QCM : Régulation de la croissance des plantes (48 questions)

Explication

Les continents produisent en moyenne 120 milliards de tonnes et les écosystèmes aquatiques 90 milliards, soit 210 milliards au total. Le chiffre de 190 milliards ne correspond pas à la somme de ces deux contributions.

Explication

Dans les déserts, des pluies espacées peuvent réveiller une végétation en dormance et faire varier la productivité. Elles ne suppriment pas les variations entre les années.

Explication

L’intussusception correspond à la croissance primaire d’une paroi encore dépourvue de lignine, qui peut alors subir un étirement irréversible. La déformation réversible relève de l’élasticité, et non de cet étirement permanent.

Explication

L’oxygène est plus électronégatif et attire davantage les électrons des liaisons covalentes, ce qui rend la molécule d’eau polaire. La polarité ne résulte pas d’une charge positive portée par l’oxygène.

Explication

Dans la loi de Fick, l’épaisseur du trajet figure au dénominateur : une épaisseur accrue réduit donc la valeur du flux, toutes choses égales par ailleurs. Le flux est proportionnel à la surface traversée, mais pas à l’épaisseur.

Explication

L’osmose est le passage du solvant à travers une membrane hémi-perméable qui ne laisse pas passer les solutés. La diffusion des solutés à travers la membrane ne décrit donc pas ce phénomène.

Explication

Environ 90 % de l’eau qui pénètre dans une plante est rejetée dans l’atmosphère. Une proportion de 10 % sous-estimerait fortement cette part.

Explication

L’eau passe principalement du sol aux racines, puis à la stèle et aux feuilles, avant de rejoindre l’atmosphère sous forme de vapeur par les stomates. Elle ne circule pas des feuilles vers les racines dans le trajet décrit.

Explication

L’eau se déplace des potentiels les moins négatifs vers les plus négatifs, ce qui contribue à son trajet du sol vers les racines et les feuilles. Le déplacement inverse, vers des potentiels moins négatifs, ne correspond pas à ce gradient.

Explication

Le transport actif d’ions rend la stèle hypertonique, ce qui attire l’eau et crée une pression favorisant la montée de la sève brute; cette pression peut entraîner la guttation. Une stèle hypotonique n’expliquerait pas l’attraction de l’eau décrite.

Explication

La fraction solide représente généralement 40 à 60 % du volume du sol, lequel comprend aussi des fractions liquide et gazeuse ainsi qu’une composante biotique. Les proportions plus élevées évoquées dans un distracteur ne correspondent pas à la part indiquée pour cette fraction.

Explication

Les sols sableux grossiers sont filtrants et laissent l’eau percoler rapidement, alors que les agrégats argilo-humiques retiennent une partie de l’eau tout en maintenant des circulations. Le distracteur qui attribue la rétention en agrégats aux sables inverse les propriétés des deux constituants.

Explication

La capacité au champ correspond à la rétention maximale du sol après percolation et ressuyage, et elle est associée à PF 4,2. PF 2,8 correspond au point de flétrissement, qui marque la limite d’extraction de l’eau disponible par les racines.

Explication

Le stockage, principalement sous forme d’amidon, et la synthèse de molécules comme les phytohormones font partie des fonctions de la racine. L’absorption d’eau et de minéraux est une autre fonction racinaire, mais elle ne décrit pas les activités données dans la situation.

Explication

Le système fasciculé est fréquent chez la plupart des Monocotylédones. Le système pivot est plutôt fréquent chez les Dicotylédones et les Gymnospermes.

Explication

La voie symplastique fait circuler l’eau dans le cytoplasme des cellules, en passant par les plasmodesmes. La voie apoplastique suit les parois, tandis que la voie transcellulaire traverse les membranes et les vacuoles de cellule en cellule.

Explication

Dans une ectomycorhize, le champignon se développe entre les cellules corticales sans y pénétrer. La pénétration dans les cellules racinaires caractérise au contraire une endomycorhize.

Explication

Les hyphes augmentent le volume de sol exploré et donnent accès à des formes de nutriments qui seraient autrement indisponibles, ce qui favorise l’alimentation minérale. La réduction du volume exploré irait à l’encontre de ce mécanisme.

Explication

Les plantes disposent de nutriments issus des restitutions organiques, des réserves du sol, de l’azote atmosphérique transformé par des microorganismes et des engrais. Le diazote atmosphérique n’est pas directement absorbé par les plantes, contrairement à ce que suggère une autre réponse.

Explication

Un engrais ternaire apporte simultanément de l’azote, du phosphore et du potassium. Un engrais binaire associe deux de ces éléments, et non les trois.

Explication

Les plantes absorbent principalement l’azote sous forme de nitrate ou d’ammonium. Le diazote atmosphérique ne peut pas être utilisé directement par les plantes.

Explication

La carence en azote entraîne souvent une chlorose et une accumulation d’anthocyanes, à l’origine de teintes rouges ou violacées; un excès peut provoquer la verse. La diminution de la synthèse de l’ATP est plutôt associée à une carence en phosphore.

Explication

Entre un pH supérieur à 6,5 et jusqu’à 8, le phosphore est le plus assimilable sous forme HPO₄²⁻. La forme H₂PO₄⁻ est une forme phosphatée pertinente dans d’autres conditions de pH, mais ce n’est pas la forme indiquée pour ce sol.

Explication

Le magnésium occupe une position centrale dans la chlorophylle, si bien qu’une carence réduit la photosynthèse et peut entraîner chlorose, brunissement puis nécrose foliaire. La régulation de l’ouverture des stomates relève notamment du potassium, et non du magnésium.

Explication

Les feuilles peuvent remplir des fonctions variées, notamment attirer les pollinisateurs, protéger les pièces florales ou piéger des proies. La protection des pièces florales est bien une fonction possible, mais elle n’exclut pas l’attraction des pollinisateurs.

Explication

La feuille bifaciale des Dicotylédones comporte deux épidermes qui encadrent le mésophylle, où se trouvent notamment les parenchymes palissadique et lacuneux photosynthétiques. La proposition évoquant un seul épiderme ne décrit pas cette organisation.

Explication

La guttation désigne la sortie d’eau au niveau du limbe provoquée par la poussée racinaire nocturne. La transpiration cuticulaire correspond à une perte d’eau par évaporation, et non à ce mécanisme de poussée racinaire.

Explication

Un stomate est un orifice formé par deux cellules stomatiques qui régule les échanges gazeux entre l’atmosphère et la feuille. Une lenticelle permet des échanges gazeux dans certains organes, mais n’est pas l’orifice foliaire défini ici.

Explication

La turgescence des cellules stomatiques ouvre l’ostiole en écartant les cellules. La fermeture résulte au contraire de leur plasmolyse, qui les plaque l’une contre l’autre.

Explication

Les stomates des monocotylédones sont répartis uniformément sur les deux faces, tandis que ceux des dicotylédones sont surtout concentrés sur la face inférieure. La répartition inverse attribue à chaque groupe le profil de l’autre.

Explication

Le parenchyme palissadique se situe sous l’épiderme supérieur et comprend des cellules allongées et serrées, riches en chloroplastes. Le parenchyme lacuneux est aussi chlorophyllien, mais se caractérise par de grandes lacunes entre ses cellules.

Explication

L’arrivée d’ions potassium entraîne une entrée d’eau, qui rend les cellules stomatiques turgescentes et ouvre le stomate. Une sortie d’eau provoquerait plutôt une perte de turgescence, et ne correspond pas à cette chaîne causale.

Explication

Dans la loi de Fick $J = \frac{D S \Delta C}{l}$, le flux est proportionnel à la surface d’échange $S$. La distance de diffusion intervient au dénominateur : l’augmenter réduit donc le flux plutôt que de l’accroître.

Explication

Le chloroplaste est le siège de la photosynthèse et participe aussi à la réduction des nitrites et des sulfates et à la synthèse de diverses molécules organiques. Le choix qui attribue au chloroplaste une dégradation générale des glucides et des acides gras ne décrit pas ces fonctions.

Explication

Le chloroplaste est délimité par une double membrane et contient des thylakoïdes empilés en grana, tandis que le stroma renferme notamment des enzymes, de l’ADN et de l’ARN. Une description qui place les acides nucléiques dans les grana plutôt que dans le stroma confond l’organisation des compartiments.

Explication

Le spectre visible pertinent pour les plantes s’étend de 400 à 700 nm, et la lumière blanche peut être décomposée en longueurs d’onde correspondant à différentes couleurs. La plage proposée de 400 à 900 nm inclut des longueurs d’onde qui dépassent cette plage visible.

Explication

L’énergie lumineuse suit la relation de Planck $E = h\nu$, et la fréquence est reliée à la longueur d’onde par $\nu = \frac{c}{\lambda}$. La relation inverse entre l’énergie et la fréquence proposée comme distracteur ne correspond pas à cette loi.

Explication

À nombre de photons équivalent, une longueur d’onde plus petite correspond à une énergie plus élevée. Une longueur d’onde plus grande, et non plus petite, est associée à une énergie plus faible.

Explication

La chlorophylle a est le pigment primaire, et les chlorophylles captent surtout les lumières bleue et rouge tout en réfléchissant le vert. Le distracteur qui la qualifie de pigment accessoire inverse sa distinction avec les autres pigments.

Explication

Le bilan donné indique que le dioxyde de carbone et l’eau produisent du glucose et du dioxygène selon cette équation. Le distracteur qui place le dioxygène parmi les réactifs décrit le sens général de la respiration plutôt que celui de la photosynthèse.

Explication

Dans le transfert acyclique, la dissociation de l’eau fournit les électrons, qui passent par la chaîne de transport et le photosystème I avant de réduire le NADP⁺ en NADPH,H⁺, avec libération d’O₂. Le retour des électrons de la ferrédoxine vers le photosystème I par les quinones caractérise le transfert cyclique.

Explication

La photorespiration dépend de la lumière et fait coopérer les chloroplastes, les peroxysomes et les mitochondries, avec intervention de la RUBISCO. La description qui écarte les peroxysomes omet l’un des compartiments impliqués dans ce processus.

Explication

La photosynthèse produit des glucides et stocke de l’énergie, alors que la photorespiration est associée à une décarboxylation et à une perte d’énergie. L’affirmation selon laquelle la photorespiration stocke de l’énergie inverse son effet énergétique.

Explication

La distinction présentée attribue la photorespiration aux plantes à photosynthèse en C3. Les plantes C4 et CAM constituent des distracteurs plausibles, mais elles ne correspondent pas au groupe indiqué.

Explication

À ce niveau d’éclairement, la photosynthèse compense la respiration, de sorte que la photosynthèse nette est nulle. À un éclairement supérieur, elle peut devenir positive plutôt que rester nulle.

Explication

Chez les C4, les étapes sont séparées anatomiquement, alors que chez les CAM, elles sont séparées dans le temps, avec fixation nocturne et incorporation diurne. L’inversion des deux types de séparation confond les mécanismes C4 et CAM.

Explication

La fixation initiale se fait sur le phosphoénolpyruvate, puis la décarboxylation du malate dans la gaine périvasculaire fournit du CO₂ au cycle de Calvin. Le stockage du malate dans la vacuole jusqu’à la nuit correspond plutôt au mécanisme CAM.

Explication

Les plantes CAM captent le CO₂ la nuit, le stockent sous forme de malate dans la vacuole, puis utilisent ce malate le jour après la fermeture des stomates. L’ouverture diurne des stomates inverse le rythme caractéristique de ce mécanisme.