★ À maîtriser
Les objectifs de la psychologie sont d’établir des règles générales du fonctionnement des individus et d’analyser une situation à partir des connaissances générales.
🔄 L’étude psychologique suit quatre étapes :
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le maturationnisme explique le développement par la maturation innée, tandis que l’interactionnisme tient compte de l’interdépendance des facteurs biologiques et sociaux.
📌 Le béhaviorisme se concentre sur les comportements observables, mesurables et quantifiables, et explique le développement par le conditionnement, notamment par la récompense ou la punition.
Compléments
Arnold Gesell (1880-1961), chef de file du maturationnisme, défend l’existence d’un ordre immuable du développement de certaines fonctions et considère la maturation comme son facteur essentiel.
Dans le maturationnisme, la capacité d’apprentissage dépend d’un état interne qui la rend possible, l’apprentissage trop précoce est inutile et l’influence du milieu est secondaire.
L’approche psychanalytique étudie le développement psychoaffectif de l’enfant et les mécanismes inconscients qui guident les comportements.
L’interactionnisme considère les interactions sociales comme un moteur du développement et décrit celui-ci comme non linéaire, avec des ruptures et des régressions.
Gesell privilégie la maturation innée, tandis que Wallon met l’accent sur l’interaction entre facteurs biologiques et sociaux.
★ À maîtriser
Chez Piaget, l’assimilation mobilise les connaissances déjà acquises, tandis que l’accommodation modifie les connaissances pour intégrer une situation nouvelle.
Piaget distingue trois stades :
Compléments
Pour Piaget, l’équilibration conduit d’une structure logique à un niveau d’équilibre provisoire, puis de nouveaux déséquilibres entraînent le passage à une structure suivante.
Wallon décrit six stades (Henri Wallon, 1879-1962) :
Chez Piaget : sensori-moteur → opérations concrètes → opérations formelles.
★ À maîtriser
📌 La méthode clinique approfondit la singularité de cas individuels, tandis que la méthode expérimentale construit une situation contrôlée pour valider une hypothèse et dégager des liens causaux entre variables.
📌 La méthode différentielle étudie les différences psychologiques entre individus à l’aide de mesures fiables, valides et reproductibles, notamment des tests psychométriques.
Compléments
L’entretien clinique se caractérise par :
L’entretien clinique peut être utilisé dans un contexte diagnostique, thérapeutique ou de recherche.
L’observation clinique consiste à relever des phénomènes comportementaux significatifs et à leur donner un sens.
Les différences étudiées peuvent être : inter-individuelles, entre personnes d’un même groupe, intra-individuelles, chez une même personne au fil du temps, inter-groupes, entre groupes partageant des caractéristiques communes
La méthode clinique ou critique de Piaget repose sur une conversation libre avec l’enfant afin de comprendre son raisonnement, sans se réduire à une mesure quantitative par tests.
La clinique approfondit un cas singulier ; l’expérimentale cherche des lois et des liens causaux.
★ À maîtriser
📌 L’approche longitudinale mesure un phénomène plusieurs fois chez les mêmes personnes, tandis que l’approche transversale compare des personnes différentes à un moment donné.
Compléments
L’approche longitudinale permet d’étudier les changements intra-individuels et de tracer une courbe individuelle de développement, mais elle exige un temps d’expérimentation long et présente un risque d’abandon.
L’approche transversale permet une coupe dans le déroulement temporel, mais les différences observées peuvent refléter des différences inter-individuelles puisque des sujets différents sont testés.
Les approches qualitatives utilisent notamment des entretiens, des observations directes, des questionnaires et des tests projectifs.
Les approches quantitatives utilisent notamment des tests d’évaluation et des questionnaires, tandis que les approches mixtes associent des outils quantitatifs et qualitatifs.
Longitudinal : mêmes personnes dans le temps ; transversal : personnes différentes comparées à un moment donné.
★ À maîtriser
📌 La sensation correspond à l’information sensorielle, tandis que la perception consiste à interpréter ce qui est perçu.
Compléments
Dans l’exemple du traitement d’une action sportive, l’individu perçoit une situation, l’analyse, décide d’une action, la planifie puis la réalise.
Le traitement de l’information varie d’un individu à l’autre et dépend également de ses connaissances.
Les capacités visuelles et mnésiques sont limitées, ce qui contribue à la réduction de l’input sensoriel, tandis que des éléments de connaissance sont nécessaires pour comprendre l’environnement.
L’information est transformée, réduite, élaborée, stockée puis utilisée.
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Qu’étudie la psychologie en tant que discipline scientifique ?
Les activités mentales et les comportements.
Quel est un objectif de la psychologie concernant le fonctionnement des individus ?
Établir des règles générales de leur fonctionnement.
Quel est l’objectif de la psychologie lorsqu’elle analyse une situation ?
L’analyser à partir des connaissances générales.
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