QCM : Raisonnement en sciences sociales (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objet d’étude correspond à l’économie parmi les disciplines des SES ?

Les relations de pouvoir entre les groupes
Les règles qui organisent les échanges culturels
Les comportements humains au sein de la société
La création et la transmission des richesses

La création et la transmission des richesses

Explication

L’économie étudie la création et la transmission des richesses. Les comportements en société relèvent plutôt de la sociologie.

2. Une chercheuse analyse la manière dont les institutions et les groupes exercent leur autorité : quelle discipline des SES correspond le mieux à son sujet ?

Les sciences politiques
La sociologie
L’histoire sociale
L’économie

Les sciences politiques

Explication

Les sciences politiques étudient les relations de pouvoir, ce qui correspond à l’analyse de l’autorité exercée par des institutions et des groupes. La sociologie porte plus largement sur les comportements humains en société.

3. Quelle pratique caractérise le vocabulaire scientifique employé dans les disciplines des SES ?

Privilégier les formules générales pour rendre les analyses plus accessibles
Utiliser des jugements catégoriques pour renforcer les conclusions
Remplacer les notions spécialisées par des expressions familières
Employer des termes précis et éviter les expressions familières ou vagues

Employer des termes précis et éviter les expressions familières ou vagues

Explication

Les disciplines des SES s’appuient sur un vocabulaire précis et évitent les formulations familières, vagues ou excessivement générales. Une formule générale peut sembler accessible, mais elle manque de précision.

4. Pour comparer la réussite scolaire de groupes sociaux sans généraliser ni porter de jugement, quelle formulation convient le mieux ?

Les élèves issus de milieux populaires rencontrent forcément des difficultés à l’école
Les familles favorisées donnent aux élèves de meilleures capacités scolaires
Les enfants d’ouvriers sont moins bons à l’école que les enfants de prof
En moyenne, les enfants d’enseignants réussissent mieux à l’école que les enfants d’ouvriers

En moyenne, les enfants d’enseignants réussissent mieux à l’école que les enfants d’ouvriers

Explication

La formulation comparative précise qu’il s’agit d’une moyenne et décrit les groupes sans juger leurs capacités. L’affirmation selon laquelle les enfants d’ouvriers seraient « moins bons » généralise et porte un jugement.

5. Qu’est-ce qu’un modèle en sciences sociales ?

Une simplification de la réalité qui aide à la comprendre
Une catégorie qui classe les individus selon leur métier
Une statistique qui mesure l’évolution d’un comportement
Une enquête fondée sur des entretiens et des observations

Une simplification de la réalité qui aide à la comprendre

Explication

Un modèle simplifie la réalité afin d’en faciliter la compréhension. Une enquête qualitative repose plutôt sur des entretiens, des observations ou la participation.

6. Selon l’Insee, quelle proportion des jeunes de France métropolitaine pratiquait régulièrement les jeux en ligne en 2023 ?

67 % des jeunes de France métropolitaine en 2020
67 % des jeunes de toute l’Europe
67 % des jeunes de France métropolitaine
67 % de l’ensemble des habitants de France métropolitaine

67 % des jeunes de France métropolitaine

Explication

En 2023, l’Insee indique que 67 % des jeunes de France métropolitaine pratiquaient régulièrement les jeux en ligne. La donnée concerne les jeunes de ce territoire, et non l’ensemble de ses habitants.

7. Quel est le rôle d’un facteur confondant dans l’interprétation d’une corrélation observée ?

Il mesure la force d’un lien en éliminant les variables liées à la population étudiée.
Il transforme une association statistique en une relation nécessairement réciproque.
Il peut expliquer le lien apparent entre deux variables sans établir que l’une cause l’autre.
Il démontre qu’une variable agit directement sur l’autre dans toutes les situations.

Il peut expliquer le lien apparent entre deux variables sans établir que l’une cause l’autre.

Explication

Un facteur confondant peut rendre compte d’une corrélation apparente, comme la chaleur qui peut être liée à la fois aux coups de soleil et à la consommation de glace. L’idée d’une action directe entre les deux variables confond la corrélation observée avec une causalité démontrée.

8. Dans quel ordre les trois disciplines des SES étudient-elles respectivement la création et la transmission des richesses, les comportements humains en société, puis les relations de pouvoir ?

Économie, sciences politiques, sociologie
Économie, sociologie, sciences politiques
Sciences politiques, sociologie, économie
Sociologie, économie, sciences politiques

Économie, sociologie, sciences politiques

Explication

L’économie porte sur la création et la transmission des richesses, la sociologie sur les comportements en société et les sciences politiques sur les relations de pouvoir. Inverser la sociologie et les sciences politiques attribuerait l’étude des comportements sociaux à la mauvaise discipline.

9. En quoi la formulation « Certains chefs d’entreprises ont des revenus élevés » se distingue-t-elle de « Les patrons gagnent beaucoup d’argent » ?

Elle exprime une opinion favorable sur les chefs d’entreprises plutôt qu’un constat.
Elle délimite le groupe concerné et décrit les revenus avec plus de précision.
Elle explique la cause des revenus et distingue les secteurs d’activité concernés.
Elle donne une mesure chiffrée des revenus et précise la période étudiée.

Elle délimite le groupe concerné et décrit les revenus avec plus de précision.

Explication

La première formulation limite l’affirmation à certains chefs d’entreprises et remplace l’expression vague « beaucoup d’argent » par une description plus précise. La mention d’une mesure chiffrée et d’une période ne figure dans aucune des deux formulations.

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Que désigne l’économie comme science universitaire ?

L’étude de la création et de la transmission des richesses.

Quel aspect des comportements humains la sociologie étudie-t-elle ?

Leur inscription en société.

Comment les trois disciplines des SES emploient-elles leur vocabulaire ?

Elles privilégient un vocabulaire précis et évitent les expressions familières, vagues ou trop générales.

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