Comment est pensée la psychologie de l’enfant selon la première unité ?
À travers les grandes théories de l’éducation.
Pourquoi la psychologie de l’enfant ne déduit-elle pas encore de lois ?
À cause de l’absence de protocoles expérimentaux.
Sur quoi la science de l’éducation réfléchit-elle principalement ?
Sur les principes éducatifs.
Que la science de l’éducation étudie-t-elle peu ?
La manière concrète dont un élève apprend.
Quelle université crée un cours de science de l’éducation en 1888 ?
L’université de la Sorbonne.
Qui assure le cours de science de l’éducation créé en 1888 à la Sorbonne ?
Henri Marion.
Quelle place est renforcée dans la formation des enseignants en 1888 ?
La place de la philosophie.
À quelle branche appartient la psychologie universitaire à cette époque ?
À la philosophie.
La psychologie universitaire est-elle une discipline autonome à cette époque ?
Non, elle n’est pas autonome.
Qui a rédigé un ouvrage central sur les grandes philosophies de l’éducation ?
Gabriel Compayré.
Quel type d’établissement est une école normale ?
Un établissement formant les futurs instituteurs et institutrices.
Comment étaient organisées les écoles normales au XIXe siècle selon le genre ?
Les écoles normales de garçons et de filles étaient séparées.
En quelle année la France est-elle vaincue par la Prusse ?
En 1870.
Combien de temps la France met-elle à se stabiliser après 1870 ?
Environ cinq ans.
Quand la population française dépasse-t-elle celle de 1875 ?
En 1885.
Sur quoi repose le modèle éducatif allemand ?
Sur des décisions prises par les États ou régions.
Quel type de système caractérise le modèle éducatif français ?
Un système jacobin centralisé.
Qu'est-ce qu'un État centralisé ?
Un État centralisé organise la gouvernance depuis un pouvoir supérieur.
Qui est au sommet de la pyramide de gouvernance selon Napoléon ?
L'empereur est au sommet de la pyramide de gouvernance.
Quelles institutions fortes Napoléon place-t-il après l'empereur ?
Les ministères des finances, de l’armée et de la santé.
Comment Napoléon sélectionne-t-il les élites administratives ?
Par des concours.
Où Napoléon prépare-t-il les élites administratives ?
Dans des établissements dédiés.
Que fait Napoléon après avoir sélectionné et préparé les élites ?
Il les nomme à des postes offrant une progression de carrière.
En quelles années les lois scolaires ont-elles instauré une école gratuite, laïqu'et obligatoire ?
En 1881 et 1882.
Que rendent obligatoires les textes scolaires de la Troisième République ?
L'instruction obligatoire.
Pourquoi l'école publique n'est-elle pas immédiatement obligatoire en pratique ?
Faute d'établissements et d'enseignants suffisants.
Qui accueille et instruit des enfants quand il manque d'établissements publics ?
Les congrégations catholiques.
Quels ordres religieux disposent d’établissements scolaires ?
Les jésuites, dominicains, franciscains et maristes.
Quelle était la mortalité infantile à la fin du XIXe siècle ?
Elle atteignait environ 40 %.
Où commence l’implantation scolaire en France ?
Dans les grandes villes.
Comment s’étend l’implantation scolaire après les grandes villes ?
Elle s’étend aux villes moyennes puis aux zones rurales.
De quoi dépend l’accès à l’école ?
Du lieu de résidence, de la proximité de l’établissement et des ressources économiques des familles.
Comment sont sélectionnés les élèves dans les premières écoles normales ?
Par concours parmi les meilleurs élèves de l’école primaire.
Pourquoi les effectifs en classe varient-ils selon Gérôme Krop ?
Parce que les enfants ruraux travaillent à la ferme et vont plus à l’école en hiver.
Qui a expliqué la variation des effectifs scolaires liée au travail rural ?
Gérôme Krop.
Quel rôle joue l’instituteur dans la sélection au certificat d’études ?
Il sélectionne les élèves présentés au certificat d’études.
Quel avantage l’instituteur tire-t-il de la sélection des élèves au certificat d’études ?
Cela peut améliorer son taux de réussite et favoriser sa promotion.
Quel pourcentage d’élèves obtient le certificat d’études ?
Environ 5 à 10 % des élèves d’une classe.
Quelle étape suit la sélection des élèves pour devenir instituteur ?
Ils entrent en classe de fin d’études.
Que préparent les élèves pendant un an en classe de fin d’études ?
Le concours du certificat de fin d’études.
Que peuvent faire les élèves après avoir réussi le concours du certificat de fin d’études ?
Accéder à une école primaire supérieure.
Que permet l’obtention du certificat de fin d’études supérieures ?
D’obtenir une bourse et de poursuivre ses études.
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1. Pourquoi un instituteur pouvait-il sélectionner les élèves présentés au certificat d’études ?
2. Que mettent en place les lois scolaires de 1881 et 1882 ?
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