QCM : Reproduction asexuée des plantes (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelles sont les deux modalités de reproduction présentes chez les plantes ?

La reproduction sexuée et la reproduction asexuée
La reproduction asexuée et la pollinisation
La pollinisation et la croissance indéfinie
La reproduction sexuée et la croissance indéfinie

La reproduction sexuée et la reproduction asexuée

Explication

Les plantes présentent deux modalités de reproduction : sexuée et asexuée. La croissance indéfinie et la pollinisation sont des notions associées au sujet, mais ne constituent pas les deux modalités.

2. Un fragment de tige produit un nouvel individu sans fusion de cellules sexuelles. De quel mode de reproduction s’agit-il ?

La pollinisation par multiplication végétative
La reproduction asexuée par fragmentation
La reproduction sexuée par fragmentation
La croissance indéfinie par pollinisation

La reproduction asexuée par fragmentation

Explication

La reproduction asexuée permet de former un nouvel individu à partir d’un fragment de plante, sans intervention de cellules sexuelles. La reproduction sexuée implique des cellules sexuelles, tandis que la croissance indéfinie et la pollinisation ne désignent pas ce mode de reproduction.

3. Quelle capacité définit la totipotence d’une cellule végétale ?

Produire des clones sans former de nouveaux types cellulaires
Assurer la croissance continue de la plante sans différenciation
Former des racines sans produire d’autres types cellulaires
Donner naissance à n’importe quel type de cellule du végétal

Donner naissance à n’importe quel type de cellule du végétal

Explication

La totipotence est la capacité d’une cellule végétale à donner naissance à n’importe quel type de cellule du végétal. La production de clones, la formation de racines et la croissance continue ne définissent pas cette capacité.

4. Dans un milieu de culture, des cellules végétales redeviennent méristématiques avant de former différents tissus sous l’effet de phytohormones. Quelle séquence décrit ce processus ?

Retour à l’état méristématique, redifférenciation, puis dédifférenciation
Redifférenciation, retour à l’état méristématique, puis dédifférenciation
Dédifférenciation, formation de cellules sexuelles, puis redifférenciation
Dédifférenciation, retour à l’état méristématique, puis redifférenciation

Dédifférenciation, retour à l’état méristématique, puis redifférenciation

Explication

Lors de la régénération, les cellules se dédifférencient, reviennent à l’état méristématique, puis se redifférencient en fonction des phytohormones du milieu. La redifférenciation ne précède pas la dédifférenciation, et ce processus ne consiste pas à former des cellules sexuelles.

5. Une vieille souche produit encore de nouvelles feuilles et de nouvelles tiges. Quelle capacité végétale cette observation illustre-t-elle ?

La capacité à faire grandir rapidement un organe déjà formé
La capacité à produire de nouveaux organes tout au long de la vie
La capacité à former un nouvel individu uniquement par graines
La capacité à produire des fleurs après la maturité du végétal

La capacité à produire de nouveaux organes tout au long de la vie

Explication

La croissance indéfinie désigne la capacité des plantes à produire de nouveaux organes tout au long de leur vie. La croissance rapide concerne la vitesse, la floraison ne caractérise pas cette capacité et la production par graines relève de la reproduction sexuée.

6. Une jardinière veut multiplier une plante sans graines et prélève un fragment de feuille pour tenter d’obtenir un nouveau végétal. Quelle conclusion correspond à la capacité de reproduction asexuée des plantes ?

La multiplication repose sur la production de graines par le végétal
La multiplication peut partir de presque n’importe quelle partie du végétal
La multiplication peut partir essentiellement des racines du végétal
La multiplication peut partir principalement des tiges du végétal

La multiplication peut partir de presque n’importe quelle partie du végétal

Explication

La reproduction asexuée peut partir de presque n’importe quelle partie de la plante, notamment des tiges, des racines et des feuilles. La limiter aux tiges ou aux racines oublie d’autres parties possibles, tandis que les graines ne sont pas nécessaires à cette reproduction.

7. Un nouvel individu végétal se forme par reproduction asexuée à partir d’une plante donnée. Comment le désigne-t-on s’il possède la même information génétique que la plante d’origine ?

Un descendant issu d’une fécondation
Un fragment végétal sans nouvel individu
Un individu présentant un nouveau patrimoine génétique
Un clone de la plante d’origine

Un clone de la plante d’origine

Explication

Un clone est un individu génétiquement identique à celui dont il est issu par reproduction asexuée. La fécondation implique une reproduction sexuée, un fragment n’est pas nécessairement un nouvel individu et un patrimoine génétique différent ne correspond pas à la définition du clone.

8. Une électrophorèse compare les séquences d’ADN de 23 renouées du Japon et révèle un alignement identique pour tous les individus. Quelle interprétation est justifiée ?

Les individus sont issus d’une fécondation et partagent ces séquences
Les individus possèdent des ADN différents malgré l’alignement
Les individus possèdent le même ADN et sont des clones
Les individus sont apparentés, sans indication sur leur ADN

Les individus possèdent le même ADN et sont des clones

Explication

L’alignement des séquences d’ADN indique que les 23 individus possèdent le même ADN et sont des clones. Des séquences différentes contrediraient l’alignement, la seule parenté ne rend pas compte de ce résultat et la reproduction sexuée n’est pas l’interprétation donnée.

9. Après une agression qui détruit une grande partie d’une plante, des fragments survivants produisent rapidement de nouveaux individus. Quel avantage de la reproduction asexuée cette situation illustre-t-elle ?

La capacité de coloniser rapidement le milieu ou de survivre à des agressions
La capacité d’accroître la diversité génétique après une agression
La capacité de produire des graines pour coloniser un nouveau milieu
La capacité de dépendre d’organismes extérieurs pour se multiplier

La capacité de coloniser rapidement le milieu ou de survivre à des agressions

Explication

La reproduction asexuée peut permettre une colonisation rapide du milieu ou la survie face à des agressions. L’augmentation de diversité génétique confond cet avantage avec une conséquence opposée, tandis que les graines et l’intervention d’organismes extérieurs relèvent d’autres modalités de reproduction.

10. Des individus d’une même espèce se forment par reproduction asexuée à partir d’un individu parental. Quelle conséquence génétique caractérise ce mode de reproduction ?

Une faible diversité génétique entre les individus obtenus
Une diversité génétique issue de la fécondation des individus obtenus
Une faible multiplication des individus obtenus
Une diversité génétique accrue entre les individus obtenus

Une faible diversité génétique entre les individus obtenus

Explication

La reproduction asexuée produit des individus génétiquement identiques ou très proches, ce qui entraîne une faible diversité génétique. Le brassage et la fécondation sont associés à la reproduction sexuée, tandis que la faible multiplication confond diversité génétique et nombre d’individus.

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Quelles sont les deux modalités de reproduction des plantes ?

La reproduction sexuée et la reproduction asexuée.

Comment la reproduction asexuée produit-elle un nouvel individu ?

Par fragmentation d’une partie de la plante.

Quelles cellules n’interviennent pas dans la reproduction asexuée ?

Les cellules sexuelles.

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