QCM : Réplication et expression procaryote (11 questions)

Question 1

1. Après une réplication semi-conservative, quelle structure possède chaque molécule d’ADN fille ?

Deux brins parentaux associés entre eux

Un brin parental associé à deux brins nouvellement synthétisés

Un brin parental associé à un brin nouvellement synthétisé

Deux brins nouvellement synthétisés associés entre eux

Explication

La réplication est dite semi-conservative parce que chaque molécule fille conserve un brin parental et reçoit un brin neuf. Deux brins entièrement nouveaux correspondraient à une réplication conservative plutôt qu’au mécanisme décrit ici.

Answer

Un brin parental associé à un brin nouvellement synthétisé

Question 2

2. À une fourche de réplication, quelle différence distingue le brin maître du brin suiveur ?

Les deux brins sont synthétisés par fragments d’Okazaki, mais à des rythmes différents.

Le brin maître est synthétisé continûment, tandis que le brin suiveur l’est par fragments d’Okazaki.

Le brin maître est synthétisé par fragments d’Okazaki, tandis que le brin suiveur l’est continûment.

Les deux brins sont synthétisés continûment, mais dans des directions opposées.

Explication

Le brin maître est produit de façon continue, alors que le brin suiveur est assemblé en fragments d’Okazaki. L’option qui attribue la synthèse continue au brin suiveur inverse précisément cette distinction.

Answer

Le brin maître est synthétisé continûment, tandis que le brin suiveur l’est par fragments d’Okazaki.

Question 3

3. Quelle caractéristique permet de définir une cellule procaryote ?

Elle possède un noyau et des organites membranés, mais reste unicellulaire.

Elle possède un noyau, mais ne contient généralement pas d’organites membranés.

Elle est dépourvue de noyau et presque toujours d’organites membranés.

Elle est dépourvue de noyau et de toute structure membranaire interne.

Explication

Les procaryotes sont des microorganismes unicellulaires sans noyau et presque toujours sans organites membranés, avec l’exception des thylakoïdes chez les cyanobactéries. L’absence de toute structure membranaire interne est trop absolue, notamment à cause de cette exception.

Answer

Elle est dépourvue de noyau et presque toujours d’organites membranés.

Question 4

4. Quels groupes comprennent les procaryotes actuels ?

Les bactéries et les archées

Les archées et les protistes

Les protistes et les champignons

Les bactéries et les champignons

Explication

Les procaryotes actuels se répartissent entre les bactéries et les archées. Les champignons et les protistes ne font pas partie de ces deux groupes procaryotes.

Answer

Les bactéries et les archées

Question 5

5. Que signifie qu’une activité enzymatique est inductible lors de la digestion du lactose ?

Elle transforme le glucose en lactose pour alimenter la glycolyse.

Elle reste active en l’absence de lactose.

Elle dégrade le lactose en deux molécules de lactose.

Elle est déclenchée en présence de lactose.

Explication

Une activité inductible nécessite la présence de lactose pour être déclenchée. À l’inverse, une activité constitutive s’exprime même en l’absence de lactose.

Answer

Elle est déclenchée en présence de lactose.

Question 6

6. Dans le criblage de mutants de la régulation du lactose, que révèlent des colonies bleues cultivées sur un milieu sans lactose ?

Elles peuvent digérer le lactose sans sa présence, signe d’une activité dérégulée.

Elles ne produisent pas de β-galactosidase, ce qui empêche la digestion du lactose.

Elles utilisent le X-gal comme source carbonée grâce à une activité constitutive.

Elles ont besoin de lactose pour déclencher la digestion, signe d’une activité inductible.

Explication

La coloration bleue indique une activité de β-galactosidase permettant la digestion du lactose même en l’absence de celui-ci, ce qui révèle une dérégulation. Une activité inductible, contrairement à ce que suggère un distracteur, nécessite la présence de lactose pour être déclenchée.

Answer

Elles peuvent digérer le lactose sans sa présence, signe d’une activité dérégulée.

Question 7

7. Quel est le rôle de la complémentation génétique dans l’étude d’un mutant ?

Comparer deux mutants afin de déterminer lequel présente le phénotype le plus marqué

Remplacer la région mutée par un promoteur afin d’augmenter la transcription des gènes voisins

Provoquer une mutation supplémentaire afin de mesurer la fréquence des changements héréditaires

Introduire une version non mutée de la région touchée afin de tester si elle rétablit la fonction

Explication

La complémentation consiste à apporter au mutant de l’ADN portant la version non mutée de la région affectée, ce qui permet d’évaluer la restauration de la fonction. Remplacer la région par un promoteur ne correspond pas à cette démarche, qui teste l’effet de l’ajout de la séquence fonctionnelle.

Answer

Introduire une version non mutée de la région touchée afin de tester si elle rétablit la fonction

Question 8

8. Dans un opéron, quel ordre décrit le lien entre le promoteur et les gènes contrôlés par celui-ci ?

Le promoteur agit sur une protéine qui transcrit les gènes à des moments différents.

Le promoteur contrôle des gènes transcrits ensemble en un même ARN messager.

Les gènes sont traduits ensemble avant que leur ARN messager soit produit.

Chaque gène possède un promoteur distinct et produit un ARN messager séparé.

Explication

Les gènes d’un opéron sont placés sous le contrôle d’un même promoteur et sont transcrits ensemble en ARN messager. Des promoteurs distincts pour chaque gène ne correspondent donc pas à cette organisation commune.

Answer

Le promoteur contrôle des gènes transcrits ensemble en un même ARN messager.

Question 9

9. En quoi les mutations Oc et Is diffèrent-elles quant à leur effet sur l’expression de l’opéron lactose ?

Oc empêche la fixation du répresseur à l’opérateur et rend l’expression constitutive, tandis qu'Is empêche l’interaction du répresseur avec l’inducteur et donne un phénotype lac−.

Oc empêche l’interaction du répresseur avec l’inducteur et donne un phénotype lac−, tandis qu'Is empêche sa fixation à l’opérateur et rend l’expression constitutive.

Oc rend le répresseur sensible à l’inducteur et induit l’expression, tandis qu'Is modifie l’opérateur et libère l’expression de façon constitutive.

Oc renforce la fixation du répresseur à l’opérateur et donne un phénotype lac−, tandis qu'Is facilite l’interaction du répresseur avec l’inducteur et rend l’expression constitutive.

Explication

La mutation Oc touche l’opérateur, de sorte que le répresseur ne peut plus s’y fixer et l’expression devient constitutive; Is empêche le répresseur d’interagir avec l’inducteur, ce qui correspond au phénotype lac− indiqué. La confusion la plus plausible consiste à attribuer à Is le défaut de fixation à l’opérateur, qui caractérise Oc.

Answer

Oc empêche la fixation du répresseur à l’opérateur et rend l’expression constitutive, tandis qu'Is empêche l’interaction du répresseur avec l’inducteur et donne un phénotype lac−.

Question 10

10. Dans l’opéron tryptophane, quel effet le métabolite corépresseur exerce-t-il sur la régulation de l’expression ?

Il active le répresseur, qui réprime l’expression des gènes.

Il inactive le répresseur, ce qui déclenche l’expression des gènes.

Il active l’apo-inducteur, qui stimule l’expression des gènes.

Il inactive l’apo-inducteur, ce qui réprime l’expression des gènes.

Explication

Dans l’opéron tryptophane, le corépresseur active le répresseur, lequel bloque l’expression. À la différence de l’opéron lactose, le métabolite n’inactive pas le répresseur pour induire l’expression.

Answer

Il active le répresseur, qui réprime l’expression des gènes.

Question 11

11. Puisque l’ADN polymérase allonge les nouveaux brins dans le sens 5′-3′, dans quel sens lit-elle le brin complémentaire matrice ?

Dans le sens 5′-3′

Du centre de la fourche vers ses extrémités

Dans les deux sens selon l’origine

Dans le sens 3′-5′

Explication

La lecture du brin matrice dans le sens 3′-5′ permet à l’ADN polymérase de synthétiser le brin complémentaire dans le sens 5′-3′. Le sens 5′-3′ correspond à la synthèse du nouveau brin, et non à la lecture de la matrice.

Answer

Dans le sens 3′-5′

QCM : Réplication et expression procaryote (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Après une réplication semi-conservative, quelle structure possède chaque molécule d’ADN fille ?

2. À une fourche de réplication, quelle différence distingue le brin maître du brin suiveur ?

3. Quelle caractéristique permet de définir une cellule procaryote ?

4. Quels groupes comprennent les procaryotes actuels ?

5. Que signifie qu’une activité enzymatique est inductible lors de la digestion du lactose ?

6. Dans le criblage de mutants de la régulation du lactose, que révèlent des colonies bleues cultivées sur un milieu sans lactose ?

7. Quel est le rôle de la complémentation génétique dans l’étude d’un mutant ?

8. Dans un opéron, quel ordre décrit le lien entre le promoteur et les gènes contrôlés par celui-ci ?

9. En quoi les mutations Oc et Is diffèrent-elles quant à leur effet sur l’expression de l’opéron lactose ?

10. Dans l’opéron tryptophane, quel effet le métabolite corépresseur exerce-t-il sur la régulation de l’expression ?

11. Puisque l’ADN polymérase allonge les nouveaux brins dans le sens 5′-3′, dans quel sens lit-elle le brin complémentaire matrice ?

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