Qu’étudie la psychologie en tant que discipline scientifique ?
Les activités mentales et les comportements.
Quel est un objectif de la psychologie concernant le fonctionnement des individus ?
Établir des règles générales de leur fonctionnement.
Quel est l’objectif de la psychologie lorsqu’elle analyse une situation ?
L’analyser à partir des connaissances générales.
Quelle est la première étape d’une étude psychologique ?
Décrire le fonctionnement observé.
Que vise l’étape d’explication dans une étude psychologique ?
Expliquer les causes du fonctionnement observé.
Que cherche à prévoir une étude psychologique ?
Un comportement futur.
Quel est le but du contrôle du comportement en psychologie ?
Favoriser l’adaptation.
Qu’est-ce qui distingue le maturationnisme de l’interactionnisme ?
Le maturationnisme privilégie la maturation innée, tandis que l’interactionnisme considère l’interdépendance des facteurs biologiques et sociaux.
Sur quoi le béhaviorisme concentre-t-il son étude ?
Les comportements observables, mesurables et quantifiables.
Comment le béhaviorisme explique-t-il le développement ?
Par le conditionnement, notamment la récompense ou la punition.
Chez Piaget, que mobilise l’assimilation ?
Les connaissances déjà acquises.
Chez Piaget, que modifie l’accommodation pour intégrer une situation nouvelle ?
Les connaissances.
Quel auteur distingue les trois stades du développement cognitif décrits dans cette section ?
Piaget.
De quel âge à quel âge s’étend le stade sensori-moteur de Piaget ?
De la naissance à 2 ans.
De quel âge à quel âge s’étend le stade des opérations concrètes de Piaget ?
De 2 à 11 ans.
À partir de quel âge commence le stade des opérations formelles de Piaget ?
À partir de 11 ans.
Qu’étudie la méthode clinique par rapport à la méthode expérimentale ?
La singularité de cas individuels.
Que construit la méthode expérimentale pour valider une hypothèse ?
Une situation contrôlée permettant de dégager des liens causaux entre variables.
Comment la méthode différentielle étudie-t-elle les différences psychologiques ?
À l’aide de mesures fiables, valides et reproductibles, notamment des tests psychométriques.
Que mesure l’approche longitudinale chez les mêmes personnes ?
Un phénomène à plusieurs moments.
Que compare l’approche transversale à un moment donné ?
Des personnes différentes.
Qu’étudie la psychologie cognitive au sujet de l’input sensoriel ?
Sa transformation, sa réduction, son élaboration, son stockage et son utilisation.
Que signifie la sensation en psychologie cognitive ?
L’information sensorielle.
Que signifie la perception en psychologie cognitive ?
L’interprétation de ce qui est perçu.
Quelles sont les principales thématiques de la psychologie cognitive et comportementale généralisée ?
La perception, la mémoire et le raisonnement.
À quels niveaux les champs de la psychologie peuvent-ils analyser les phénomènes ?
Aux niveaux musculaire, inter-segmentaire, neuronal, du système nerveux central, émotionnel, social et cognitif.
Quel auteur est le chef de file du maturationnisme, selon la référence fournie ?
Arnold Gesell, 1880-1961.
Quel ordre du développement Arnold Gesell défend-il ?
Un ordre immuable du développement de certaines fonctions.
De quoi dépend la capacité d’apprentissage dans le maturationnisme ?
D’un état interne qui la rend possible.
Quel domaine du développement l’approche psychanalytique étudie-t-elle chez l’enfant ?
Le développement psychoaffectif.
Selon l’interactionnisme, quel rôle jouent les interactions sociales dans le développement ?
Elles en sont un moteur.
Chez Piaget, que provoquent de nouveaux déséquilibres après un équilibre provisoire ?
Le passage à une structure suivante.
Qui décrit six stades du développement, de la naissance à l’adolescence, et quand a-t-il vécu ?
Henri Wallon, 1879-1962.
À quelles informations subjectives l’entretien clinique donne-t-il accès ?
À l’histoire de vie, aux sentiments et aux relations familiales.
Dans quels contextes l’entretien clinique peut-il être utilisé ?
Dans un contexte diagnostique, thérapeutique ou de recherche.
En quoi consiste l’observation clinique ?
À relever des phénomènes comportementaux significatifs et à leur donner un sens.
Quelles différences la méthode différentielle distingue-t-elle ?
Les différences inter-individuelles, intra-individuelles et inter-groupes.
Quelle méthode Piaget utilise-t-il pour comprendre le raisonnement de l’enfant ?
La méthode clinique ou critique, fondée sur une conversation libre.
Quels changements l’approche longitudinale permet-elle d’étudier ?
Les changements intra-individuels.
Quel outil de développement peut-on tracer avec l’approche longitudinale ?
Une courbe individuelle de développement.
Quel risque présente l’approche longitudinale ?
Un risque d’abandon.
Que permet l’approche transversale dans le déroulement temporel ?
Une coupe.
Quels outils les approches qualitatives utilisent-elles notamment ?
Des entretiens, des observations directes, des questionnaires et des tests projectifs.
Quels outils les approches quantitatives utilisent-elles notamment ?
Des tests d’évaluation et des questionnaires.
Quelles étapes suit le traitement d’une action sportive ?
Percevoir la situation, l’analyser, décider, planifier puis réaliser une action.
De quoi dépend le traitement de l’information d’un individu ?
Il varie selon l’individu et dépend aussi de ses connaissances.
Quelles capacités limitées contribuent à réduire l’input sensoriel ?
Les capacités visuelles et mnésiques.
Que faut-il pour comprendre l’environnement ?
Des éléments de connaissance.
Teste tes connaissances avec un QCM de 14 questions sur Psychologie cognitive et développement.
1. Quelle définition décrit le mieux la psychologie comme discipline scientifique ?
2. Une psychologue connaît des règles générales sur le stress et la performance, puis les utilise pour interpréter la baisse de performance d’une personne avant une compétition. Quel objectif réalise-t-elle ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Psychologie cognitive et développement.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards