QCM : Nutrition des plantes à fleurs (22 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle capacité caractérise un organisme autotrophe ?

Fabriquer des molécules organiques à partir de matières minérales grâce à l’énergie lumineuse
Absorber des molécules organiques présentes dans le sol pour construire ses tissus
Dégrader des molécules organiques pour obtenir des matières minérales grâce à l’énergie lumineuse
Transformer des matières organiques en dioxyde de carbone sans utiliser d’énergie lumineuse

Fabriquer des molécules organiques à partir de matières minérales grâce à l’énergie lumineuse

Explication

Un organisme autotrophe utilise l’énergie lumineuse pour produire des molécules organiques à partir de matières minérales prélevées dans son milieu. Un organisme qui absorbe des molécules organiques du sol ne correspond pas à cette définition.

2. Dans le bilan global de la photosynthèse, quelle affirmation décrit correctement les échanges de matière ?

Le dioxyde de carbone et l’eau sont consommés, tandis que le glucose et le dioxygène sont produits.
Le glucose et le dioxygène sont consommés, tandis que le dioxyde de carbone et l’eau sont produits.
Le dioxyde de carbone et le dioxygène sont consommés, tandis que l’eau et le glucose sont produits.
L’eau et le dioxygène sont consommés, tandis que le glucose et le dioxyde de carbone sont produits.

Le dioxyde de carbone et l’eau sont consommés, tandis que le glucose et le dioxygène sont produits.

Explication

Le bilan s’écrit 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O26 CO_2 + 6 H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6 O_2 sous l’action de la lumière : le dioxyde de carbone et l’eau sont donc des réactifs. Confondre le dioxygène avec un réactif inverse le sens réel de sa production.

3. Quelle transformation énergétique se produit lors de la photosynthèse ?

L’énergie lumineuse est convertie en énergie chimique stockée dans des glucides.
L’énergie chimique des glucides est convertie en énergie lumineuse stockée dans les chloroplastes.
L’énergie chimique du dioxyde de carbone est convertie en chaleur dans les glucides.
L’énergie lumineuse est dissipée sous forme de dioxygène produit par les feuilles.

L’énergie lumineuse est convertie en énergie chimique stockée dans des glucides.

Explication

La photosynthèse convertit l’énergie lumineuse en énergie chimique, qui est stockée dans les molécules de glucides. Le dioxygène est un produit de la réaction et ne constitue pas une forme de stockage de cette énergie.

4. Dans quelle partie de la plante la photosynthèse se déroule-t-elle principalement ?

Dans les graines, qui produisent la lumière nécessaire à la photosynthèse
Dans les parties aériennes, notamment les feuilles contenant des chloroplastes
Dans les racines, qui contiennent les principaux tissus photosynthétiques
Dans les fleurs, qui absorbent la majorité du dioxyde de carbone atmosphérique

Dans les parties aériennes, notamment les feuilles contenant des chloroplastes

Explication

La photosynthèse se déroule principalement dans les parties aériennes, particulièrement dans les feuilles et leurs chloroplastes. Les racines assurent surtout l’absorption de l’eau et des ions minéraux, ce qui explique qu’elles ne soient pas l’organe principalement photosynthétique.

5. Quelle succession décrit correctement la localisation de la photosynthèse, de l’échelle de la plante à celle de l’organite ?

Feuille, plante à fleurs, chloroplaste, parenchyme chlorophyllien, noyau
Plante à fleurs, feuille, parenchyme chlorophyllien, cellule chlorophyllienne, chloroplaste
Chloroplaste, cellule chlorophyllienne, feuille, parenchyme chlorophyllien, plante à fleurs
Plante à fleurs, racine, épiderme, cellule conductrice, mitochondrie

Plante à fleurs, feuille, parenchyme chlorophyllien, cellule chlorophyllienne, chloroplaste

Explication

La localisation s’organise de la plante à fleurs vers la feuille, puis le parenchyme chlorophyllien, la cellule chlorophyllienne et enfin le chloroplaste. Les autres séquences mélangent l’ordre des niveaux ou remplacent le chloroplaste par un organite qui n’est pas le siège principal de la photosynthèse.

6. Quelle définition correspond à une réaction d’oxydoréduction ?

Le déplacement de molécules dans le chloroplaste sans modification de leur état électronique.
La transformation d’une molécule organique en énergie lumineuse sans échange d’électrons.
La production d’ATP par hydrolyse, accompagnée d’une libération de groupements phosphate.
Le couplage d’une perte d’électrons par une espèce et d’un gain d’électrons par une autre.

Le couplage d’une perte d’électrons par une espèce et d’un gain d’électrons par une autre.

Explication

Une oxydoréduction associe une oxydation, durant laquelle une espèce perd des électrons, et une réduction, durant laquelle une autre espèce en gagne. Une hydrolyse de l’ATP concerne un transfert d’énergie, mais elle ne définit pas à elle seule une oxydoréduction.

7. Que produit l’hydrolyse d’une molécule d’ATP ?

Du glucose, un groupement phosphate et de l’énergie stockée.
De l’ATP supplémentaire, du dioxygène et de l’énergie consommée.
De l’ADP, du dioxyde de carbone et de l’énergie consommée.
De l’ADP, un groupement phosphate et de l’énergie libérée.

De l’ADP, un groupement phosphate et de l’énergie libérée.

Explication

L’hydrolyse de l’ATP libère de l’énergie et forme de l’ADP ainsi qu’un groupement phosphate. La synthèse de l’ATP à partir d’ADP et de phosphate correspond au processus qui consomme de l’énergie, et non à l’hydrolyse.

8. Quelle comparaison entre la phase claire et la phase sombre de la photosynthèse est correcte ?

La phase claire consomme de l’ATP et des coenzymes réduits, que la phase sombre produit à partir de la lumière.
La phase claire réduit le dioxyde de carbone en glucides, tandis que la phase sombre convertit la lumière en ATP.
La phase claire stocke le dioxyde de carbone dans l’amidon, tandis que la phase sombre libère les coenzymes réduits.
La phase claire produit de l’ATP et des coenzymes réduits, que la phase sombre utilise pour former des molécules organiques.

La phase claire produit de l’ATP et des coenzymes réduits, que la phase sombre utilise pour former des molécules organiques.

Explication

La phase claire transforme l’énergie lumineuse en ATP et en coenzymes réduits, tandis que la phase sombre utilise ces molécules pour produire des composés organiques à partir du dioxyde de carbone. Attribuer la production d’ATP à la phase sombre inverse le rôle des deux phases.

9. Dans le cycle de Calvin-Benson, quelle succession décrit le devenir du dioxyde de carbone ?

Il est réduit dans le stroma en acide phosphoglycérique, puis en triose phosphate, précurseur de plusieurs familles de molécules.
Il est converti dans le thylakoïde en eau, puis en acide phosphoglycérique utilisé pour produire de la lumière.
Il est incorporé dans le chloroplaste sous forme d’amidon, puis dégradé en coenzymes réduits.
Il est oxydé dans le stroma en dioxygène, puis transformé en ATP avant de former des glucides.

Il est réduit dans le stroma en acide phosphoglycérique, puis en triose phosphate, précurseur de plusieurs familles de molécules.

Explication

Dans le cycle de Calvin-Benson, le dioxyde de carbone est réduit dans le stroma en acide phosphoglycérique, puis en triose phosphate. Le triose phosphate sert ensuite de précurseur aux glucides, aux lipides et aux protéines ; le thylakoïde appartient principalement aux réactions de la phase claire.

10. Quel devenir correspond aux produits organiques fabriqués dans une feuille ?

Une partie est utilisée, une autre stockée en amidon et le reste exporté en saccharose ou petites molécules solubles
Une partie est utilisée, une autre convertie en protéines et le reste libéré directement dans l’atmosphère
Une partie est exportée en amidon, une autre stockée en saccharose et le reste utilisé par la feuille
La totalité est transformée en amidon avant d’être distribuée aux organes consommateurs

Une partie est utilisée, une autre stockée en amidon et le reste exporté en saccharose ou petites molécules solubles

Explication

Les produits organiques peuvent être consommés par la feuille, stockés sous forme d’amidon ou exportés sous forme de saccharose et de petites molécules solubles. L’amidon constitue principalement une réserve, tandis que le saccharose participe au transport dans la sève élaborée.

11. Comment les produits de la photosynthèse acquièrent-ils des fonctions variées dans la plante ?

Des stomates les convertissent directement en molécules de structure, de réserve ou de défense
Des enzymes les transforment en molécules de structure, de réserve ou d’interaction avec d’autres espèces
Des champignons symbiotiques les remplacent par des molécules destinées à la circulation des gaz
Des poils absorbants les dégradent en eau, en ions minéraux et en pigments foliaires

Des enzymes les transforment en molécules de structure, de réserve ou d’interaction avec d’autres espèces

Explication

Les enzymes transforment les produits de la photosynthèse en molécules ayant des rôles structuraux, de réserve ou d’interaction avec d’autres espèces. Les stomates, eux, participent principalement aux échanges gazeux et ne réalisent pas cette transformation.

12. Quelle répartition des fonctions caractérise les appareils aérien et racinaire d’une plante ?

L’appareil aérien capte le CO2 et la lumière, tandis que l’appareil racinaire prélève l’eau et les ions minéraux
L’appareil aérien prélève l’eau et les ions minéraux, tandis que l’appareil racinaire capte le CO2 et la lumière
L’appareil aérien stocke les ions minéraux, tandis que l’appareil racinaire absorbe la lumière et libère le CO2
L’appareil aérien forme les mycorhizes, tandis que l’appareil racinaire transforme la lumière en molécules organiques

L’appareil aérien capte le CO2 et la lumière, tandis que l’appareil racinaire prélève l’eau et les ions minéraux

Explication

Les organes aériens assurent notamment la captation de la lumière et l’approvisionnement en CO2, alors que les racines prélèvent l’eau et les ions minéraux. La confusion vient d’une inversion des fonctions entre les deux appareils.

13. Pourquoi les racines fines et ramifiées portant de nombreux poils absorbants favorisent-elles la nutrition minérale ?

Elles transforment la lumière reçue par le sol, ce qui produit des ions minéraux utilisables par la plante
Elles augmentent la surface exposée à l’air, ce qui facilite l’absorption du CO2 et de la lumière
Elles augmentent la surface de contact avec le sol, ce qui facilite l’absorption de l’eau et des ions minéraux
Elles réduisent le contact avec le sol, ce qui concentre l’absorption de l’eau dans quelques cellules

Elles augmentent la surface de contact avec le sol, ce qui facilite l’absorption de l’eau et des ions minéraux

Explication

La finesse, la ramification des racines et les poils absorbants accroissent la surface de contact avec le sol et facilitent les prélèvements. La captation du CO2 et de la lumière relève principalement des feuilles et de l’appareil aérien.

14. Quelle définition décrit correctement une symbiose ?

Une association durable entre deux espèces différentes dont les deux partenaires tirent un bénéfice
Une interaction entre deux organes d’une même plante permettant leur coordination fonctionnelle
Une relation brève entre deux individus d’une même espèce au cours de laquelle un seul partenaire est avantagé
Une compétition durable entre deux espèces différentes pour l’accès à une même ressource limitée

Une association durable entre deux espèces différentes dont les deux partenaires tirent un bénéfice

Explication

Une symbiose associe durablement deux espèces différentes et procure un bénéfice réciproque aux deux partenaires. Une compétition peut opposer des espèces, mais elle ne correspond pas à une association mutuellement bénéfique.

15. Que se passe-t-il lors d’une association mycorhizienne ?

Une bactérie s’associe aux racines, transforme le diazote atmosphérique, puis reçoit de la lumière
Une bactérie s’installe dans les feuilles, fournit du dioxyde de carbone, puis reçoit de l’amidon
Un champignon colonise les racines, reçoit de l’eau et des ions minéraux, puis fournit des glucides
Un champignon s’associe aux racines, fournit de l’eau et des ions minéraux, puis reçoit des glucides

Un champignon s’associe aux racines, fournit de l’eau et des ions minéraux, puis reçoit des glucides

Explication

Les mycorhizes associent les racines à un champignon qui améliore l’approvisionnement en eau et en ions minéraux en échange de glucides. La transformation du diazote atmosphérique concerne les bactéries Rhizobium des nodosités, et non les mycorhizes.

16. Comment la forme plate et fine des feuilles favorise-t-elle la photosynthèse ?

La forme plate augmente la surface exposée aux rayons solaires et la faible épaisseur facilite l’accès de la lumière aux cellules
La forme plate favorise l’absorption des ions minéraux et la faible épaisseur accroît le stockage de l’amidon
La forme plate réduit les échanges avec l’atmosphère et la faible épaisseur concentre la lumière dans les stomates
La forme plate facilite la pénétration de la lumière et la faible épaisseur augmente surtout la surface exposée aux rayons solaires

La forme plate augmente la surface exposée aux rayons solaires et la faible épaisseur facilite l’accès de la lumière aux cellules

Explication

La surface plane expose davantage de cellules aux rayons solaires, tandis que la faible épaisseur permet à la lumière d’atteindre plus facilement les cellules internes. Ces deux propriétés sont complémentaires, mais elles n’ont pas le même effet.

17. Quelle organisation des tissus est caractéristique d’une feuille ?

Un épiderme supérieur cuticulé, un parenchyme lacuneux dense, un parenchyme palissadique très lacunaire, puis un épiderme inférieur sans stomates
Un épiderme supérieur transparent et cuticulé, un parenchyme palissadique, un parenchyme lacuneux, puis un épiderme inférieur stomatif
Un épiderme supérieur stomatif, un parenchyme lacuneux, un parenchyme palissadique, puis un épiderme inférieur cuticulé et transparent
Un parenchyme palissadique externe, un épiderme supérieur lacuneux, un épiderme inférieur transparent, puis une cuticule interne

Un épiderme supérieur transparent et cuticulé, un parenchyme palissadique, un parenchyme lacuneux, puis un épiderme inférieur stomatif

Explication

La feuille présente successivement un épiderme supérieur transparent recouvert d’une cuticule, un parenchyme palissadique, un parenchyme lacuneux et un épiderme inférieur portant des stomates. Le parenchyme palissadique est dense, tandis que le parenchyme lacuneux contient de nombreuses lacunes facilitant la circulation des gaz.

18. Dans quelles conditions les stomates s’ouvrent-ils pour permettre les échanges gazeux ?

Lorsque les glucides sont stockés dans les chloroplastes et que les poils absorbants se développent
Lorsque les conditions du milieu, notamment la température et la lumière, sont favorables
Lorsque les racines cessent d’absorber l’eau et que l’épiderme supérieur devient opaque
Lorsque la feuille reçoit des ions minéraux et que le parenchyme lacuneux devient plus dense

Lorsque les conditions du milieu, notamment la température et la lumière, sont favorables

Explication

Les stomates s’ouvrent lorsque les conditions environnementales, notamment la température et la lumière, sont favorables aux échanges gazeux. Leur ouverture n’est pas déclenchée directement par le stockage des glucides ni par la densité du parenchyme lacuneux.

19. Quel tissu conducteur achemine la sève brute, composée d’eau et d’ions minéraux, des racines vers les feuilles ?

L’épiderme
Le cambium
Le phloème
Le xylème

Le xylème

Explication

Le xylème transporte la sève brute depuis les racines jusqu’aux feuilles. Le phloème a une fonction différente : il distribue la sève élaborée contenant des molécules organiques.

20. Quelle substance est distribuée par les vaisseaux du phloème vers les parties aériennes et souterraines de la plante ?

La sève brute composée d’eau et d’ions minéraux
L’air accumulé dans les espaces intercellulaires
La sève élaborée contenant des molécules organiques
L’eau du sol chargée de particules organiques

La sève élaborée contenant des molécules organiques

Explication

Le phloème distribue la sève élaborée, qui contient les molécules organiques produites par les feuilles. La sève brute, constituée d’eau et d’ions minéraux, circule dans le xylème.

21. Comment définir une adaptation biologique chez une plante ?

Un caractère sélectionné au cours de l’évolution parce qu’il procure un avantage dans un milieu donné
Une propriété commune à toutes les plantes vivant dans des environnements différents
Une réponse temporaire permettant à une plante de modifier rapidement son fonctionnement
Une modification apparue immédiatement chez une plante confrontée à une difficulté environnementale

Un caractère sélectionné au cours de l’évolution parce qu’il procure un avantage dans un milieu donné

Explication

Une adaptation est un caractère favorisé par la sélection au cours de l’évolution, car il procure un avantage dans un environnement donné. Une réponse temporaire à une contrainte relève de l’acclimatation plutôt que de l’adaptation évolutive.

22. Quelle combinaison de caractères peut aider une plante à fleurs à résister à des conditions environnementales extrêmes ?

La production de molécules protectrices, la perte des feuilles et une vie ralentie
La réduction des racines, l’absorption limitée des minéraux et la croissance continue
La production accrue de fleurs, l’allongement des tiges et la dispersion rapide des graines
L’augmentation de la surface foliaire, la croissance accélérée et l’ouverture prolongée des stomates

La production de molécules protectrices, la perte des feuilles et une vie ralentie

Explication

Les plantes à fleurs peuvent résister à des conditions extrêmes grâce à des molécules protectrices, à la perte des feuilles, à des bourgeons, à une vie ralentie ou au repli des feuilles. Une croissance accélérée et une ouverture prolongée des stomates augmenteraient plutôt les pertes d’eau dans de nombreux milieux défavorables.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 48 flashcards sur Nutrition des plantes à fleurs.

Qu'est-ce que l'autotrophie chez un organisme ?

La capacité à utiliser l'énergie lumineuse pour fabriquer des molécules organiques à partir de matières minérales.

Quelle est l'équation chimique du bilan de la photosynthèse ?

6CO2+6H2O→C6H12O6+6O26 CO_2 + 6 H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6 O_2 sous l'action de la lumière.

Que devient l'énergie lumineuse lors de la photosynthèse ?

Elle est convertie en énergie chimique stockée dans les glucides.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Nutrition des plantes à fleurs.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM