★ À maîtriser
La psychologie cherche à produire des connaissances sur l’humain et à trouver des solutions à des difficultés scolaires, professionnelles et psychologiques.
La prise en charge psychologique peut améliorer l’efficacité des traitements médicaux en aidant le patient à s’orienter positivement vers sa thérapie.
Compléments
En France, le coût des arrêts de travail associés notamment à la dépression et au burnout est estimé à 3 milliards d’euros en 2020.
Le cours rapporte un psychologue en équivalent temps plein pour 30 000 étudiants en France, contre un pour 1 500 aux États-Unis.
📌 Le psychiatre peut prescrire des médicaments pour une durée déterminée, tandis que le psychologue accompagne le patient sur le plan psychologique à plus long terme.
La norme n’est pas l’absence de différence, mais l’absence de souffrance majeure et récurrente.
★ À maîtriser
Compléments
La probabilité de retrouver dans une famille une caractéristique psychologique liée à un gène est présentée comme supérieure à sa probabilité dans la population générale.
La comparaison entre vrais jumeaux, qui partagent le même bagage génétique, et faux jumeaux permet d’examiner le rôle des ressemblances biologiques.
Le bagage biologique fournit des mécanismes ; l’environnement social influence leur usage.
★ À maîtriser
📌 La validité concerne la possibilité d’identifier le phénomène étudié, tandis que la fiabilité concerne la possibilité de reproduire les observations dans les mêmes conditions.
📌 Une partie du fonctionnement psychologique est implicite et inaccessible à la pensée consciente, contrairement aux processus explicites dont la personne peut avoir conscience.
Compléments
L’expérience de soumission à l’autorité montre que des personnes ordinaires peuvent adopter des comportements de bourreau lorsqu’elles sont soumises à une autorité.
L’expérience de jeu de rôle menée à l’université de Stanford par Zimbardo illustre comment un environnement peut transformer le comportement des individus, phénomène appelé effet Lucifer.
📌 Une méthode scientifique doit être décrite précisément pour que d’autres psychologues puissent la réutiliser et discuter les résultats obtenus.
Ivan Pavlov a découvert un réflexe physiologique lié à l’activité digestive qui a contribué à l’étude du conditionnement répondant. - M Pavlov
Dans le conditionnement répondant, l’association du stimulus neutre avec le stimulus biologiquement pertinent est plus favorable lorsque le stimulus neutre précède celui-ci.
Un seul épisode traumatique peut suffire à conditionner une réaction de stress post-traumatique.
★ À maîtriser
📌 Le renforcement positif ajoute une conséquence qui renforce un comportement, tandis que le renforcement négatif retire une conséquence aversive, ce qui renforce également un comportement.
Compléments
Dans l’expérience de Mme Nixon, seuls les étudiants ayant reçu trois anagrammes faciles réussissent la troisième, contrairement à ceux ayant reçu deux anagrammes difficiles avant la même troisième anagramme.
Le cours présente le renforcement positif comme plus efficace que la punition pour façonner les comportements, et rapporte que la peine de mort ne réduit pas le nombre de criminels.
Le renforcement positif ajoute une conséquence favorable ; le négatif retire ou évite une conséquence défavorable.
★ À maîtriser
Edward Tolman a soutenu que l’apprentissage peut se faire sans renforcement et que le renforcement sert à extérioriser ce que l’animal a appris.
Selon Jean Piaget, le développement de l’enfant s’effectue par stades et réorganisations des connaissances, avec de possibles régressions, plutôt que de façon linéaire.
Compléments
John B. Watson a développé le cadre théorique du conditionnement, que les béhavioristes ont proposé comme mécanisme central du comportement humain. - John B Watson
Les béhavioristes considéraient que le conditionnement pouvait expliquer le développement de l’enfant comme une accumulation progressive d’apprentissages et que l’environnement façonnait le comportement.
Dans la névrose expérimentale décrite par les béhavioristes, un animal exposé à des signaux ambigus ou contradictoires peut développer un comportement perturbé qui persiste après le retrait de la situation.
Dans l’expérience de Tolman sur le labyrinthe, le groupe privé de nourriture jusqu’au quinzième essai présente une amélioration lorsque la nourriture est ensuite introduite. - Edward Tolman
Selon Freud, le symptôme exprime un conflit psychique caché, de sorte que travailler uniquement sur le symptôme ne suffit pas. - M. Freud
Selon Noam Chomsky, le langage ne résulte pas d’un conditionnement complexe et constitue un outil de la pensée et de l’intelligence.
★ À maîtriser
📌 Dans une expérience, la variable indépendante est la situation manipulée par le chercheur, tandis que la variable dépendante est le comportement dont les variations sont observées.
Compléments
Les activités cognitives permettent d’exploiter de façon raisonnée les connaissances que l’on possède sur le monde.
Les domaines d’étude de la psychologie cognitive comprennent la perception, l’attention, la mémoire, l’apprentissage, le langage, le raisonnement et la résolution de problèmes.
Les sciences cognitives réunissent :
Téléphoner en conduisant peut devenir difficile lorsque la conversation devient captivante, car les deux activités mobilisent alors davantage les ressources cognitives disponibles.
Imposer un vocabulaire et une syntaxe, une conversation importante ou une réponse précipitée peut mobiliser les ressources mentales d’autrui et créer une relation de pouvoir.
La charge mentale quotidienne désigne les tâches auxquelles une personne doit penser en permanence, et le cours souligne que les femmes en assument souvent davantage que les hommes dans le couple.
📌 La psychologie cognitive peut mesurer le coût des traitements pour évaluer si les cadres de travail correspondent aux ressources cognitives disponibles.
Ressources cognitives limitées → surcharge quand les traitements imposés s’accumulent.
★ À maîtriser
Compléments
Adapter sa vitesse de parole à la vitesse de traitement de son interlocuteur permet de respecter ses capacités de traitement.
La comparaison des trajectoires oculaires d’enfants bons lecteurs et d’enfants en difficulté peut aider à comprendre leurs difficultés de lecture.
CHRONO : chronométrie mentale ; yeux : fixations, saccades et pupilles.
Comportement et cognition
| Approche | Objet étudié | Place du renforcement |
|---|---|---|
| Béhaviorisme | Relations entre stimuli et comportements | Façonne le comportement |
| Psychologie cognitive | Traitements mentaux de l’information | Peut révéler un apprentissage déjà acquis |
Teste tes connaissances sur Psychologie cognitive et comportement avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Face à des difficultés scolaires et professionnelles, quelle démarche correspond au rôle de la psychologie ?
2. Un patient atteint d’un cancer bénéficie d’un accompagnement psychologique qui l’aide à s’engager positivement dans sa thérapie ; quel effet cet accompagnement peut-il avoir sur ses soins ?
Mémorisez les concepts clés de Psychologie cognitive et comportement avec 10 flashcards interactives.
Quel est le double objectif de la psychologie ?
Produire des connaissances sur l’humain et résoudre des difficultés scolaires, professionnelles et psychologiques.
Sur quoi la psychologie académique fonde-t-elle sa connaissance de l’humain ?
Sur des faits concrets, afin de saisir objectivement le réel.
Quelles difficultés caractérisent un comportement pathologique ?
Des problèmes majeurs d’adaptation associés à une souffrance importante et souvent récurrente.
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