthermie peut provoquer rougeur, chaleur corporelle, sueurs, nausées, vomissements, yeux larmoyants, polypnée, tachycardie, convulsions ou troubles du comportement et de la conscience, tandis que l’hypothermie peut provoquer pâleur, peau froide, bradypnée et bradycardie.
📌 Le principal risque de la fièvre est la déshydratation, repérable notamment par une perte de poids, la soif et la sécheresse des muqueuses, qui peut apparaître rapidement en 2 à 3 jours chez le nourrisson.
Compléments
Hyperthermie : rougeur et chaleur ; hypothermie : pâleur et froid
Chez l’adulte, la pression systolique normale est comprise entre 120 et 140 mm Hg et la pression diastolique entre 60 et 80 mm Hg.
Une pression supérieure aux valeurs normales correspond à une hypertension, tandis qu’une pression inférieure aux valeurs normales correspond à une hypotension.
L’hypotension orthostatique correspond à une chute de la pression artérielle systolique d’au moins 20 mm Hg lors du passage de la position couchée à la position debout.
La pression artérielle ne doit pas être prise sur un bras perfusé, du côté d’un curage ganglionnaire, porteur d’une fistule artérioveineuse, déficitaire ou présentant des lésions cutanées majeures.
La mesure manuelle de la pression artérielle se réalise après 10 minutes de repos, bras nu, brassard placé 2 cm au-dessus du coude et stéthoscope sur l’artère humérale ; les premiers battements entendus indiquent la systolique et leur disparition indique la diastolique.
Systolique = cœur contracté ; diastolique = cœur relâché
★ À maîtriser
📌 L’arythmie est un rythme cardiaque irrégulier ou régulier avec des pauses, la tachycardie est une fréquence supérieure à la normale et la bradycardie une fréquence inférieure à la normale.
Compléments
T-Br-A : tachycardie, bradycardie, arythmie
★ À maîtriser
La fréquence respiratoire normale est de 12 à 20 cycles par minute chez l’adulte, de 30 à 60 chez le nourrisson et de 20 à 30 chez l’enfant.
Pour mesurer la fréquence respiratoire, la personne est au repos depuis 10 minutes, puis le soignant compte pendant une minute les soulèvements du thorax ou les cycles ressentis lorsque la personne pose sa main sur son thorax.
Compléments
📌 Une respiration normale doit être aisée et silencieuse, avec une inspiration par le nez et une expiration par la bouche, et la peau, les ongles, les lèvres et les lobes des oreilles doivent être rosés.
★ À maîtriser
📌 La dyspnée est une difficulté à respirer, l’hypoxémie peut se manifester par une cyanose et des troubles de la conscience, tandis que l’hypercapnie peut provoquer céphalées, sueurs, confusion, somnolence ou coma.
Compléments
📌 L’aide-soignant veille à la qualité du signal, vérifie la position du capteur, désinfecte le matériel, explique la pose au patient, change le côté d’emplacement du capteur et alerte l’infirmier en cas de dysfonctionnement.
Baisse d’oxygénation → cyanose, troubles de conscience et détresse
La pesée permet notamment de suivre:
Pour comparer les pesées, le patient est pesé à la même heure, de préférence à jeun, après avoir uriné, dans la même tenue vestimentaire et pieds nus.
📐 Formule — L’indice de masse corporelle estime la corpulence selon la relation , avec le poids et la taille mesurés chez la personne.
★ À maîtriser
Le périmètre abdominal se mesure en centimètres autour de la taille ; il doit être inférieur à 88 cm chez la femme et à 102 cm chez l’homme.
Le périmètre crânien du nourrisson se mesure avec un mètre ruban placé juste au-dessus des sourcils, au-dessus des oreilles et autour de la partie la plus large du crâne, après retrait des accessoires de cheveux.
Le code couleur du périmètre brachial indique:
Compléments
Le périmètre brachial se mesure à mi-hauteur du bras, repérée entre l’acromion et l’olécrane, avec le bras relâché et le ruban perpendiculaire à l’axe du bras sans comprimer les tissus.
Sur la feuille de surveillance, la température est représentée par un point bleu, le pouls par une croix rouge et la pression artérielle par un trait pour la systole, un trait pour la diastole et un hachurage.
Le ruban suit le crâne, le bras ou la taille, puis la mesure rejoint la feuille de surveillance
Valeurs normales principales
| Paramètre | Adulte | Nourrisson ou enfant |
|---|---|---|
| Température | 36,5 à 37,5 °C | Nouveau-né : prise axillaire avec +0,5 °C |
| Fréquence cardiaque | 60 à 80 battements/minute | Nouveau-né : 100 à 180 ; enfant : non précisé |
| Fréquence respiratoire | 12 à 20 cycles/minute | Nourrisson : 30 à 60 ; enfant : 20 à 30 |
| Saturation en oxygène | 95 % à 100 % | 95 % à 100 % |
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1. Face à une modification de l’état clinique d’une personne, quelle conduite relève du rôle de l’aide-soignant ?
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Quelles sont les actions principales de l’aide-soignant dans son rôle ?
Observer, mesurer, repérer, apprécier, alerter et transmettre.
Que fait l’aide-soignant lorsqu’il repère une modification de l’état clinique ?
Il apprécie l’urgence et alerte.
Quelle étape suit l’alerte dans le rôle de l’aide-soignant ?
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