Fiche de révision : Psychologie du développement

📋 Plan du Cours

1. Champ de la psychologie du développement
2. Méthodes et temporalité du développement
3. Indices du développement du jeune enfant
4. Observation du jeune enfant
5. Biais et limites de l’observation
6. Évaluation et validation de l’UE

📖 1. Champ de la psychologie du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie du développement : Étude scientifique des changements dans le fonctionnement psychologique de l’individu au cours de son existence.

★ À maîtriser

📌 L’ontogenèse désigne le développement de l’individu, tandis que la phylogenèse désigne l’évolution de l’espèce.

Compléments

• La psychologie du développement étudie le développement typique et atypique, notamment la prématurité, les troubles du neurodéveloppement, les syndromes génétiques, les troubles du comportement et les démences.

💡 Astuce mémo

Ontogenèse : histoire de l’individu ; phylogenèse : histoire de l’espèce

📖 2. Méthodes et temporalité du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Indice : Signe qui révèle l’existence d’une chose.

📝 Points essentiels

📌 La recherche en psychologie du développement se caractérise par une temporalité spécifique du recueil des données et par une acquisition spécifique des données au moyen d’indices et de paradigmes.

💡 Astuce mémo

Temporalité spécifique → méthodes de recueil adaptées

📖 3. Indices du développement du jeune enfant

★ À maîtriser

• Les principaux indices physiologiques comprennent:

  • le niveau hormonal
  • le rythme cardiaque
  • le rythme respiratoire
  • le diamètre pupillaire
  • l’activité cérébrale

• L’activité oculomotrice peut être étudiée avec un système d’eye-tracking, tandis que l’activité motrice peut être étudiée par la capture de mouvements et des capteurs.

Compléments

• Le niveau hormonal peut être étudié par un test salivaire du cortisol, le rythme cardiaque par un électrocardiogramme, et l’activité cérébrale par l’EEG, l’IRM ou la NIRS.

• Les autres indices comportementaux utilisés chez le jeune enfant sont la succion non nutritive et les expressions faciales.

💡 Astuce mémo

PHO-MES : physiologie, oculomotricité, motricité, expressions, succion

📖 4. Observation du jeune enfant

🔑 Notions clés & Définitions

• Observation : Action de suivi attentif des phénomènes, sans volonté de les modifier, à l’aide de moyens d’enquête et d’étude appropriés.

★ À maîtriser

• Les formes d’observation présentées sont:
  • le rapport biographique
  • l’observation naturaliste
  • l’observation standardisée
  • la méthode clinique-critique

Compléments

• Les outils d’évaluation cités sont: la Neonatal Behavioral Assessment Scale, l’échelle de Brunet-Lézine, l’Évaluation de la communication sociale précoce, les échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley 4

💡 Astuce mémo

Biographique → naturaliste → standardisée → clinique-critique

📖 5. Biais et limites de l’observation

★ À maîtriser

• L’observation comporte une part de subjectivité, que l’enregistrement, les grilles et la standardisation peuvent aider à réduire.

• L’observation rend difficile le contrôle de l’environnement et expose à de nombreuses variables parasites et confondues.

Compléments

• L’effet Rosenthal, aussi appelé effet Pygmalion, et l’effet Clever Hans illustrent le problème des biais dans l’étude du comportement.

💡 Astuce mémo

Observation contrôlée par des grilles, mais exposée aux variables parasites

📖 6. Évaluation et validation de l’UE

★ À maîtriser

• La validation de l’UE comprend un contrôle continu représentant 25 % de la note en session 1 et un contrôle terminal représentant 75 % en session 1 ou 100 % en session 2.

📌 Le contrôle continu dure une heure, se déroule sans document, porte sur un thème choisi parmi six et consiste à traiter deux des quatre questions préparées.

Compléments

📌 Pour la question 4 du contrôle continu, l’étudiant doit choisir une recherche scientifique, pouvoir en citer la source et apporter la première page de l’article avec sa référence complète aux normes APA.

📊 Tableaux de synthèse

Évaluation de l’UE