Qu’étudie la psychologie à partir d’éléments concrets ?
La vie mentale et l’esprit, notamment à travers les comportements observables.
Qu’exprime le comportement dans la psychologie ?
Des processus mentaux internes sous-jacents qui participent à sa production.
Que désigne la culture selon sa définition ?
Un ensemble de significations symboliques partagées et transmises par apprentissage.
Qui a décrit l’interdépendance dynamique entre individu et culture ?
Markus et Hamedani, 2007.
Comment la psychologie fondamentale prend-elle en compte la culture ?
Elle étudie le fonctionnement psychologique humain en tenant compte du contexte culturel.
Que soutient l’universalisme sur les comportements fondamentaux ?
La culture ne les influence pas et ils sont partagés par tous les êtres humains.
Quelle règle universelle l’évitement de l’inceste impose-t-il aux personnes pubères ?
Les hommes et les femmes pubères ne doivent pas avoir de relations sexuelles entre eux.
Que montre l’étude sur l’influence exercée sur un même comportement ?
Un comportement peut être influencé par des principes communs et des valeurs culturelles spécifiques.
Que cherche à dégager la psychologie interculturelle comparative en comparant les groupes culturels ?
Les universaux et les particularités culturelles du fonctionnement psychologique individuel.
Comment la psychologie culturelle étudie-t-elle les liens entre individus et culture ?
Elle étudie en profondeur une culture, sans nécessairement la comparer à une autre.
Que compare la psychologie interculturelle comparative chez les enfants ?
Leur développement psychologique dans différentes cultures, afin de distinguer les invariants des spécificités culturelles et environnementales.
Qui a étudié le développement des enfants en Ouganda avec les tests de Gesell dans les années 1950-1960 ?
Geber et Dean.
À quel âge les enfants étudiés en Ouganda tiennent-ils leur tête et sourient-ils ?
À 1 mois, contre 2 mois dans la comparaison européenne.
À quel âge les enfants étudiés en Ouganda s’assoient-ils sans soutien ?
À 4 mois, contre 7 à 8 mois dans la comparaison européenne.
Qui indique que la précocité motrice observée dépend de certaines aptitudes valorisées ou stimulées culturellement ?
Warren, 1972.
Qu’est-ce que le développement sensori-moteur ?
La première forme d’intelligence permettant à l’enfant d’agir sur son environnement et de s’y adapter.
Qui a comparé des enfants baoulés à des populations occidentales en 1978 ?
Dasen et collaborateurs.
Quelles populations les tests de Dasen et collaborateurs ont-ils comparées en 1978 ?
Des enfants baoulés de Côte d’Ivoire et des populations occidentales.
Quelle organisation du développement les enfants baoulés étudiés suivent-ils globalement ?
La même organisation que les populations occidentales.
Comment les acquisitions des enfants baoulés étudiés se situent-elles par rapport aux normes utilisées ?
Elles présentent une certaine précocité.
Qui est associé à l’objet transitionnel qui aide l’enfant à supporter l’absence de sa figure d’attachement ?
D. Winnicott.
À quoi l’objet transitionnel contribue-t-il dans le développement de l’enfant ?
À l’individuation, soit la construction du Moi et de l’autonomie.
Dans les exemples étudiés, comment peut-on interpréter le besoin d’un objet transitionnel ?
Comme une nécessité culturelle plutôt qu’une nécessité psychique universelle.
Quelle modalité sensorielle caractérise surtout l’interaction distale, par contraste avec l’interaction proximale ?
La voix et le regard à distance.
Selon B. Bril, de quels contextes le développement et l’apprentissage de l’enfant sont-ils indissociables ?
Des contextes culturel, social et matériel.
Quelle théorie désigne les possibilités d’action offertes par l’environnement de l’enfant ?
La théorie de l’affordance.
Quel est le but explicite des pratiques culturelles délibérées ou formelles ?
Favoriser le développement de l’enfant.
Que désigne la représentation spatiale du nombre ?
La représentation mentale des quantités dans l’espace, notamment sur une ligne numérique.
Dans l’étude de Shaki, Fischer et Göbel (2012), comment comptaient les enfants britanniques et palestiniens ?
Les Britanniques comptaient majoritairement de gauche à droite et les Palestiniens de droite à gauche.
Selon Shaki, Fischer et Göbel (2012), à quoi l’organisation spatiale des nombres est-elle liée ?
Au sens de lecture culturel : gauche à droite en anglais et droite à gauche en arabe.
Dans l’étude de Friedlmeier et Trommsdorff (1999), quelle stratégie les mères japonaises utilisaient-elles davantage ?
Elles détournaient davantage l’attention de leur enfant de la situation négative.
Dans l’étude de Friedlmeier et Trommsdorff (1999), quelle stratégie les mères allemandes utilisaient-elles davantage ?
Elles verbalisaient davantage la situation et les émotions de l’enfant.
Dans l’étude de Friedlmeier et Trommsdorff (1999), quels enfants contrôlaient davantage leurs émotions négatives ?
Les enfants japonais.
En Allemagne, à quoi l’expression émotionnelle est-elle associée ?
À l’authenticité et à la valorisation de l’individualité.
Quel effet les stimulations motrices dès la naissance peuvent-elles avoir sur le développement moteur ?
Elles peuvent l’accélérer par rapport à celui des bébés qui n’en reçoivent pas.
Qu’est-ce que la niche développementale ?
Un système de trois composantes coordonnées qui déterminent comment la culture influence le développement de l’enfant.
Qui a proposé le modèle de la niche développementale, et en quelle année ?
Charles Super et Sara Harkness, en 1986.
Quelles sont les trois composantes de la niche développementale ?
Les traditions culturelles de soin et d’éducation, le contexte physique et social, et les ethnothéories des éducateurs.
Selon Bronfenbrenner, de quoi résulte le comportement ?
De l’interaction entre l’organisme et l’environnement.
Combien de systèmes écologiques Bronfenbrenner distingue-t-il ?
Quatre systèmes.
Qui dénonce les oppositions quasi exclusives entre l’Occident et le monde non occidental, et dans quel ouvrage ?
Eva Green, dans « L’autre collectiviste : processus de mise en altérité dans la psychologie interculturelle » (2005).
Quelles représentations les oppositions culturelles peuvent-elles produire selon Eva Green ?
Une distinction ferme, une hiérarchie entre les cultures et une représentation biaisée de la diversité culturelle.
Que mettent en avant les annonces amoureuses américaines dans l’étude de Cross et Markus ?
La présentation de la personne et ses caractéristiques individuelles.
Comment Hofstede définit-il l’individualisme dans son ouvrage de 1994 ?
Des liens sociaux lâches, où chacun doit se prendre en charge.
Comment Hofstede définit-il le collectivisme dans son ouvrage de 1994 ?
L’intégration dans des groupes soudés qui protègent leurs membres en échange d’une loyauté indéfectible.
Selon Eva Green, que désigne l’occidentalocentrisme ?
La prise de l’Occident comme point de référence, norme et centre du monde.
Dans quel texte et quelle année Eva Green analyse-t-elle l’occidentalocentrisme ?
« L’autre collectiviste : processus de mise en altérité dans la psychologie interculturelle », 2005.
Que signifie l’homogénéisation intra-culturelle selon Eva Green ?
Considérer tous les membres d’un pays comme homogènes, sans tenir compte de leurs différences internes.
Quels sont des exemples de processus mentaux en psychologie ?
La perception, la mémoire, les émotions et la pensée.
Qu’étudie la psychologie clinique ?
Les sujets singuliers et leurs conduites.
Qu’étudie la psychologie cognitive ?
Les grandes fonctions psychologiques et le traitement de l’information.
Qu’étudie la psychologie sociale ?
Les interactions entre individus en groupe, en société et dans les organisations.
Qu’étudie la psychologie du développement au cours du temps ?
L’évolution du fonctionnement humain cognitif, moteur, affectif et social.
Quelle partie de l’environnement la culture constitue-t-elle ?
La partie produite par l’être humain.
Quels sont les deux types de produits des comportements d’autrui ?
Les produits matériels et symboliques.
À quoi contribue la prise en compte de la culture dans une perspective citoyenne ?
À mieux comprendre la diversité des comportements humains.
Qui a étudié les arrangements familiaux pour dormir chez les Oriyas et les Américains, et en quelle année ?
Shweder et collaborateurs, 2003.
Quelle différence de sommeil conjugal distingue les Occidentaux des Oriyas étudiés par Shweder ?
Le sommeil conjoint est valorisé en Occident, tandis que les couples oriyas peuvent dormir séparément.
Sur quoi repose la psychologie interculturelle comparative ?
Sur des études comparant plusieurs groupes culturels.
Qu’est-ce que l’ethnologie ?
Une branche des sciences sociales qui étudie de façon explicative et comparative les caractéristiques sociales et culturelles des groupes humains, ainsi que le fonctionnement et l’évolution des sociétés.
Que permet l’ethnologie d’interroger en psychologie du développement ?
La place de l’enfant dans les sociétés traditionnelles.
Quels modes de vie caractérisent notamment les sociétés traditionnelles ?
Des modes de vie plus ruraux, fondés sur l’agriculture et l’artisanat.
Quelles fonctions certaines mères cumulent-elles dans les sociétés traditionnelles ?
Des fonctions de cultivatrice, d’artisane, de vendeuse, de soin au bébé et des activités quotidiennes.
À quoi les enfants peuvent-ils servir dans certaines sociétés ?
À prendre en charge leurs parents vieillissants.
Quels taux de mortalité ont historiquement été élevés dans certaines sociétés ?
La mortalité à l’accouchement et la mortalité infantile ou juvénile.
Quels aspects du développement les tests de Gesell évaluent-ils notamment ?
Le contrôle de la tête, le maintien des positions et la motricité.
À quel âge les enfants étudiés en Ouganda marchent-ils ?
À 10 mois, contre 12 mois dans la comparaison européenne.
Que décrit la loi céphalocaudale de Gesell sur la maîtrise du corps ?
Une maîtrise du corps de la tête vers les pieds.
Que cherchent à vérifier les recherches interculturelles sur le développement sensori-moteur ?
L’universalité du développement cognitif décrit par les recherches occidentales.
Quelle conclusion Dasen et collaborateurs tirent-ils en 1978 sur le développement intellectuel ?
Son organisation générale est universelle, mais les moments d’acquisition peuvent varier.
Vers quel âge le sevrage intervient-il dans les exemples du cours ?
Vers 2 ans.
Dans les sociétés africaines traditionnelles étudiées, qu’est-ce qui prime sur la possession d’objets individuels ?
Les relations sociales et l’appartenance au groupe.
Quelle approche caractérise les travaux de B. Bril ?
Une approche de psychologie culturelle comparative.
Qu’est-ce qui guide les apprentissages de l’enfant ?
Les pratiques culturelles et les ethnothéories des adultes qui l’entourent.
Quels exemples illustrent les pratiques culturelles délibérées ou formelles ?
Les massages, les exercices et les décoctions.
Quelle stratégie l’étude de Shaki, Fischer et Göbel (2012) mesurait-elle ?
Le comptage de gauche à droite ou de droite à gauche.
Dans quelle étude l’écart des stratégies de comptage s’accentuait-il à l’âge scolaire ?
Dans l’étude de Shaki, Fischer et Göbel, publiée en 2012.
Quand l’influence culturelle sur la représentation spatiale du nombre apparaît-elle ?
Dès l’âge préscolaire.
Dans l’étude de Friedlmeier et Trommsdorff (1999), que faisait l’inconnue avec les jouets ?
Elle les prenait en prétextant en avoir besoin pour un autre enfant.
Par quels moyens les croyances culturelles se transmettent-elles de la mère à l’enfant ?
Par les pratiques éducatives et les interactions quotidiennes.
Quelles pratiques certaines mères appliquent-elles quotidiennement dès la naissance ?
Des étirements, des massages et des exercices auprès de leur enfant.
Dans quelles régions certaines mères pratiquent-elles ces stimulations quotidiennes ?
Dans certains pays d’Afrique, en Inde et dans les Caraïbes.
Que désignent les traditions culturelles de soin et d’éducation ?
Les comportements habituels d’une communauté pour s’occuper des enfants et les éduquer.
Comment les pratiques culturelles de soin et d’éducation sont-elles généralement considérées ?
Elles sont intégrées à la culture, habituelles, pas forcément conscientes et rarement remises en question, car jugées appropriées.
Que comprend le contexte physique et social ?
Les caractéristiques matérielles naturelles ou construites de l’environnement et l’organisation sociale.
Quel chercheur pionnier étudie le développement de l’enfant en contexte ?
Urie Bronfenbrenner.
Que désigne le micro-système de l’enfant ?
Ses interactions immédiates avec son environnement de proximité.
Quel système écologique désigne les interrelations entre les micro-systèmes de l’enfant ?
Le méso-système.
Selon Bronfenbrenner (1979), qu’est-ce que l’exo-système ?
Il regroupe les facteurs influençant indirectement l’enfant en agissant directement sur les personnes qui interagissent avec lui.
Quels journaux Cross et Markus ont-ils comparés dans leur étude de 1999 ?
Le San Francisco Chronicle et l’Indian Tribune.
Dans l’analyse d’Eva Green, quelle proportion des chercheurs étudiés était américaine ?
50 %.
Selon Eva Green, le biais occidentalocentriste est-il nécessairement conscient ou volontaire ?
Non, il n’est pas nécessairement conscient ou volontaire.
Dans l’exemple interculturel, quels groupes indonésien et néo-zélandais sont comparés ?
Les professeurs des écoles indonésiens sont plus individualistes que les éboueurs néo-zélandais.
Teste tes connaissances avec un QCM de 48 questions sur Psychologie interculturelle du développement.
1. Pour étudier la vie mentale et l’esprit, sur quels éléments concrets la psychologie s’appuie-t-elle notamment ?
2. Une personne évite un lieu après y avoir vécu une expérience pénible. Quel lien entre son comportement et sa vie mentale cette situation illustre-t-elle ?
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