QCM : Psychologie du développement — 11 questions

Explication

L’expérimentation consiste à provoquer une observation en modifiant des conditions déterminées afin d’en mesurer les effets. La description des conditions sans intervention correspond plutôt à l’observation, qui constitue le distracteur le plus plausible.

Explication

Un paradigme expérimental est un type d’expérience doté d’une procédure stable, reconnue et réutilisable avec des modifications mineures. Une conception théorique dominante désigne plutôt un paradigme au sens général, et non un paradigme expérimental.

Explication

Le conditionnement pavlovien repose sur l’association entre un stimulus et une réponse, alors que le conditionnement opérant s’appuie sur le renforcement. La deuxième proposition inverse précisément ces deux mécanismes et constitue donc la confusion principale.

Explication

Le pédalage est mesuré d’abord sans lien, puis avec un lien entre le pied et le mobile, avant une nouvelle mesure sans lien pour évaluer l’apprentissage. Les première et troisième mesures servent donc de comparaisons sans lien, contrairement à la proposition qui les regroupe.

Explication

La préférence visuelle et habituation sont des méthodes utilisées pour étudier l'attention, la reconnaissance et les attentes des nourrissons face à différents stimuli. La première concerne la capacité à distinguer ou préférer certains stimuli, tandis que l'habituation mesure la diminution de la réponse à un stimulus répété.

Explication

L’approche par habituation vise à observer si le nourrisson diminue sa réponse à un stimulus répété, puis réagit différemment face à un stimulus nouveau, ce qui indique sa capacité à distinguer entre familiarité et nouveauté.

Explication

Les paradigmes expérimentaux facilitent une démarche hypothético-déductive en utilisant divers indices pour analyser le développement. Contrairement à la simple observation, ils impliquent une modification contrôlée des conditions pour tester des hypothèses.

Explication

Les changements quantitatifs concernent une variation de degré, tandis que les changements qualitatifs impliquent une transformation de nature ou de structure. Ces deux types de changements sont fondamentaux pour comprendre les trajectoires du développement.

Explication

La théorie des trajectoires du développement inclut des concepts comme la multifinalité et l'équifinalité, permettant d'expliquer la diversité des trajectoires possibles, contrairement à la vision progressive et uniforme de la théorie gradualiste de Darwin.

Explication

C. Bernard est reconnu pour avoir défini l’expérimentation comme une action de mesurer les effets de changements dans des conditions contrôlées. J. Watson est associé à la perspective environnementaliste, tandis qu’A. Gesell et L. Vygotski sont liés à d’autres aspects du développement.

Explication

Le paradigme expérimental est adopté car il permet une démarche hypothético-déductive et l'utilisation d'indices variés pour analyser le développement. La simple observation passive ne permet pas de tester des hypothèses de manière contrôlée.