Fiche de révision : Psychologie de la santé

Plan du Cours

  1. Questions et fondements disciplinaires
  2. Histoire et institutionnalisation
  3. Facteurs épidémiologiques
  4. Facteurs économiques et institutionnels
  5. Définition multidimensionnelle de la santé
  6. Limites et normes sociales
  7. Indicateurs du bien-être

Repères chronologiques

  1. 1979La section 38 de l’APA consacrée à la psychologie de la santé comptait 4 000 membres après quinze ans d’existence et constituait la deuxième section de l’association par ordre d’importance.
  2. 1986L’Association Internationale de Psychologie Appliquée a formé un comité consacré à la psychologie de la santé.
  3. depuis 1996Des cursus universitaires français spécialisés en psychologie de la santé permettent de délivrer des DESS ou DEA reconnus par les pouvoirs publics.
  4. 2001L’Association Française de Psychologie de la Santé, première association nationale française de la discipline, a été créée.

1. Questions et fondements disciplinaires

Notions clés & Définitions

  • Psychologie de la santé : Étude des facteurs physiques, psychologiques, sociaux et comportementaux qui influencent la santé, la maladie et les interventions favorables au bien-être.

★ À maîtriser

  • Les questions centrales de la psychologie de la santé sont de savoir qui devient malade et pourquoi, comment prévenir l’apparition des maladies et comment contribuer au bien-être ainsi qu’à l’amélioration de l’état fonctionnel et émotionnel de la personne.

Compléments

📌 Selon Bruchon-Schweitzer, les facteurs génétiques, les agents toxiques, les accidents, les traumatismes et les conditions de vie influencent la santé, mais leurs effets pathogènes ne sont pas inéluctables.

2. Histoire et institutionnalisation

Points essentiels

  • Depuis sa création, la Société Européenne de Psychologie de la Santé organise des conférences annuelles en Europe avec les sections nationales.

Astuce mémo

1979 APA → 1986 IAAP → EHPS → 2001 AFPSa

3. Facteurs épidémiologiques

★ À maîtriser

📌 Au XIXe siècle, les principales causes de décès étaient des pathologies aiguës et infectieuses, tandis qu’au XXe siècle les pathologies chroniques comme le cancer, les cardiopathies, les AVC, le diabète et le sida sont devenues prédominantes.

  • Aujourd’hui, les cancers et les maladies cardiovasculaires causent deux tiers des décès en Europe, avec un rôle étiopathogénique déterminant de facteurs comportementaux comme la nutrition, le tabagisme, l’alcoolisme, l’absence d’exercice physique et le stress.

  • En France en 2022, les principales causes de décès représentaient:

    • 25,5 % pour les cancers et autres tumeurs
    • 20,8 % pour les maladies de l’appareil circulatoire
    • 6,7 % pour les maladies respiratoires
    • 6,7 % pour les morts violentes et traumatismes
    • 6,1 % pour la Covid
    • 34,7 % pour les autres causes
  • Entre 1990 et 2023, l’incidence du cancer du pancréas a augmenté de 300 % chez les hommes et de 370 % chez les femmes, avec 16 000 nouveaux cas annuels estimés en 2025.

  • Selon l’estimation de Santé publique France pour 2015, le tabac était attribuable à 73 000 morts par an, la pollution de l’air à 48 000, l’alcool à 41 000 et les accidents de la route à 3 300.

Compléments

  • En France, l’incidence globale des cancers atteignait 433 000 nouveaux cas annuels en 2023, avec une augmentation notable des cancers du poumon chez les femmes, du cerveau et du pancréas.

Astuce mémo

Maladies chroniques + comportements à risque → intervention du psychologue de la santé

4. Facteurs économiques et institutionnels

★ À maîtriser

  • Les dépenses courantes de santé en France sont passées de 6,2 % du PIB en 1970 à 8,6 % en 1990 puis à 12,3 % du PIB en 2021, soit 307,8 milliards d’euros.

  • La hausse des dépenses de santé s’explique notamment par le vieillissement de la population, la polypathologie des personnes âgées et la chronicisation des maladies.

📌 Les pouvoirs publics cherchent à maîtriser les dépenses de santé en développant la prévention des maladies, la promotion de la santé et l’éducation pour la santé afin de réduire les facteurs de risque et de modifier les comportements.

Compléments

  • La reconnaissance institutionnelle de la psychologie de la santé repose sur l’importance accordée aux facteurs psychosociaux et à l’efficacité des interventions psychologiques dans l’éducation pour la santé.

Astuce mémo

Vieillissement et chronicisation → hausse des dépenses → prévention et éducation pour la santé

5. Définition multidimensionnelle de la santé

Notions clés & Définitions

  • Santé : OMS, 1946 — État de complet bien-être physique, mental et social qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité.

Points essentiels

  • La définition de l’OMS est positive, holistique et subjective, car elle inclut le bien-être, l’environnement social et physique, les conduites, les croyances, les attitudes, le stress perçu, le contrôle perçu et le soutien social perçu.

📌 La santé peut être analysée au niveau perceptuel comme un bien-être subjectif, au niveau fonctionnel comme la possibilité de fonctionner dans son environnement et au niveau adaptatif comme l’adaptation de l’individu à son milieu.

Astuce mémo

P-F-A : perceptuel, fonctionnel, adaptatif

6. Limites et normes sociales

★ À maîtriser

  • Selon Georges Canguilhem en 1966, la santé est souvent conçue comme la capacité à maîtriser son environnement ou à s’y adapter, ce qui devient une norme sociale.

  • Selon Talcott Parsons en 1950, les sociétés peuvent faire passer l’individu du droit d’être malade au devoir d’être en bonne santé afin de rester productif.

Compléments

  • La définition de l’OMS constitue un idéal difficile à atteindre, car peu de personnes éprouvent durablement un état de complet bien-être.

Astuce mémo

Droit d’être malade versus devoir d’être en bonne santé

7. Indicateurs du bien-être

★ À maîtriser

  • Les principaux indicateurs de la santé sont:

    • l’autonomie
    • la volonté de vivre
    • l’expérience du sens
    • les relations de qualité
    • la conscience du corps
    • l’expression de ce qui est signifiant
    • la conscience du développement intérieur
    • l’individualité
    • l’humour
  • Dans les sociétés occidentales contemporaines, l’autonomie fonctionne comme une injonction qui rend l’individu responsable de sa vie, de ses choix, de sa santé et même de sa fin de vie.

Compléments

  • La dépendance concerne notamment les enfants, les personnes âgées, les personnes en situation de handicap et les personnes souffrant d’addictions, et elle est socialement dévalorisée dans les sociétés occidentales contemporaines.

Tableaux de synthèse

Évolution des causes de décès

PériodePathologies dominantesCaractéristiques
XIXe sièclePathologies aiguës et infectieusesTuberculose, pneumonies et conditions de vie défavorables
XXe sièclePathologies chroniquesCancer, cardiopathies, AVC, diabète et sida
Aujourd’huiCancer et maladies cardiovasculairesRôle majeur des comportements individuels et collectifs

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1. Quel domaine la psychologie de la santé cherche-t-elle à comprendre ?

2. Laquelle de ces propositions correspond à une question centrale de la psychologie de la santé ?

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Qu'étudie la psychologie de la santé ?

Elle étudie les facteurs physiques, psychologiques, sociaux et comportementaux influençant la santé.

Quelles questions centrales pose la psychologie de la santé ?

Elle s'interroge sur qui devient malade, pourquoi, et comment prévenir et améliorer le bien-être.

Quels facteurs influencent la santé selon Bruchon-Schweitzer ?

Les facteurs génétiques, agents toxiques, accidents, traumatismes et conditions de vie influencent la santé.

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