QCM : Organisation du vivant (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique définit un organisme unicellulaire ?

Il est constitué de nombreuses cellules organisées en tissus et en organes.
Il comprend plusieurs organes, chacun chargé d’une fonction du vivant.
Il est constitué d’une cellule qui assure les principales fonctions du vivant.
Il est formé de plusieurs tissus qui s’associent pour produire une cellule.

Il est constitué d’une cellule qui assure les principales fonctions du vivant.

Explication

Un organisme unicellulaire ne comporte qu’une seule cellule, qui doit assurer les principales fonctions du vivant. À l’inverse, l’organisation en tissus et en organes caractérise un organisme pluricellulaire.

2. Dans un organisme pluricellulaire, plusieurs tissus s’associent pour former quoi, avant que plusieurs de ces structures s’associent à leur tour ?

Un organisme, puis un organe.
Une cellule, puis un tissu.
Un organe, puis un organisme.
Une cellule, puis un organisme.

Un organe, puis un organisme.

Explication

Dans l’organisation pluricellulaire, plusieurs tissus forment un organe, puis plusieurs organes s’associent pour former un organisme. Une cellule se situe à un niveau d’organisation inférieur aux tissus.

3. Pour estimer la taille réelle d’un élément représenté sur une image, quelle démarche faut-il suivre ?

Mesurer le repère sur l’image, puis considérer cette mesure comme la taille réelle de l’élément.
Mesurer l’élément et le repère sur l’image, puis appliquer la proportion de l’échelle avec des unités cohérentes.
Comparer visuellement l’élément au repère, puis attribuer une taille réelle sans effectuer de calcul.
Mesurer l’élément sur l’image, puis multiplier par la longueur réelle du repère sans convertir les unités.

Mesurer l’élément et le repère sur l’image, puis appliquer la proportion de l’échelle avec des unités cohérentes.

Explication

La taille réelle se calcule en mesurant l’élément et le repère sur l’image, puis en utilisant la proportion indiquée par l’échelle avec des unités cohérentes. Confondre la mesure du repère sur l’image avec sa taille réelle ne permet pas d’appliquer correctement cette proportion.

4. Quelle est la taille réelle calculée pour les grains d’amidon ?

875 µm
51 µm
27,2 µm
0,75 µm

27,2 µm

Explication

La taille réelle calculée pour les grains d’amidon est de 27,2 µm. La valeur de 0,75 µm correspond à la mitochondrie.

5. Qu’est-ce que la scissiparité chez la paramécie ?

Une reproduction sexuée qui associe deux cellules pour former une cellule nouvelle
Une division de la cellule initiale qui produit deux cellules identiques à la cellule mère
Un déplacement provoqué par les cils vibratiles qui entraîne la cellule dans l’eau
Une absorption de glucose à travers la membrane qui augmente la taille de la cellule

Une division de la cellule initiale qui produit deux cellules identiques à la cellule mère

Explication

La scissiparité est une reproduction asexuée où la cellule initiale se divise en deux cellules identiques à la cellule mère. Le déplacement par les cils vibratiles est une fonction distincte, et non un mode de reproduction.

6. Dans un organisme pluricellulaire, comment les principales fonctions du vivant sont-elles assurées ?

Elles sont réparties entre des cellules spécialisées.
Elles sont assurées par des cellules toutes identiques.
Elles sont réparties entre les organes sans spécialisation cellulaire.
Elles sont assurées par une cellule centrale unique.

Elles sont réparties entre des cellules spécialisées.

Explication

La spécialisation permet à différentes cellules d’assumer différentes fonctions dans l’organisme pluricellulaire. À l’inverse, une cellule unique assurant seule les principales fonctions caractérise l’organisation unicellulaire.

7. Quel rôle la lignine accumulée par les cellules des vaisseaux conducteurs joue-t-elle ?

Elle stocke l’amidon comme réserve nutritive pour la plante.
Elle capte l’énergie lumineuse pour alimenter la photosynthèse.
Elle absorbe l’eau et les sels minéraux depuis le sol.
Elle étanchéifie les vaisseaux et contribue à conduire la sève.

Elle étanchéifie les vaisseaux et contribue à conduire la sève.

Explication

La lignine rend les vaisseaux conducteurs étanches, tandis que ces vaisseaux conduisent la sève. Les cellules chlorophylliennes captent l’énergie lumineuse, mais cette fonction repose sur la chlorophylle plutôt que sur la lignine.

8. En quoi la matrice extracellulaire animale diffère-t-elle de la paroi végétale par leur composition principale ?

La matrice animale est notamment riche en collagène et en réticuline, tandis que la paroi végétale contient surtout cellulose, hémicellulose et pectines.
La matrice animale contient surtout de la chlorophylle et de l’amidon, tandis que la paroi végétale est principalement constituée de réticuline et de pectines.
La matrice animale est surtout composée d’hémicellulose et de lignine, tandis que la paroi végétale contient principalement du collagène et de l’amidon.
La matrice animale contient surtout cellulose et pectines, tandis que la paroi végétale est principalement riche en collagène et en réticuline.

La matrice animale est notamment riche en collagène et en réticuline, tandis que la paroi végétale contient surtout cellulose, hémicellulose et pectines.

Explication

La matrice extracellulaire animale est notamment riche en collagène et en réticuline, alors que la paroi végétale comprend principalement cellulose, hémicellulose et pectines. Inverser ces compositions attribuerait à la paroi végétale des molécules caractéristiques de la matrice animale.

9. Lorsque les cellules de garde ferment l’ostiole, quelle conséquence cela a-t-il pour la plante ?

La sève est conduite vers les feuilles.
Les pertes excessives d’eau sont limitées.
Les échanges gazeux sont accélérés.
L’absorption des sels minéraux augmente.

Les pertes excessives d’eau sont limitées.

Explication

La fermeture de l’ostiole par les cellules de garde contribue à limiter les pertes excessives d’eau. À l’inverse, l’ouverture favorise les échanges gazeux.

10. Pour rendre un dessin d’observation lisible et fidèle, quelle méthode faut-il appliquer au moment de le réaliser ?

Le faire grand et centré, au stylo, avec des traits épais et des ombrages détaillés.
Le faire à l’échelle libre, avec des contours discontinus et des couleurs pour distinguer les parties.
Le faire grand et centré, au crayon, avec des traits fins, nets et continus, sans coloriage.
Le faire petit dans un coin, au crayon, avec des traits fins et des zones coloriées.

Le faire grand et centré, au crayon, avec des traits fins, nets et continus, sans coloriage.

Explication

Un dessin d’observation doit être suffisamment grand, centré et fidèle au réel, avec des traits au crayon fins, nets et continus, sans coloriage. Le coloriage peut sembler utile pour différencier les parties, mais il ne respecte pas les consignes de réalisation indiquées.

11. Quelle séquence décrit l’organisation des niveaux dans un organisme pluricellulaire, de la cellule à l’organisme ?

Des tissus forment des cellules, qui s’associent en organes, puis en organisme.
Des cellules forment des organes, qui s’associent en tissus, puis en organisme.
Des cellules forment des tissus, qui s’associent en organes, puis en organisme.
Des organes forment des tissus, qui s’associent en cellules, puis en organisme.

Des cellules forment des tissus, qui s’associent en organes, puis en organisme.

Explication

Dans un organisme pluricellulaire, les cellules se regroupent en tissus, plusieurs tissus forment un organe, et plusieurs organes constituent un organisme. L’idée selon laquelle les cellules formeraient directement des organes inverse l’étape intermédiaire des tissus.

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Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Organisation du vivant.

De combien de cellules un organisme unicellulaire est-il constitué ?

D’une seule cellule.

Comment les cellules d’un organisme pluricellulaire sont-elles regroupées ?

En tissus.

Comment calculer une taille réelle à partir d’une image ?

Mesurer l’élément et le repère, puis appliquer la proportion de l’échelle avec des unités cohérentes.

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