Fiche de révision : Méthodologie et statistique en psychologie

📋 Plan du Cours

1. Données fiables et démarche scientifique
2. Modèles et statistiques scientifiques
3. Population, échantillon et variabilité
4. Construire une expérience testable
5. Techniques de recueil des données
6. Variables et comparaison expérimentale

📖 1. Données fiables et démarche scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Donnée fiable : Une donnée répétable qui résiste à la variabilité des individus et de leurs comportements.

★ À maîtriser

📌 L’introspection ne suffit pas à fonder une science de la psychologie, car les individus n’observent pas les autres de la même manière.

Compléments

• L’essor de la psychologie expérimentale dans les années 1970-1980 a transformé l’étude de la psyché en permettant de l’étudier par des méthodes expérimentales.

• En psychologie, le comportement sert à mesurer les effets de la psychologie, sans être assimilé à la psychologie elle-même.

💡 Astuce mémo

Données répétables → modèles testables

📖 2. Modèles et statistiques scientifiques

★ À maîtriser

📌 Un modèle n’est valide que si les données le confirment; une théorie qui ne peut pas être testée relève de la spéculation et non de la science empirique.

📌 Les statistiques descriptives décrivent un échantillon, tandis que les statistiques inférentielles analysent les données afin de tirer des conclusions sur une population.

Compléments

• Un modèle, une théorie et une loi désignent ici des représentations utilisées pour expliquer la réalité.

• Les statistiques descriptives peuvent notamment prendre la forme d’une courbe de densité ou d’un diagramme circulaire.

• La normalité est une notion de base en statistique, et les statistiques inférentielles sont nécessaires pour valider une proposition.

💡 Astuce mémo

Descriptives : décrire l’échantillon ; inférentielles : conclure sur la population

📖 3. Population, échantillon et variabilité

🔑 Notions clés & Définitions

• Échantillon : L’ensemble des participants à une expérience, dont la taille et certaines caractéristiques, comme le sexe et l’âge, sont connues.
• Population : L’ensemble des individus représentés par l’échantillon et constitue la population de référence des conclusions.
• Erreur d’échantillonnage : Les différences dues au fait que l’échantillon choisi n’est pas exactement représentatif de la population.
• Fluctuation d’échantillonnage : La variation des résultats entre échantillons différents due au hasard de leur sélection.
• Variabilité aléatoire : La diversité naturelle des capacités, comportements et résultats entre les individus, due au hasard.

📝 Points essentiels

📌 La variabilité interindividuelle correspond aux différences entre personnes, tandis que la variabilité intra-individuelle correspond aux changements chez une même personne.

📌 Un échantillon doit être représentatif de la population et en refléter la variabilité pour éviter une erreur d’échantillonnage.

📖 4. Construire une expérience testable

★ À maîtriser

• La construction d’une connaissance en psychologie passe par l’observation des comportements, la formulation d’un pré-modèle, la formalisation d’un modèle, puis son test expérimental.

• Une expérience de mémoire peut suivre trois phases : encoder 30 mots pendant 5 minutes, effectuer une tâche de rétention différente selon le groupe, puis mesurer le rappel libre des mots.

📌 L’hypothèse générale affirme que la répétition mentale améliore la mémorisation, tandis que l’hypothèse opérationnelle prévoit que le score moyen du groupe qui répète dépasse celui du groupe qui récite l’alphabet.

Compléments

📌 La démarche scientifique comporte un aspect théorique et un aspect méthodologique, et les statistiques contribuent à rendre les hypothèses communicables et formalisées.

• Dans une étude de mémoire, 50 participants peuvent être répartis en deux groupes de 25 : l’un répète mentalement les mots et l’autre récite l’alphabet pendant la rétention.

📌 La réplication consiste à refaire la même expérience avec un autre échantillon; retrouver régulièrement une différence dans le même sens renforce les arguments en faveur de l’hypothèse.

💡 Astuce mémo

Observer → modéliser → expérimenter

📖 5. Techniques de recueil des données

🔑 Notions clés & Définitions

• Entretien : Une approche qualitative qui recueille des données sur des paramètres non observables, comme les ressentis et les représentations.
• Test psychométrique : Une épreuve standardisée et étalonnée dont les résultats peuvent être comparés à des données de référence provenant d’une population.
• Corpus : L’ensemble des données recueillies, par exemple le texte retranscrit d’un entretien.

★ À maîtriser

• Les techniques de recueil des données présentées sont :

  • l’observation
  • l’entretien
  • le questionnaire
  • les tâches expérimentales et les tests

• L’observation étudie un comportement spontané que le psychologue n’a pas provoqué et peut se dérouler en milieu naturel ou en laboratoire.

• L’observation descriptive décrit les composantes et les relations d’une situation particulière, tandis que l’observation systématique répète les observations pour produire des données normatives sur une population ou une catégorie de comportements.

• L’entretien libre laisse la personne s’exprimer sans intervention, l’entretien semi-directif la guide par des questions à certains moments et l’entretien directif impose des questions précises appelant des réponses courtes.

• Un questionnaire peut comporter des questions ouvertes, dont la personne construit la réponse, ou des questions fermées, qui proposent des réponses parmi lesquelles choisir.

• La construction d’un questionnaire comprend une pré-enquête pour cerner la recherche, la construction d’un pré-questionnaire en choisissant les questions, puis le test de ce pré-questionnaire.

📌 Une tâche expérimentale demande au participant d’effectuer une action sur consigne, tandis qu’une observation porte sur un comportement spontané.

Compléments

• La latence est le temps écoulé depuis un événement spécifique jusqu’au comportement étudié.

• La fréquence est le nombre d’occurrences d’un comportement pendant une période donnée.

• La durée est le temps écoulé entre l’apparition et la disparition d’un comportement.

📌 Un comportement peut être étudié comme un événement, c’est-à-dire son apparition, ou comme un état, c’est-à-dire son caractère actif ou inactif.

• L’analyse d’un entretien peut consister à transmettre le corpus à un logiciel afin d’en extraire les concepts centraux, récurrents ou spécifiques et d’identifier des régularités dans le discours.

• Les types de questions présentés comprennent :

  • les questions dichotomiques oui/non
  • les questions à choix multiples simples
  • les questions à choix multiples ordonnés
  • les échelles d’attitude ou de valeur

📖 6. Variables et comparaison expérimentale

🔑 Notions clés & Définitions

• Variable indépendante : Le facteur expérimental que l’expérimentateur fait varier pour tester son effet sur une mesure.
• Variable dépendante : La donnée ou le résultat que l’expérimentateur mesure.

★ À maîtriser

📌 La méthode expérimentale consiste à faire varier une condition et à observer si une autre mesure change en conséquence; elle requiert au minimum la comparaison d’une condition contrôle et d’une condition expérimentale.

Compléments

• La méthode expérimentale peut être utilisée avec :

  • l’observation
  • l’entretien
  • le questionnaire
  • les tâches expérimentales et les tests

• Une même variable, comme l’intensité émotionnelle, peut être dépendante lorsqu’on étudie son effet comme résultat et indépendante lorsqu’on teste son effet sur la production écrite.

💡 Astuce mémo

VI : ce que l’on fait varier ; VD : ce que l’on mesure

📊 Tableaux de synthèse

Techniques de recueil des données