QCM : Modèles psychologiques et thérapies (13 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle approche Freud associe-t-il à la psychanalyse pour rechercher les traumatismes infantiles ?

La cure par la parole, qui explore les expériences infantiles
Le conditionnement opérant, qui modifie les conduites par leurs conséquences
L’entraînement cognitif, qui corrige les erreurs de raisonnement
L’observation du comportement, qui mesure les réactions visibles

La cure par la parole, qui explore les expériences infantiles

Explication

Freud, neurologue autrichien, associe la psychanalyse à la cure par la parole et à la recherche de traumatismes infantiles. L’observation des comportements visibles relève plutôt d’une approche comportementale.

2. Quelles sont les trois hypothèses fondatrices attribuées à Freud ?

L’inconscient, les pulsions et un appareil psychique composé de trois systèmes
La mémoire, les instincts et un appareil psychique composé de quatre systèmes
Les émotions, les habitudes et un appareil psychique organisé en étapes
La conscience, les réflexes et un appareil psychique composé de deux systèmes

L’inconscient, les pulsions et un appareil psychique composé de trois systèmes

Explication

Les hypothèses fondatrices de Freud comprennent l’inconscient, les pulsions et un appareil psychique formé de trois systèmes. La conscience et les réflexes ne remplacent pas ces trois éléments dans cette présentation.

3. Une personne suit ses impulsions immédiates, tandis qu’une autre tient compte des contraintes du réel pour réguler ses actes : quels systèmes psychiques ces conduites illustrent-elles respectivement ?

Le moi, puis le surmoi
Le ça, puis le moi
Le moi, puis le ça
Le surmoi, puis le ça

Le ça, puis le moi

Explication

Le ça est associé aux pulsions et au principe de plaisir, alors que le moi régule selon le principe de réalité. Le surmoi intériorise les interdits et exerce la censure, plutôt que de suivre les impulsions immédiates.

4. Quelle distinction caractérise le comportementalisme et la psychologie cognitive ?

Le comportementalisme étudie les conduites observables, tandis que la psychologie cognitive examine les processus mentaux
Le comportementalisme examine les processus mentaux, tandis que la psychologie cognitive étudie les conduites observables
Le comportementalisme étudie les émotions, tandis que la psychologie cognitive se limite aux réflexes appris
Le comportementalisme analyse les souvenirs, tandis que la psychologie cognitive privilégie les réponses visibles

Le comportementalisme étudie les conduites observables, tandis que la psychologie cognitive examine les processus mentaux

Explication

Le comportementalisme privilégie les comportements observables, alors que la psychologie cognitive s’intéresse aux processus mentaux. La deuxième réponse inverse précisément cette distinction.

5. Quel ensemble correspond aux principes fondateurs du modèle cognitivo-comportemental ?

Une théorie des réflexes, l’observation des conduites et l’abandon de la validation thérapeutique
Une clinique issue de la psychologie scientifique, l’explication des troubles et la validation des thérapies
Une clinique issue de la psychanalyse, l’interprétation des rêves et l’étude des traumatismes
Une théorie des émotions, le classement des personnalités et la validation des diagnostics

Une clinique issue de la psychologie scientifique, l’explication des troubles et la validation des thérapies

Explication

Le modèle s’appuie sur une approche clinique thérapeutique issue de la psychologie scientifique, vise à expliquer les troubles et prévoit la validation des méthodes thérapeutiques. L’interprétation des rêves et la recherche de traumatismes relèvent plutôt de la tradition psychanalytique.

6. Quels apprentissages relèvent de la composante comportementale du modèle cognitivo-comportemental ?

Le conditionnement classique, le conditionnement opérant et l’apprentissage social
Le conditionnement opérant, la perception sélective et le raisonnement logique
Le conditionnement classique, la mémoire de travail et l’apprentissage par insight
L’apprentissage social, l’interprétation des rêves et la mémoire autobiographique

Le conditionnement classique, le conditionnement opérant et l’apprentissage social

Explication

La composante comportementale comprend le conditionnement classique, le conditionnement opérant et l’apprentissage social. La mémoire de travail, contrairement au conditionnement classique, n’est pas l’un des apprentissages énumérés dans cette composante.

7. Lors d’une tâche, une personne répond sans effort conscient et rapidement, tandis qu’une autre prend le temps d’examiner chaque étape : comment distinguer ces traitements ?

Le premier est automatique; le second est contrôlé
Les deux sont automatiques, mais l’un demande davantage d’effort
Le premier est contrôlé; le second est automatique
Les deux sont contrôlés, mais l’un se déroule plus rapidement

Le premier est automatique; le second est contrôlé

Explication

Un processus automatique est inconscient, rapide et sans effort, tandis qu’un processus contrôlé est conscient, lent et exige un effort. Le second traitement décrit dans la situation correspond donc au processus contrôlé, et non à un processus automatique.

8. Comment un schéma cognitif peut-il influencer la manière dont une personne comprend une situation nouvelle ?

Il la prépare en fonction de ses expériences et peut entraîner des distorsions cognitives
Il remplace ses expériences par des réflexes et accélère nécessairement sa décision
Il organise ses réactions selon des règles fixes et supprime les erreurs de jugement
Il l’écarte de ses expériences et empêche toute distorsion dans son interprétation

Il la prépare en fonction de ses expériences et peut entraîner des distorsions cognitives

Explication

Le schéma cognitif prépare l’individu en fonction de ses expériences et peut conduire à des distorsions cognitives. Il ne garantit donc pas une interprétation sans erreur, contrairement à ce que suggère l’idée qu’il supprimerait les erreurs de jugement.

9. Quel élément caractérise la démarche thérapeutique des TCC ?

Un cadre établi à l’avance sert à interpréter les symptômes, sans mesurer les changements au cours de la thérapie.
Un contrat fixe les conduites à réguler, tandis que les objectifs sont déterminés au terme de la thérapie.
Un contrat définit les objectifs, les conduites à réguler et le cadre, tandis que les changements sont mesurés pendant et à la fin de la thérapie.
Un diagnostic fixe les objectifs, tandis que les changements sont évalués après la thérapie sans cadre établi à l’avance.

Un contrat définit les objectifs, les conduites à réguler et le cadre, tandis que les changements sont mesurés pendant et à la fin de la thérapie.

Explication

La démarche des TCC prévoit un contrat, des objectifs et un cadre définis à l’avance, ainsi que la mesure des changements en cours et au terme de la thérapie. L’évaluation après la thérapie sans cadre préétabli omet plusieurs composantes de cette démarche.

10. Une personne présente une anxiété qui influence ses pensées, ses émotions, ses comportements et ses relations. Quels aspects l’analyse fonctionnelle du symptôme en TCC examine-t-elle ?

Les dimensions cognitive, émotionnelle et comportementale, ainsi que les interactions avec autrui.
Les dimensions émotionnelle et comportementale, ainsi que les antécédents familiaux et médicaux.
Les dimensions cognitive, émotionnelle et sociale, ainsi que les objectifs définis par le praticien.
Les dimensions cognitive et comportementale, ainsi que les facteurs biologiques et environnementaux.

Les dimensions cognitive, émotionnelle et comportementale, ainsi que les interactions avec autrui.

Explication

L’analyse fonctionnelle examine les axes cognitif, émotionnel et comportemental, en tenant aussi compte des interactions avec autrui. Les antécédents familiaux et médicaux ne remplacent pas ces axes dans la description de cette analyse.

11. Quelles techniques principales un thérapeute peut-il mobiliser dans une prise en charge en TCC ?

Le déconditionnement, la restructuration cognitive et la modification du rapport aux comportements et aux pensées.
Le déconditionnement, la restructuration cognitive et l’analyse des relations précoces.
L’exposition, l’interprétation des rêves et la modification du rapport aux comportements et aux pensées.
La relaxation, la restructuration cognitive et l’interprétation des mécanismes inconscients.

Le déconditionnement, la restructuration cognitive et la modification du rapport aux comportements et aux pensées.

Explication

Les trois techniques principales sont le déconditionnement, la restructuration cognitive et la modification du rapport aux comportements et aux pensées. L’interprétation des rêves relève d’une autre approche et ne fait pas partie de cette triade.

12. Dans quel contexte historique le modèle humaniste apparaît-il ?

Dans les années 1940, en réaction à l’objectivation psychanalytique et au déterminisme comportementaliste.
Dans les années 1960, en réaction au déterminisme psychanalytique et à l’objectivation comportementaliste.
Dans les années 1940, en réaction au déterminisme psychanalytique et à l’objectivation comportementaliste.
Dans les années 1940, pour prolonger le déterminisme psychanalytique et l’objectivation comportementaliste.

Dans les années 1940, en réaction au déterminisme psychanalytique et à l’objectivation comportementaliste.

Explication

Le modèle humaniste apparaît dans les années 1940 en réaction au déterminisme de l’approche psychanalytique et à l’objectivation de l’approche comportementaliste. L’autre formulation qui inverse ces deux caractéristiques attribue à chaque approche une critique qui ne lui correspond pas.

13. Quelle opposition aux approches antérieures contribue à l’émergence du modèle humaniste ?

Il réagit à la conception déterministe de la psychanalyse et au rejet de l’objectivation en comportementalisme.
Il réagit à la conception déterministe de la psychanalyse et à l’objectivation propre au comportementalisme.
Il réagit à l’objectivation de la psychanalyse et à la conception déterministe propre au comportementalisme.
Il réagit à l’objectivation de la psychanalyse et à l’abandon du déterminisme en comportementalisme.

Il réagit à la conception déterministe de la psychanalyse et à l’objectivation propre au comportementalisme.

Explication

L’émergence du modèle humaniste s’inscrit en réaction au déterminisme psychanalytique et à l’objectivation comportementaliste. L’inversion de ces deux caractéristiques constitue une confusion entre les critiques associées aux approches concernées.

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Quel neurologue autrichien associe la psychanalyse à la « cure par la parole » ?

Freud.

À qui sont attribuées les trois hypothèses fondatrices de la psychanalyse ?

À FREUD.

Quels sont les trois systèmes de l’appareil psychique selon Freud ?

Le ça, le surmoi et le moi.

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