Fiche de révision : Méthodes et approches psychologiques

Plan du Cours

  1. Psychologie et méthode scientifique
  2. Objectifs et types de recherche
  3. Méthodes descriptives
  4. Corrélation et causalité
  5. Méthode expérimentale et causalité
  6. Biais et limites expérimentales
  7. Éthique de la recherche humaine
  8. Premières approches psychologiques
  9. Approches biologiques et psychodynamiques
  10. Approches béhavioriste et socioculturelle
  11. Approches cognitivistes et gestaltistes
  12. Le gestaltisme et la perception globale
  13. L’approche humaniste du potentiel humain
  14. Psychologie positive et approche intégrative
  15. Évaluer l’utilité des théories
  16. Les différents professionnels de la psychologie
  17. Secteurs d’emploi et spécialités

1. Psychologie et méthode scientifique

Notions clés & Définitions

  • Psychologie : Étude scientifique des comportements et des processus mentaux.
  • Comportement : Toute action ou réaction observable chez les humains.
  • Processus mentaux : Processus liés aux fonctions mentales, notamment la perception, la pensée, la mémoire, l'apprentissage et les émotions.
  • Méthode scientifique : Ensemble des procédures systématiques utilisées pour cerner un problème, formuler une hypothèse vérifiable, concevoir une étude, recueillir et analyser des données, tirer des conclusions et publier les résultats.
  • Théorie psychologique : Principe général ou ensemble de principes qui explique la relation entre un certain nombre de faits.
  • Échantillon représentatif : Échantillon qui reflète la composition de la population étudiée en comprenant les sous-groupes importants dans les mêmes proportions.

★ À maîtriser

📌 Une hypothèse de recherche prédit une relation vérifiable entre des variables, tandis qu'une variable est un phénomène ou un facteur d'intérêt qui peut être mesuré, contrôlé ou manipulé.

📌 La validité interne concerne la qualité scientifique et le contrôle des variables dans une étude, tandis que la validité externe concerne la possibilité de généraliser ses résultats à la population étudiée.

Compléments

  • La reproduction d'une étude consiste à répéter une étude scientifique avec d'autres sujets afin de vérifier ses résultats.

Astuce mémo

Observer → théoriser → hypothétiser → étudier → analyser → communiquer

2. Objectifs et types de recherche

Notions clés & Définitions

  • Recherche appliquée : Recherche qui sert principalement à résoudre des problèmes pratiques et à améliorer la qualité de vie en orientant les interventions.
  • Pensée critique : Évaluation d'affirmations, de propositions et de conclusions afin de déterminer si elles découlent logiquement des preuves présentées.

★ À maîtriser

  • Les quatre objectifs de la psychologie sont:
    • décrire les comportements ou processus mentaux
    • expliquer les comportements ou processus mentaux
    • prédire les comportements ou processus mentaux
    • intervenir sur les comportements ou processus mentaux

📌 La description précise ce qui se produit, tandis que l'explication cherche les conditions et les causes d'un comportement ou d'un processus mental.

📌 La recherche fondamentale vise l'acquisition de nouvelles connaissances, l'exploration et l'élargissement du savoir scientifique général, principalement pour décrire, expliquer et prédire.

Compléments

  • La pensée critique exige de: garder son indépendance d'esprit, suspendre son jugement, accepter de nuancer ou d'abandonner son opinion face à de nouveaux faits

Astuce mémo

Décrire → expliquer → prédire → intervenir

3. Méthodes descriptives

Notions clés & Définitions

  • Étude de cas : Méthode descriptive qui examine en profondeur un sujet ou un petit nombre de sujets, souvent sur une longue période, à l'aide d'observations, d'entrevues et parfois de tests psychologiques.
  • Enquête : Méthode descriptive qui recueille des informations sur les attitudes, croyances, expériences ou comportements d'un groupe au moyen d'entrevues, de questionnaires ou des deux.
  • Grille d'observation : Instrument qui définit les comportements à observer et la procédure à suivre, notamment le moment et le lieu.
  • Réponse de désirabilité sociale : Fait de donner une réponse destinée à plaire à l'intervieweur ou à se présenter sous son meilleur jour plutôt qu'une réponse exacte.

Points essentiels

  • Les méthodes descriptives comprennent: l'observation en milieu naturel ou en laboratoire, l'étude de cas, l'enquête, la méthode corrélationnelle

📌 L'observation en milieu naturel enregistre un comportement dans son environnement spontané, tandis que l'observation en laboratoire permet de mieux contrôler les conditions et les mesures.

Astuce mémo

Naturel = spontané ; laboratoire = contrôlé

4. Corrélation et causalité

Notions clés & Définitions

  • Corrélation : Une corrélation indique que deux variables varient l'une en fonction de l'autre, sans démontrer que l'une cause l'autre.
  • Méthode expérimentale : Seule méthode de recherche qui permet d'établir une relation de cause à effet entre des variables lorsque les conditions nécessaires au contrôle des variables sont respectées.

★ À maîtriser

  • Le coefficient de corrélation varie de 1,00-1{,}00, qui représente une corrélation négative parfaite, à +1,00+1{,}00, qui représente une corrélation positive parfaite, en passant par 00, qui indique l'absence de corrélation.

📌 Une corrélation positive signifie que deux variables varient dans le même sens, tandis qu'une corrélation négative signifie qu'une augmentation de l'une est associée à une diminution de l'autre.

📌 Dans une expérience, la variable indépendante est celle dont l'effet est étudié, tandis que la variable dépendante est la capacité ou le résultat mesuré.

Compléments

  • Une corrélation de -0,85 est plus forte qu'une corrélation de +0,64, car la force de la relation dépend de la valeur absolue du coefficient.

Astuce mémo

Corrélation = association ; expérimentation = cause à effet

5. Méthode expérimentale et causalité

Notions clés & Définitions

  • Variable indépendante : Variable que le chercheur manipule délibérément parce qu’il la considère comme la cause possible d’un changement dans une autre variable.
  • Variable dépendante : Variable dont l’hypothèse prédit qu’elle subira l’effet de la variable indépendante et qui est mesurée à la fin de l’expérience.

Points essentiels

  • Dans l’expérience de Sana, Weston et Cepeda menée en 2013, 40 étudiants ont été répartis au hasard entre un groupe non multitâche et un groupe multitâche pendant un cours de météorologie.

  • Les étudiants en mode multitâche, qui effectuaient notamment des activités en ligne pendant environ 40 % du cours, ont obtenu au test de compréhension des scores inférieurs de 11 % à ceux des étudiants non multitâches. — Sana et al., 2013

Astuce mémo

Manipulation de la cause → mesure de l’effet

6. Biais et limites expérimentales

Notions clés & Définitions

  • Variable confondante : Condition ou facteur autre que la variable indépendante qui n’est pas équivalent entre les groupes et peut expliquer leurs différences de résultats.
  • Effet placebo : Amélioration de l’état d’un participant produite par ses attentes ou la suggestion plutôt que par l’action directe du traitement.
  • Étude à double insu : Expérience dans laquelle ni les sujets ni le chercheur ne savent qui reçoit le traitement et qui appartient au groupe témoin.

Points essentiels

  • L’assignation aléatoire consiste à répartir les sujets au hasard entre les groupes afin que chacun ait la même probabilité d’être assigné à l’un ou l’autre groupe.

📌 La méthode expérimentale permet d’établir la causalité, mais son contrôle rigoureux peut rendre les conditions artificielles et réduire la validité externe; elle peut aussi être impossible ou contraire à l’éthique.

Astuce mémo

Contrôle expérimental accru ≠ généralisation accrue

7. Éthique de la recherche humaine

★ À maîtriser

📌 Le consentement libre et éclairé exige que les sujets soient informés des buts de l’étude et des risques potentiels, sauf exception justifiée et approuvée par un comité d’éthique.

📌 Les renseignements privés dévoilés pendant une recherche doivent rester confidentiels et ne peuvent être révélés sans le consentement libre et éclairé des sujets.

Compléments

📌 La tromperie, y compris l’utilisation d’un placebo, est permise seulement s’il n’existe aucun autre moyen de vérifier l’hypothèse; les sujets doivent ensuite être informés et les faits rétablis rapidement.

📌 Les chercheurs doivent publier leurs découvertes, rendre leurs données disponibles pour vérification et signaler les résultats négatifs aux institutions concernées et aux participants.

8. Premières approches psychologiques

Notions clés & Définitions

  • Approche théorique : Goulet, 2003 — Point de vue théorique large défini par le plus petit commun dénominateur d’un ensemble de théories.

★ À maîtriser

📌 Le structuralisme cherche à décomposer la structure de la conscience en éléments constitutifs grâce à l’introspection, tandis que le fonctionnalisme étudie le fonctionnement des processus mentaux et leur rôle adaptatif.

📌 Les théories déterministes mettent l’accent sur la biologie et la maturation, les théories environnementales sur les milieux de vie, et les théories interactionnistes sur l’effet combiné de la maturation biologique et de l’environnement.

Compléments

  • Wilhelm Wundt est considéré comme le père de la psychologie, et Edward Bradford Titchener a donné le nom de structuralisme au premier courant théorique psychologique.

Astuce mémo

Structuralisme : structure ; fonctionnalisme : adaptation

9. Approches biologiques et psychodynamiques

Notions clés & Définitions

  • Approche biologique : Étudie les processus psychologiques en mettant l’accent sur les structures et les processus biologiques qui les produisent, notamment le cerveau, le système nerveux, le système endocrinien, les neurotransmetteurs, les hormones et la génétique.
  • Plasticité cérébrale : Lambert, 2006 — Capacité du cerveau à conserver une souplesse adaptative et à se remodeler en fonction de l’expérience tout au long de la vie.
  • Approche psychanalytique-psychodynamique : Explique les difficultés actuelles par des conflits inconscients, refoulés et non résolus dans l’histoire personnelle.

Points essentiels

  • Selon Freud, l’inconscient contient notamment des pulsions sexuelles et agressives ainsi que des expériences traumatisantes réprimées ou refoulées, qui influencent les pensées, les sentiments et les comportements. — Sigmund Freud

Astuce mémo

Le cerveau biologique contient un iceberg inconscient

10. Approches béhavioriste et socioculturelle

Notions clés & Définitions

  • Béhaviorisme : John B. Watson, 1913 — Définit la psychologie comme la science du comportement observable et mesurable, principalement déterminé par des facteurs environnementaux.
  • Approche socioculturelle : Met l’accent sur l’influence des facteurs sociaux et culturels sur le comportement humain et le développement cognitif.

Points essentiels

📌 Selon Skinner, un comportement suivi de conséquences agréables ou satisfaisantes, appelé comportement renforcé, est plus susceptible de se reproduire. — Burrhus Frederic Skinner

  • Selon Vygotsky, la participation de l’enfant à des activités culturelles guidées lui permet d’intérioriser les outils de pensée et de résoudre progressivement les problèmes avec davantage d’autonomie. — Lev Vygotsky

Astuce mémo

Environnement et interactions sociales → comportement et développement

11. Approches cognitivistes et gestaltistes

Notions clés & Définitions

  • Cognitivisme : Étudie les processus mentaux, notamment la perception, la mémoire, la conceptualisation, le raisonnement, la prise de décision, la résolution de problèmes et le langage, ainsi que leur influence sur le comportement.
  • Traitement de l’information : Explique les processus mentaux en prenant le fonctionnement de l’ordinateur comme modèle de la pensée humaine, avec des traitements pouvant être séquentiels ou parallèles.
  • Gestaltisme : Affirme que les individus organisent leurs perceptions en touts ou configurations globales qui sont supérieurs à la somme de leurs parties.

★ À maîtriser

  • La théorie de l’épistémologie génétique de Piaget décrit les divers stades cognitifs par lesquels passent les enfants au cours de leur développement et repose sur l’interaction entre maturation biologique et environnement. — Jean Piaget

Compléments

  • Dans l’expérience du phénomène phi, l’allumage alterné et rapide de deux ampoules donne à l’observateur l’impression qu’une lumière se déplace d’un point à l’autre. — Max Wertheimer

Astuce mémo

Le cerveau ne reçoit pas seulement : il interprète

12. Le gestaltisme et la perception globale

Notions clés & Définitions

  • Gestaltisme : Théorie psychologique apparue dans les années 1910 en Allemagne, selon laquelle les individus organisent leurs perceptions et leurs expériences en touts ou configurations globales supérieurs à la somme de leurs parties.

★ À maîtriser

  • Dans l’expérience du phénomène phi, deux ampoules placées côte à côte dans une pièce obscure sont allumées rapidement et alternativement, ce qui donne à l’observateur l’impression qu’une lumière se déplace d’un point à l’autre. — Max Wertheimer

Compléments

  • Les principaux psychologues gestaltistes cités sont:
    • Max Wertheimer (1880-1943)
    • Kurt Koffka (1886-1941)
    • Wolfgang Kohler (1887-1967)

Astuce mémo

Le tout perçu dépasse les sensations séparées

13. L’approche humaniste du potentiel humain

Notions clés & Définitions

  • Humanisme : Insiste sur le caractère unique de chaque être humain, résultant de facteurs biologiques et environnementaux, ainsi que sur son libre arbitre dans l’atteinte de son plein potentiel de croissance et de santé psychologique.
  • Accomplissement de soi : Dans la hiérarchie des besoins de Maslow, le besoin de développer son plein potentiel et le besoin situé au sommet de cette hiérarchie.

Points essentiels

  • Carl Rogers a élaboré la thérapie centrée sur le client, qui privilégie la manière dont le client envisage son propre problème plutôt que l’analyse du thérapeute.

Astuce mémo

Libre arbitre → croissance → accomplissement de soi

14. Psychologie positive et approche intégrative

Points essentiels

  • En 1998, Martin Seligman a jeté les bases de la psychologie positive afin de promouvoir une psychologie visant le bien-être, le fonctionnement optimal et la résilience autant que le traitement des troubles psychologiques.

  • Les forces de caractère occupent une place centrale dans la psychologie positive, et les utiliser chaque jour diminuerait les affects dépressifs et augmenterait durablement le bien-être. — Peterson et Seligman, 2004

  • Une position intégrative combine deux ou plusieurs approches théoriques pour expliquer un comportement et concevoir des interventions adaptées à sa complexité.

Astuce mémo

Forces de caractère → bien-être et résilience

15. Évaluer l’utilité des théories

Notions clés & Définitions

  • Valeur heuristique : Capacité d’une théorie à susciter des débats, stimuler la recherche, inciter à réfléchir et favoriser la créativité, même lorsqu’elle n’a pas été validée scientifiquement.

★ À maîtriser

📌 La capacité d’une théorie à générer des hypothèses vérifiables constitue probablement le critère le plus important pour juger de son utilité scientifique.

Compléments

  • Les recherches fondées sur le conditionnement opérant de B. F. Skinner ont trouvé des applications dans l’éducation des enfants et le dressage des animaux. — B.F. Skinner

Astuce mémo

Décrire → expliquer → prédire → influencer

16. Les différents professionnels de la psychologie

★ À maîtriser

📌 Les titres de psychologue, psychiatre, psychoéducateur et psychothérapeute sont protégés par la loi et réservés aux membres des ordres professionnels compétents.

  • Les ordres professionnels vérifient la formation et les compétences de leurs membres, imposent un code de déontologie et surveillent la qualité des services par l’inspection professionnelle et la discipline.

  • Le psychiatre étudie d’abord la médecine générale pendant 4 ou 5 ans, puis suit une formation de 5 ans en psychiatrie et peut prescrire des médicaments d’ordonnance.

  • Le psychoéducateur intervient principalement auprès des personnes ayant des difficultés d’adaptation ou d’intégration à leur milieu social, notamment les enfants et les adolescents.

Compléments

  • La pratique clinique du psychologue comprend trois années d’études de premier cycle, un doctorat de quatre ans, 700 heures de stage et 1 600 heures d’internat.

  • Le psychothérapeute utilise uniquement des méthodes thérapeutiques faisant appel à un travail psychologique et doit suivre une formation continue minimale de 90 heures par période de 5 ans.

Astuce mémo

Psychologue, psychiatre, psychoéducateur et psychothérapeute ont des titres, formations et rôles distincts

17. Secteurs d’emploi et spécialités

★ À maîtriser

  • Les principaux secteurs d’emploi des psychologues québécois sont (Ordre des psychologues du Québec, 2019): les cabinets privés (35 %), les hôpitaux, cliniques, services sociaux et organismes communautaires (27 %), le milieu scolaire primaire et secondaire (11 %), les collèges et universités (9 %), les entreprises et la fonction publique (8 %)

  • Les domaines d’intervention des psychologues scolaires comprennent: le développement de l’enfant et de l’adolescent, l’apprentissage, la motivation, l’attention et l’hyperactivité, l’évaluation intellectuelle, l’évaluation de la personnalité, la modification des comportements, la psychothérapie

  • Les neuropsychologues étudient le fonctionnement du système nerveux central en lien avec le comportement et les processus psychologiques et peuvent suggérer des interventions en cas de fonctionnement anormal ou problématique.

Compléments

  • Au Québec, près de 8 800 psychologues sont en exercice, selon l’Ordre des psychologues du Québec (2019, p. 11).

  • Les interventions des psychologues industriels ou organisationnels concernent notamment: le développement et le changement organisationnel, la sélection des ressources humaines, la formation et l’orientation, l’évaluation du rendement et des compétences, la santé et la sécurité au travail, les programmes d’aide aux employés

Tableaux de synthèse

Objectifs et recherches

ObjectifRôleType principalement associé
DécrirePréciser ce qui se produitRecherche fondamentale
ExpliquerChercher les causesRecherche fondamentale
PrédirePréciser les conditions de survenueRecherche fondamentale
IntervenirModifier un comportement ou un processus mentalRecherche appliquée

Catégories d’approches théoriques

CatégorieFacteur privilégiéApproches citées
DéterministesFacteurs biologiques et maturationBiologique, psychanalytique-psychodynamique
EnvironnementalesMilieux de vie et environnementBéhavioriste, socioculturelle
InteractionnistesInteraction biologie-environnementCognitiviste, humaniste

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Étude scientifique des comportements et processus mentaux.

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