Selon Reuchlin (1977), que vise la psychologie comme discipline scientifique ?
Décrire et expliquer de façon vérifiable les conduites des individus.
Qui est associé au béhaviorisme ?
John Watson.
Selon Kenneth Clark et George Miller (1970), quels objets la psychologie étudie-t-elle ?
Les conduites observables et les processus mentaux connus par inférence.
Comment un geste non naturel s’apprend-il dans l’approche béhavioriste ?
Par stimulation et répétition, sans analyser la conscience.
Que compare la psychologie du développement à la psychologie de l’enfant ?
La première étudie les changements des conduites tout au long de la vie, tandis que la seconde se limite à l’enfance.
De quelle période à quelle période l’approche Life Span étudie-t-elle l’évolution des conduites ?
De la période prénatale jusqu’à la mort.
Qu’est-ce que le développement d’un individu ?
Une série d’étapes vers son plein épanouissement moteur, cognitif, affectif et social.
Dans quel sens progresse le développement selon l’axe céphalo-caudal ?
De la tête vers les pieds.
Selon le courant maturationniste associé à Giselle, quel rôle joue la maturation du système nerveux ?
Elle est un facteur important des changements de conduite.
Comment le courant behavioriste associé à Watson et Skinner interprète-t-il les comportements humains et animaux ?
En termes de stimulus-réaction.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Psychologie du développement en STAPS.
1. Quelle définition correspond à la psychologie selon Reuchlin ?
2. Un entraîneur observe scientifiquement les conduites d’un sportif, cherche à en expliquer l’origine par des expériences, puis souhaite réduire une conduite indésirable : à quelles visées de la psychologie en STAPS ces démarches correspondent-elles ?
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