Fiche de révision : Psychologie du développement

📋 Plan du Cours

1. Expérimentation et paradigmes expérimentaux
2. Conditionnement et apprentissage infantile
3. Préférence visuelle et habituation
4. Méthodes et indices du développement
5. Formes et trajectoires du développement
6. Facteurs du développement
7. Théories du développement

📖 1. Expérimentation et paradigmes expérimentaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Expérimentation : C. Bernard — Action d’apporter des changements dont on mesure les effets et observation provoquée dans des conditions déterminées pour tester une hypothèse.
• Paradigme : Conception théorique dominante, admise dans une communauté scientifique, qui détermine les explications envisageables et les faits à découvrir.
• Paradigme expérimental : Type d’expérience dont la procédure, cohérente et largement acceptée, est utilisée dans des recherches variées avec des modifications mineures.

📝 Points essentiels

• Les paradigmes expérimentaux permettent une démarche hypothético-déductive, utilisent des indices variés et analysent le développement de fonctions psychologiques différentes.

💡 Astuce mémo

L’observation décrit, l’expérimentation modifie pour tester.

📖 2. Conditionnement et apprentissage infantile

★ À maîtriser

📌 Le conditionnement pavlovien repose sur une association stimulus-réponse, tandis que le conditionnement opérant ou skinnérien repose sur le renforcement.

• Dans l’expérience de Rovee-Collier, le pédalage est mesuré d’abord sous le mobile sans lien, puis sous le mobile avec un lien, et enfin sous le mobile sans lien pour évaluer l’apprentissage.

Compléments

• L’expérience de Rovee-Collier concerne des enfants âgés de 6 jours à 2 mois et 15 jours à 6 mois.

💡 Astuce mémo

Association stimulus-réponse → modification du comportement.

📖 3. Préférence visuelle et habituation

🔑 Notions clés & Définitions

• Habituation : Diminution graduelle et relativement permanente de l’intensité ou de la fréquence d’une réponse après la présentation répétée d’un stimulus spécifique.

★ À maîtriser

• Le paradigme d’habituation consiste à présenter plusieurs fois un stimulus, puis à introduire en phase test un événement nouveau ou impossible afin d’étudier les attentes du nourrisson.

Compléments

• Les indices d’habituation comprennent:

  • le regard
  • la succion
  • la succion non nutritive

• Les conditions postérieures à l’habituation peuvent opposer:

  • le familier et le nouveau
  • le possible et l’impossible
  • l’attendu et l’inattendu

💡 Astuce mémo

Familiarisation → nouveauté ou événement impossible → violation des attentes.

📖 4. Méthodes et indices du développement

★ À maîtriser

📌 L’approche longitudinale suit les mêmes personnes dans le temps, l’approche transversale compare des personnes à un moment donné, et l’approche mixte combine ces deux perspectives.

• Les formes d’observation comprennent:
  • biographiques
  • naturalistes
  • standardisées
  • cliniques

Compléments

• Les indices du développement peuvent être physiologiques, oculomoteurs et moteurs.

💡 Astuce mémo

T-O-I-P : Temps, Observation, Indices, Paradigmes.

📖 5. Formes et trajectoires du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Trajectoire développementale : Une trajectoire développementale peut être caractérisée par l’équifinalité, la multifinalité, les facteurs de risque et de protection, ainsi que par le développement typique ou atypique.

★ À maîtriser

📌 Les changements quantitatifs concernent une variation de degré, tandis que les changements qualitatifs concernent une transformation de nature ou de structure.

📌 La théorie des stades de Piaget décrit un développement organisé en étapes, tandis que le modèle de développement continu de Siegler décrit une progression sans rupture entre les étapes.

Compléments

📌 La théorie gradualiste de Darwin oppose une évolution progressive à la théorie des équilibres ponctués d’Eldredge et Gould, qui articule des périodes de stabilité et des changements rapides.

💡 Astuce mémo

Quantitatif contre qualitatif ; continu contre stades.

📖 6. Facteurs du développement

★ À maîtriser

• Les facteurs du développement comprennent:

  • la génétique
  • la maturation
  • l’environnement biologique
  • l’environnement social
  • l’environnement culturel
  • l’environnement physique
  • l’expérience
  • l’histoire

• La question du poids respectif de l’inné et de l’acquis est présentée comme une question obsolète.

Compléments

📌 Les facteurs intrinsèques et extrinsèques constituent deux catégories de facteurs du développement qui doivent être distinguées.

📖 7. Théories du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie : CNRTL — Construction intellectuelle, hypothétique et synthétique, organisée en système et vérifiée par un protocole expérimental, qui forme un ensemble cohérent de lois servant de base à une science ou expliquant certains faits.

★ À maîtriser

• La perspective maturationniste explique le développement par la maturation, la perspective environnementaliste par l’environnement, la perspective interactionniste par l’interaction entre facteurs, et la perspective culturaliste par le rôle de la culture.

• Selon Watson, tout comportement est déterminé par un apprentissage.

• Selon Bandura, l’enfant apprend par observation directe et indirecte, ce qui correspond à un apprentissage vicariant, social ou par observation. — A. Bandura, Bobo doll experiment, 1961

Compléments

• La perspective maturationniste est illustrée par A. Gesell, la perspective environnementaliste par J. Watson, la perspective interactionniste par J. Piaget et la perspective culturaliste par L. Vygotski.

💡 Astuce mémo

Maturation, environnement, interaction et culture proposent quatre angles explicatifs.

📊 Tableaux de synthèse

Méthodes d’étude du développement