QCM : Reproduction et perpétuation des espèces (4 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment les transformations vécues au cours de la vie contribuent-elles à la perpétuation d’une espèce ?

Elles rendent les individus aptes à se reproduire et à perpétuer l’espèce.
Elles permettent aux individus d’obtenir davantage de nourriture pour survivre.
Elles rendent les individus plus résistants aux changements de leur milieu.
Elles réduisent les différences entre les individus d’une même espèce.

Elles rendent les individus aptes à se reproduire et à perpétuer l’espèce.

Explication

Certaines transformations au cours de la vie rendent les individus aptes à se reproduire, ce qui permet à l’espèce de perdurer. L’amélioration de la résistance au milieu peut favoriser la survie, mais ce n’est pas le rôle indiqué ici.

2. Quelle distinction décrit correctement le nombre d’individus à l’origine d’une reproduction asexuée ou sexuée ?

La reproduction asexuée implique les deux parents, tandis que la reproduction sexuée part d’un individu.
La reproduction asexuée part d’un individu, tandis que la reproduction sexuée implique les deux parents.
Les deux modes de reproduction impliquent les deux parents, mais ils diffèrent par leur durée.
Les deux modes de reproduction partent d’un individu, mais ils diffèrent par la taille de la descendance.

La reproduction asexuée part d’un individu, tandis que la reproduction sexuée implique les deux parents.

Explication

La reproduction asexuée forme de nouveaux individus à partir d’un seul individu, alors que la reproduction sexuée implique les deux parents. L’inversion de ces rôles constitue une confusion plausible, mais attribue à chaque mode le nombre de parents de l’autre.

3. Une nouvelle plante se forme par reproduction asexuée à partir d’une plante initiale : quelle relation est attendue entre elles ?

La nouvelle plante est un clone identique à la plante initiale.
La nouvelle plante reprend certaines caractéristiques, sans être identique à la plante initiale.
La nouvelle plante est unique et diffère de la plante initiale.
La nouvelle plante présente un mélange de caractéristiques des deux parents.

La nouvelle plante est un clone identique à la plante initiale.

Explication

La reproduction asexuée produit des clones identiques à l’individu initial. Un mélange de caractéristiques parentales est associé à la reproduction sexuée, et non à ce mode de reproduction.

4. Quel résultat caractérise la reproduction sexuée chez les individus qui en sont issus ?

Elle crée des individus identiques aux deux parents.
Elle produit des clones de l’individu initial.
Elle crée des individus uniques.
Elle forme des individus à partir d’un seul parent.

Elle crée des individus uniques.

Explication

La reproduction sexuée crée des individus uniques. La production de clones identiques à l’individu initial caractérise plutôt la reproduction asexuée.

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À quoi les transformations rendent-elles les individus aptes au cours de leur vie ?

À se reproduire.

À partir de combien d’individus la reproduction asexuée forme-t-elle de nouveaux individus ?

Un seul individu.

Que mélange la reproduction sexuée chez les individus issus de deux parents ?

Les avantages et les inconvénients de chaque parent.

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