Pourquoi l’introspection ne suffit-elle pas à fonder une science de la psychologie ?
Les individus n’observent pas les autres de la même manière.
Qu’est-ce qu’une donnée fiable ?
Une donnée répétable qui résiste à la variabilité des individus et de leurs comportements.
À quelle variabilité une donnée fiable résiste-t-elle ?
À la variabilité des individus et de leurs comportements.
À quelle condition un modèle est-il valide ?
Les données doivent le confirmer.
Que devient une théorie impossible à tester ?
Une spéculation, et non de la science empirique.
Que décrivent les statistiques descriptives ?
Un échantillon.
Qu’analysent les statistiques inférentielles pour tirer des conclusions ?
Les données, afin de conclure sur une population.
Qu’est-ce qu’un échantillon dans une expérience ?
L’ensemble des participants à l’expérience.
Quelles caractéristiques d’un échantillon peuvent être connues ?
Sa taille, le sexe et l’âge des participants.
Quelle population l’échantillon représente-t-il ?
L’ensemble des individus représentés par l’échantillon.
Que désigne la variabilité interindividuelle ?
Les différences entre personnes.
À quoi correspond l’erreur d’échantillonnage ?
Aux différences dues à la non-représentativité exacte de l’échantillon.
Que désigne la fluctuation d’échantillonnage ?
La variation aléatoire des résultats entre différents échantillons.
Que doit refléter un échantillon pour éviter une erreur d’échantillonnage ?
La variabilité de la population.
Quelles sont les étapes de construction d’une connaissance en psychologie ?
Observer les comportements, formuler un pré-modèle, formaliser un modèle, puis le tester expérimentalement.
Quelles sont les trois phases d’une expérience de mémoire décrite ici ?
Encoder 30 mots pendant 5 minutes, effectuer une tâche de rétention selon le groupe, puis mesurer le rappel libre.
Que prédit l’hypothèse générale sur la répétition mentale et la mémorisation ?
La répétition mentale améliore la mémorisation.
Que prédit l’hypothèse opérationnelle sur les scores moyens des deux groupes ?
Le score moyen du groupe qui répète dépasse celui du groupe qui récite l’alphabet.
Quelles techniques de recueil des données sont présentées ?
L’observation, l’entretien, le questionnaire, les tâches expérimentales et les tests.
Quel comportement l’observation étudie-t-elle, et où peut-elle se dérouler ?
Un comportement spontané, en milieu naturel ou en laboratoire.
Que produit l’observation systématique en répétant les observations ?
Des données normatives sur une population ou une catégorie de comportements.
Quels paramètres non observables l’entretien permet-il de recueillir ?
Les ressentis et les représentations.
Que fait varier la méthode expérimentale et que mesure-t-elle ensuite ?
Elle fait varier une condition et observe si une autre mesure change en conséquence.
Quelles conditions la méthode expérimentale doit-elle comparer au minimum ?
Une condition contrôle et une condition expérimentale.
Qu’est-ce que la variable indépendante ?
Le facteur expérimental que l’expérimentateur fait varier pour tester son effet sur une mesure.
Qu’est-ce que la variable dépendante ?
La donnée ou le résultat mesuré par l’expérimentateur.
Qu’a permis l’essor de la psychologie expérimentale dans les années 1970-1980 ?
L’étude de la psyché par des méthodes expérimentales.
Qu’est-ce qui a transformé l’étude de la psyché dans les années 1970-1980 ?
L’essor de la psychologie expérimentale.
Quel rôle le comportement joue-t-il en psychologie ?
Il sert à mesurer les effets de la psychologie.
Qu’est-ce que le comportement ne doit pas être assimilé à la psychologie ?
À la psychologie elle-même.
Que désignent ici un modèle, une théorie et une loi ?
Des représentations utilisées pour expliquer la réalité.
Quelle forme graphique les statistiques descriptives peuvent-elles prendre ?
Une courbe de densité.
Quel est le statut de la normalité en statistique ?
C’est une notion de base.
Que faut-il pour valider une proposition en statistique ?
Les statistiques inférentielles.
Que désigne la variabilité aléatoire ?
La diversité naturelle due au hasard entre les individus.
Quels sont les deux aspects de la démarche scientifique ?
Un aspect théorique et un aspect méthodologique.
Quel rôle les statistiques jouent-elles dans la démarche scientifique ?
Elles rendent les hypothèses communicables et formalisées.
Comment les 50 participants d’une étude de mémoire sont-ils répartis et occupés pendant la rétention ?
Deux groupes de 25 : l’un répète mentalement les mots, l’autre récite l’alphabet.
Que signifie répliquer une expérience, et quel résultat renforce l’hypothèse ?
La refaire avec un autre échantillon ; retrouver régulièrement une différence dans le même sens renforce l’hypothèse.
Que mesure la latence d’un comportement ?
Le temps écoulé entre un événement spécifique et le comportement étudié.
Que mesure la fréquence d’un comportement ?
Son nombre d’occurrences pendant une période donnée.
Comment définit-on la durée d’un comportement ?
Le temps entre son apparition et sa disparition.
Que distingue l’étude d’un comportement comme événement de son étude comme état ?
L’événement correspond à son apparition, l’état à son caractère actif ou inactif.
Avec quelles méthodes la méthode expérimentale peut-elle être utilisée ?
Avec l’observation, l’entretien, le questionnaire, les tâches expérimentales et les tests.
Dans quelle étude l’intensité émotionnelle peut-elle être une variable dépendante ?
Lorsqu’elle est étudiée comme résultat.
Dans quelle étude l’intensité émotionnelle peut-elle être une variable indépendante ?
Lorsqu’on teste son effet sur la production écrite.
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1. Pourquoi l’introspection ne suffit-elle pas à fonder une science de la psychologie ?
2. Quelle propriété caractérise une donnée fiable en psychologie ?
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