QCM : Ptéridophytes et plantes à graines (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À propos de la lignine des éléments conducteurs, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Elle rend les éléments conducteurs perméables et moins rigides.
Elle apporte aux éléments conducteurs une rigidité et une souplesse accrues.
Elle contribue à la rigidité des éléments conducteurs végétaux.
Elle confère aux éléments conducteurs une isolation thermique accrue.
Elle participe à l’étanchéité des éléments conducteurs végétaux.

Elle contribue à la rigidité des éléments conducteurs végétaux. · Elle participe à l’étanchéité des éléments conducteurs végétaux.

Explication

La lignine apporte aux éléments conducteurs rigidité et étanchéité. Elle ne leur confère pas davantage de souplesse, ne les rend pas perméables et son rôle indiqué n’est pas l’isolation thermique.

2. Une plante présente des tissus conducteurs lignifiés, de vraies racines et feuilles, et un sporophyte dominant. Quelles caractéristiques évolutives correspondent aux ptéridophytes ?

L’apparition de vraies racines fait partie de leurs innovations évolutives.
Les tissus conducteurs lignifiés figurent parmi leurs innovations évolutives.
Les tissus conducteurs apparaissent après les vraies racines et feuilles chez elles.
La dominance du sporophyte diploïde caractérise plutôt les mousses.
Le sporophyte diploïde domine le gamétophyte haploïde chez elles.

L’apparition de vraies racines fait partie de leurs innovations évolutives. · Les tissus conducteurs lignifiés figurent parmi leurs innovations évolutives. · Le sporophyte diploïde domine le gamétophyte haploïde chez elles.

Explication

Les tissus conducteurs lignifiés et l’apparition de vraies racines font partie des innovations évolutives des ptéridophytes. Les tissus conducteurs apparaissent avant les vraies racines et feuilles dans la succession de ces innovations. Le sporophyte diploïde domine le gamétophyte haploïde, à l’inverse de la dominance attribuée aux mousses.

3. Dans un tissu conducteur végétal, quelle description correspond au xylème ?

Il transporte la sève élaborée, composée de sucres et d’eau.
Le xylème transporte une sève brute composée d’eau et de matières organiques.
Il transporte une sève brute constituée de minéraux et de sucres.
Ses trachéides sont renforcées par de la lignine.
Il conduit une sève brute composée d’eau et de sucres.

Ses trachéides sont renforcées par de la lignine.

Explication

Les trachéides du xylème sont renforcées par de la lignine, et non par de la cellulose. Le xylème transporte la sève brute, composée d’eau et de minéraux ; la sève élaborée, les sucres et les matières organiques ne correspondent pas à sa composition indiquée ici.

4. Qu’est-ce que l’hétérosporie chez les plantes ?

La production de spores semblables qui donnent des gamétophytes mâles ou femelles selon leur environnement
La production de microspores donnant des gamétophytes mâles et de mégaspores donnant des gamétophytes femelles
Le développement du prothalle à l’intérieur de la spore, qui le protège durant sa croissance
La formation d’un prothalle sur lequel la fécondation déclenche le développement du sporophyte

La production de microspores donnant des gamétophytes mâles et de mégaspores donnant des gamétophytes femelles

Explication

L’hétérosporie désigne la production de deux types de spores, les microspores mâles et les mégaspores femelles. Le développement du prothalle à l’intérieur de la spore correspond plutôt à l’endoprothallie.

5. Quelle est la période indiquée pour la transition évolutive vers les spermatophytes et leurs innovations ?

Entre le Dévonien et le Carbonifère, de 420 à 360 Ma
Entre le Permien et le Trias, de 300 à 250 Ma
Entre la fin du Carbonifère et le début du Permien, de 350 à 300 Ma
Entre le Carbonifère et le Jurassique, de 360 à 200 Ma

Entre la fin du Carbonifère et le début du Permien, de 350 à 300 Ma

Explication

La transition vers les spermatophytes est située entre la fin du Carbonifère et le début du Permien, entre 350 et 300 Ma. La période allant de 420 à 360 Ma correspond à une autre étape de l’histoire des plantes mentionnée dans le cours.

6. Chez les conifères, à quoi sert l’aile associée à certaines graines ?

À permettre la fécondation avant la dispersion
À enfermer la graine dans un fruit protecteur
À nourrir l’embryon pendant sa dormance
À faciliter leur transport et leur dissémination

À faciliter leur transport et leur dissémination

Explication

L’aile est une excroissance qui peut entraîner la graine et ainsi contribuer à sa dissémination. Un fruit ne l’enveloppe pas : les graines des gymnospermes ne constituent pas des fruits.

7. Comment les nervures principales et le potentiel de formation du bois distinguent-ils les monocotylédones des eudicotylédones ?

Les deux groupes ont des nervures ramifiées, mais seul celui des eudicotylédones est dépourvu de vrai bois.
Les deux groupes ont des nervures parallèles, mais seul celui des monocotylédones peut former du bois.
Les monocotylédones ont des nervures parallèles et pas de vrai bois, tandis que les eudicotylédones ont des nervures ramifiées et peuvent former du bois.
Les monocotylédones ont des nervures ramifiées et peuvent former du bois, tandis que les eudicotylédones ont des nervures parallèles et pas de vrai bois.

Les monocotylédones ont des nervures parallèles et pas de vrai bois, tandis que les eudicotylédones ont des nervures ramifiées et peuvent former du bois.

Explication

Les monocotylédones se caractérisent par des nervures principales parallèles et l’absence de vrai bois, alors que les eudicotylédones ont des nervures ramifiées et peuvent présenter du bois. Le nombre de cotylédons distingue aussi ces groupes, mais ne décrit pas la différence demandée sur les nervures et le bois.

8. Dans une fleur, que provoque l’ouverture en premier de la fleur terminale d’une cyme ?

Elle arrête la croissance de l’axe principal.
Elle allonge les pédicelles inférieurs pour aligner les fleurs.
Elle transforme l’axe principal en réceptacle commun.
Elle regroupe les fleurs sur un même point au sommet de la tige.

Elle arrête la croissance de l’axe principal.

Explication

Dans une cyme, l’axe principal se termine par une fleur qui s’ouvre en premier, ce qui met fin à la croissance de cet axe. L’allongement des pédicelles inférieurs caractérise plutôt l’organisation d’un corymbe.

9. Pour distinguer une graine albuminée d’une graine exalbuminée lors d’une dissection, où faut-il chercher les réserves nutritives de la graine albuminée ?

Dans l’albumen qui persiste autour de l’embryon
Dans les cotylédons qui constituent l’essentiel des réserves
Dans l’ovaire qui demeure autour de l’ovule fécondé
Dans l’enveloppe protectrice qui entoure la graine

Dans l’albumen qui persiste autour de l’embryon

Explication

Dans une graine albuminée, les réserves nutritives restent dans l’albumen. Dans une graine exalbuminée, elles sont transférées aux cotylédons de l’embryon.

10. Quelle caractéristique distingue la protandrie de la protogynie chez une fleur ?

Les anthères mûrissent avant les stigmates.
Les étamines et le pistil mûrissent simultanément.
Les stigmates mûrissent avant les anthères.
Les organes mâles et femelles sont portés par des plantes différentes.

Les anthères mûrissent avant les stigmates.

Explication

La protandrie désigne la maturité des anthères avant celle des stigmates, une séparation temporelle qui limite l’autofécondation. La maturation des stigmates avant celle des anthères correspond plutôt à la protogynie.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Ptéridophytes et plantes à graines.

Quelles plantes regroupent les ptéridophytes ?

Les fougères et leurs alliés.

Que transporte le xylème ?

La sève brute, composée d’eau et de minéraux.

Qu’apporte la lignine aux éléments conducteurs ?

Rigidité et étanchéité.

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