Fiche de révision : Neuropsychologie cognitive et mémoire

Plan du Cours

  1. Neuropsychologie et cognition normale
  2. Méthodes de la psychologie cognitive
  3. Sélection et capacité attentionnelles
  4. Traitement de l’information et mémoire
  5. Systèmes de mémoire
  6. Amnésie et mémoire procédurale

1. Neuropsychologie et cognition normale

Notions clés & Définitions

  • Neuropsychologie : Sous-discipline de la psychologie qui étudie les altérations des fonctions cognitives.
  • Psychologie cognitive : Étude de la cognition humaine normale à travers des activités comme percevoir, agir, comprendre et lire.
  • Cognition : Ensemble des activités mentales portant sur l’acquisition, le stockage, la transformation et l’utilisation des connaissances.

★ À maîtriser

📌 Le but de la neuropsychologie est de définir et de prendre en charge les déficits cognitifs résultant notamment d’une lésion cérébrale ou d’une maladie chronique, en s’appuyant sur les neurosciences et la psychologie cognitive.

  • Pour définir un déficit cognitif, le neuropsychologue s’appuie sur une anamnèse puis sur un bilan constitué d’une juxtaposition de tests.

Compléments

  • Chez Phinéas Gage, une barre de fer d’environ 1 mètre, pesant 6 kg et mesurant 3 cm de diamètre a traversé l’œil et le cerveau sans provoquer sa mort, mais avec des séquelles comportementales importantes.

  • Les principales fonctions cognitives comprennent (Ashcroft):

    • la perception
    • l’attention
    • la mémoire
    • le langage et sa compréhension
    • le raisonnement et la prise de décision
    • la résolution de problèmes

Astuce mémo

Lésion cérébrale → déficit cognitif → comparaison avec le fonctionnement normal

2. Méthodes de la psychologie cognitive

Notions clés & Définitions

  • Méthode expérimentale : Méthode qui étudie la causalité en faisant varier une variable indépendante et en mesurant ses effets sur une variable dépendante.

★ À maîtriser

📌 Une corrélation mesure le lien et la force de l’association entre deux phénomènes, mais elle n’établit pas qu’un phénomène est la cause de l’autre.

  • Le coefficient de corrélation de Pearson est positif lorsqu’il est compris entre 0 et 1, et négatif lorsqu’il est compris entre 0 et -1.

📌 Dans une expérience, la variable indépendante est la cause présumée et la variable dépendante est la conséquence mesurée, selon le schéma VI → VD.

📌 Une variable parasite est un facteur non contrôlé susceptible de créer un biais, tandis qu’une variable contrôlée est maintenue constante entre les conditions expérimentales.

Compléments

  • Dans l’étude de Mueller et Oppenheimer publiée dans Psychological Science en 2014, 46 % des participants utilisant un ordinateur ont obtenu plus de 10 au QCU, contre 72 % des participants prenant des notes à la main.

Astuce mémo

Corrélation : lien ; expérimentation : causalité

3. Sélection et capacité attentionnelles

Notions clés & Définitions

  • Attention : W. James, 1890 — Prise de possession claire et vive d’un objet ou d’une pensée parmi plusieurs éléments simultanés, ce qui permet d’ignorer certains éléments pour traiter les autres efficacement.

★ À maîtriser

📌 L’orientation du regard et l’orientation de l’attention peuvent être dissociées, car une personne peut porter son attention sur une zone différente de celle fixée par ses yeux.

  • Dans l’effet cocktail party, l’attention permet de suivre une conversation dans un environnement bruyant en sélectionnant le message pertinent et en ignorant les autres messages. — E.C Cherry, 1953

  • Dans la tâche de filature avec écoute dichotique, les participants détectent dans l’oreille ignorée des changements de voix ou le passage entre musique, texte et bruit, mais ne se souviennent généralement pas du contenu ni d’un changement de langue.

Compléments

  • Dans l’expérience de von Helmholtz en 1894, un flash éclairant partiellement une affiche de lettres guidait automatiquement le regard vers la zone éclairée, tout en permettant ensuite de percevoir certains éléments autour du point fixé. — H. Von Helmholtz

Astuce mémo

Regard orienté ≠ attention orientée

4. Traitement de l’information et mémoire

Notions clés & Définitions

  • Mémoire : Ensemble de compétences permettant de retenir, de conserver et de retrouver des informations ou des représentations antérieurement acquises.

★ À maîtriser

  • 🔄 La mémorisation d’un épisode comprend:
    1. l’encodage de l’information
    2. le stockage dans le temps
    3. la récupération ultérieure

Compléments

📌 Les faux souvenirs et les oublis peuvent résulter d’un dysfonctionnement de l’encodage, du stockage ou de la récupération.

📌 L’encodage est amélioré lorsque la nouvelle information est reliée à une connaissance antérieure, associée à une image mentale et connectée à d’autres informations importantes.

Astuce mémo

Encodage → stockage → récupération

5. Systèmes de mémoire

Notions clés & Définitions

  • Mémoire déclarative : Connaissances dont le souvenir peut être explicite et conscient, selon le mode « knowing that ».
  • Mémoire procédurale : Savoir-faire exprimés dans des automatismes cognitifs et sensorimoteurs, selon le mode « knowing how ».

★ À maîtriser

📌 La mémoire de travail retient brièvement une information tout en la manipulant, tandis que la mémoire épisodique concerne les épisodes vécus et la mémoire sémantique les connaissances générales sur les faits et le monde.

Compléments

📌 Chez un joueur d’échecs, se rappeler une ancienne partie mobilise la mémoire épisodique, connaître la valeur d’une pièce mobilise la mémoire sémantique et retenir les coups en cours mobilise la mémoire de travail.

6. Amnésie et mémoire procédurale

Notions clés & Définitions

  • Amnésie rétrograde : L’amnésie rétrograde modérée de Henry Gustav Molaison correspondait à l’absence de souvenirs des 19 mois précédant l’opération, alors que les événements plus anciens étaient conservés.
  • Amnésie antérograde : L’amnésie antérograde sévère est une incapacité à apprendre de nouvelles informations, à enregistrer de nouveaux souvenirs, à reconnaître de nouveaux visages ou à apprendre de nouveaux faits.

★ À maîtriser

  • Après l’ablation des foyers épileptiques, Henry Gustav Molaison a présenté une amnésie rétrograde modérée et une amnésie antérograde sévère.

  • Henry Gustav Molaison améliorait progressivement sa performance au tracé d’une étoile avec feedback en miroir, bien qu’il ne se souvienne pas avoir réalisé la tâche auparavant, ce qui montre l’existence d’une mémoire procédurale préservée.

Compléments

📌 Selon la loi de Ribot, les souvenirs récents, encore mal fixés au niveau neuronal, sont détruits avant les souvenirs anciens et les habitudes installées depuis longtemps lors d’une maladie ou d’un traumatisme. — Théodule Ribot, Les maladies de la mémoire, 1881

Astuce mémo

Knowing that : déclaratif ; knowing how : procédural

Tableaux de synthèse

Mémoire déclarative et procédurale

DimensionMémoire déclarativeMémoire procédurale
NatureConnaissances explicitesSavoir-faire et automatismes
AccèsRappel conscient possibleAccès conscient difficile
ModeKnowing thatKnowing how
ExempleSe souvenir d’un faitSavoir réaliser une tâche apprise

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1. Quel est l’objet d’étude principal de la neuropsychologie ?

2. Quel objectif correspond à la neuropsychologie lorsqu’une lésion cérébrale entraîne des difficultés cognitives ?

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Qu'est-ce que la neuropsychologie étudie ?

Les altérations des fonctions cognitives.

Quel est le but principal de la neuropsychologie ?

Définir et prendre en charge les déficits cognitifs.

Sur quoi s'appuie le neuropsychologue pour définir un déficit cognitif ?

Sur une anamnèse puis un bilan de tests.

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