Qu’est-ce que le microbiote cutané ?
L’ensemble des micro-organismes qui colonisent la peau dès la naissance.
Où vit le microbiote résident et quel effet a-t-il ?
Il vit en permanence sur la peau sans provoquer de maladie.
Comment le microbiote transitoire se dépose-t-il sur la peau ?
Temporairement, lors de contacts avec des objets ou des surfaces.
Quelle proportion des micro-organismes transitoires est inoffensive ?
La plupart sont inoffensifs.
Quel micro-organisme transitoire pathogène est cité en exemple ?
Le staphylocoque doré.
Quel rôle protecteur la peau assure-t-elle face aux agressions extérieures ?
Elle constitue une barrière protectrice.
Quelles structures participent aux défenses de l’organisme dans la peau ?
Les cellules de Langerhans et le film hydrolipidique.
De quoi le film hydrolipidique est-il composé ?
De sébum et de sueur.
Quelle fonction de la peau maintient la température interne autour de 37 °C ?
La thermorégulation.
Quels organes sont mobilisés par la stimulation des sens ?
Les organes sensoriels.
Quelles activités peuvent proposer la stimulation des sens ?
Des activités adaptées à l’enfant.
Quelles sont les quatre dimensions du développement de l’enfant ?
Physique, sociale, cognitive, affective et émotionnelle.
Quelles dimensions du développement peuvent être retardées par un manque de stimulation ?
Les dimensions psychomotrice, sociale et cognitive.
Qu’est-ce qu’un neurone ?
Une cellule nerveuse qui ne touche pas les autres neurones et ne se déplace pas.
Quelle référence attribue l’idée que les connexions nerveuses évoluent avec les apprentissages et l’expérience ?
Educagri, MP7, 2022.
Comment les connexions nerveuses évoluent-elles au cours de la vie ?
Elles s’établissent et se modifient sous l’effet des apprentissages et de l’expérience.
Quelle est la nature du message nerveux dans un neurone ?
Il est électrique.
Par quels nerfs le message sensitif rejoint-il le cerveau après un stimulus sensoriel ?
Par les nerfs sensitifs.
Quel trajet suit le message moteur lors d’une action volontaire ?
Du cerveau, par la moelle épinière et les nerfs moteurs, jusqu’aux muscles.
Quand faut-il se laver les mains pour limiter la transmission à l’enfant ?
Avant un soin.
Quel risque le lavage des mains avant un soin limite-t-il ?
Le risque de transmettre à l’enfant des micro-organismes transitoires potentiellement pathogènes.
Que forment les cellules mortes et jointives de la couche cornée ?
Un revêtement imperméable à de nombreuses substances chimiques, notamment à l’eau.
Où se trouvent les récepteurs sensoriels qui permettent à la peau de percevoir des sensations ?
Dans le derme.
Que permettent de percevoir les récepteurs sensoriels du derme ?
Des sensations, notamment tactiles.
Quel pigment les mélanocytes produisent-ils ?
Le pigment qui colore la peau.
Avec quels supports peut-on stimuler l’ouïe d’un enfant ?
Avec des comptines, des hochets ou de la musique douce.
Quels types d’activités peuvent stimuler le toucher d’un enfant ?
Des massages doux, le peau à peau ou un tapis d’éveil.
Quels supports peuvent stimuler la vue d’un enfant ?
Un mobile aux formes et couleurs variées ou le jeu du cache-cache.
Quelles activités peuvent stimuler l’odorat d’un enfant ?
Une boîte à odeurs ou des balades olfactives.
Quelles activités peuvent stimuler le goût d’un enfant ?
Des devinettes sur les saveurs ou des dégustations à l’aveugle.
Quelles saveurs peut-on faire découvrir à un enfant ?
Les saveurs sucrée, salée, acide et amère.
Que concerne le développement physique de l’enfant ?
L’évolution de sa mobilité, de sa motricité, de sa posture et de sa préhension.
Que concerne le développement cognitif de l’enfant ?
L’évolution de son intelligence, de son langage, de son graphisme, de son imagination et de sa mémoire.
Que concerne le développement social de l’enfant ?
La construction des relations, l’interaction et l’apprentissage des règles et des codes du groupe.
Que concerne le développement affectif et émotionnel de l’enfant ?
L’évolution des liens affectifs et la compréhension et l’expression des émotions.
À partir de quelle semaine embryonnaire le système nerveux moteur se développe-t-il ?
À partir de la cinquième semaine de vie embryonnaire.
Quels éléments le schéma du neurone nomme-t-il notamment ?
Les dendrites, le corps cellulaire, le noyau, l’axone, la gaine de myéline, les nœuds de Ranvier et les boutons synaptiques.
Quels organes participent au développement et à la réponse motrice ?
Le cerveau, le cervelet, le bulbe rachidien, la moelle épinière, les nerfs et les muscles.
Teste tes connaissances avec un QCM de 15 questions sur Peau et développement de l’enfant.
1. Une personne apprend une nouvelle compétence à l’âge adulte et la pratique régulièrement. Que peut-il arriver à ses connexions nerveuses ?
2. Une personne décide de lever la main. Quel trajet suit le message nerveux moteur avant la contraction des muscles ?
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