Qu'est-ce que l'adolescence ?
Une période de transitions entre l'enfance et l'âge adulte.
Quand commence et finit l'adolescence ?
Elle débute à la puberté et se termine vers 18 ou 20 ans.
Que signifie le terme latin Adulescens ?
Celui qui est en train de croître.
Quand le terme d'adolescence a-t-il émergé ?
Au XIXe siècle.
Avec quels jeunes le terme d'adolescence a-t-il émergé ?
Avec les jeunes bourgeois scolarisés.
Quand la scolarisation a-t-elle généralisé le terme d'adolescence ?
Au XXe siècle.
Que la scolarisation a-t-elle contribué à constituer au XXe siècle ?
Une classe d'âge moderne avec une culture adolescente.
Quelle différence principale existe entre puberté et adolescence ?
La puberté est physiologique, l'adolescence est une crise psychique influencée socialement.
Qu'implique l'activation hormonale durant la puberté ?
Elle relie l'hypothalamus, l'hypophyse et les gonades pour rendre la reproduction possible.
Quels changements corporels inclut la puberté ?
Croissance, muscles, squelette, graisses, pilosité, seins, règles, et mue de la voix.
À quel âge la puberté survient-elle généralement chez les filles aujourd'hui ?
Vers 12-13 ans.
Comment la puberté diffère-t-elle entre filles et garçons ?
Elle survient plus tôt chez les filles et plus tard chez les garçons avec une croissance plus longue.
Qu'est-ce que la crise selon son origine grecque ?
Un moment critique et de décision transformant la vie psychique.
Quelles transformations l'adolescence provoque-t-elle ?
Elle modifie capacités physiques, cognitives, pulsions, relations et projets.
Comment se manifeste la mobilisation psychique adolescente ?
Par des conflits et révolte ou par inhibition et retrait.
Quels résultats l'adolescence peut-elle engendrer ?
Une croissance et créativité accrues ou des dérives pathologiques.
Qu'est-ce que la latence en psychologie de l'enfant ?
Une période vers 6-7 ans où les pulsions sont mises en sommeil et sublimées.
Qu'associe l'Œdipe positif ?
Le désir pour le parent du sexe opposé et la rivalité avec l'autre parent.
Qu'associe l'Œdipe négatif ?
L'attachement au parent du même sexe et la rivalité avec l'autre parent.
Quelle étape suit le refoulement dans la résolution du complexe d’Œdipe ?
L’intériorisation des figures parentales et la construction du Surmoi et de l’Idéal du Moi.
Qu'impose la réussite de la latence ?
Le refoulement de la sexualité œdipienne et le soutien de l’interdit de l’inceste par l’environnement.
Pourquoi la puberté fragilise-t-elle le narcissisme ?
Parce que le corps change rapidement, échappant au sujet et devenant un objet de regard et de désir.
Quels sont les trois bouleversements articulés par l’adolescence ?
Biologique, psychique et neurologique.
Que comprend le bouleversement biologique à l’adolescence ?
Les hormones et la sexualisation du corps.
Que comprend le bouleversement psychique à l’adolescence ?
L’image de soi et les relations.
Que comprend le bouleversement neurologique à l’adolescence ?
La plasticité cérébrale et les vulnérabilités.
Comment le cerveau évolue-t-il après la puberté ?
Il renforce la matière blanche, les connexions neuronales et réorganise les fonctions exécutives jusqu’à l’âge adulte.
Quelles issues peut provoquer la réactivation pulsionnelle pubertaire ?
Un réaménagement créatif par sublimation ou une catastrophe psychique avec angoisse et symptômes.
Que sont les mécanismes de défense ?
Des outils du Moi qui contiennent pulsions et angoisse.
Quelles sont les quatre grandes défenses adolescentes ?
La bêtise, l’ascétisme, l’intellectualisation et le recours à l’agir.
Qu'est-ce que l'ascétisme ?
Un rejet du corps et des plaisirs par privation et hyperdiscipline.
Comment l'ascétisme peut-il se manifester ?
Par une hyperdiscipline corporelle, notamment le sport intensif.
Que fait l’intellectualisation dans la défense ?
Elle déplace l’énergie pulsionnelle vers la pensée abstraite.
Que fait le recours à l’agir dans la défense ?
Il déplace le conflit dans le réel par sport, errance ou risques.
Qu'est-ce que la symbolisation transforme en représentation ?
Une excitation, une sensation ou une émotion brute.
Que permet la symbolisation par rapport à l'expérience ?
De la mettre à distance, de la partager et d’y revenir.
Comment se manifeste ce qui n’est pas symbolisé par le corps ?
Sous forme de symptôme, douleur, restriction ou scarification.
Comment se manifeste ce qui n’est pas symbolisé par l’acte ?
Sous forme de fugue, violence, mise en danger ou consommation.
Que tend à faire ce qui ne peut pas être pensé ?
Il tend à se décharger.
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