Du moléculaire au cerveau, puis au comportement
★ À maîtriser
Compléments
Les principaux acteurs sont:
Dans la dépression, des dérégulations de circuits expliquent pourquoi une thérapie et un médicament peuvent être complémentaires plutôt que concurrents.
Dans le TDAH, des différences de maturation du cortex préfrontal contribuent à montrer que le trouble n’est pas simplement un manque de volonté.
Comprendre les circuits → mieux diagnostiquer et traiter
★ À maîtriser
Paul Broca a identifié une aire de production du langage dans le lobe frontal gauche chez un patient qui comprenait le langage mais était incapable de parler.
Une lésion de l’aire de Wernicke, située dans le lobe temporal gauche, provoque une parole fluide mais dépourvue de sens et une incapacité majeure à comprendre le langage parlé ou écrit. — Carl Wernicke
Compléments
Broca produit, Wernicke comprend
★ À maîtriser
En 1848, Phineas Gage survit à la traversée de son crâne par une barre de fer et présente ensuite une perte des codes sociaux et un changement de personnalité.
Korbinian Brodmann a divisé le cortex cérébral humain en 52 aires selon la densité, la taille des neurones et le nombre de couches observées sur des coupes histologiques.
Compléments
La barre de fer de Phineas Gage traverse le crâne
★ À maîtriser
📌 Le système somatique permet l’interaction avec l’environnement et le contrôle volontaire des mouvements, tandis que le système végétatif régule automatiquement la digestion, la respiration et le rythme cardiaque.
Compléments
Central traite, périphérique relie
Le cerveau représente 2 à 3 % du poids total du corps mais consomme 15 à 20 % de sa dépense énergétique.
Le cerveau comprend:
Les neurones communiquent au moyen de molécules chimiques appelées neurotransmetteurs.
Le cerveau est plastique et évolue au cours de la vie en fonction des expériences.
Expériences et réseaux → plasticité des fonctions
★ À maîtriser
📌 Certaines aires cérébrales sont sélectives et principalement impliquées dans une fonction, tandis que les aires non sélectives peuvent participer à plusieurs rôles.
La parole mobilise notamment:
Les hémisphères cérébraux et certaines régions spécialisées diffèrent, mais le langage, la reconnaissance des visages et la lecture activent chacun un réseau cérébral.
Compléments
Organisation des systèmes nerveux
| Système | Composantes ou fonctions | Type de contrôle |
|---|---|---|
| Système nerveux central | Encéphale et moelle épinière | Traitement central |
| Système somatique | Nerfs spinaux et crâniens, interaction avec l’environnement | Volontaire |
| Système végétatif | Fonctions automatiques ; systèmes sympathique et parasympathique | Automatique |
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