QCM : Révisions brevet physique-chimie — 32 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la formule chimique du dioxyde de carbone ?

C2O2
CO2
CO
C2O

CO2

Explication

Le dioxyde de carbone est constitué d’un atome de carbone et de deux atomes d’oxygène, ce qui donne la formule CO2. La formule C2O2 correspondrait à une autre composition moléculaire.

2. Quelles formules correspondent respectivement au dihydrogène et au méthane ?

H et C2H4
H2O et CH4
H2 et CH4
H2 et C2H6

H2 et CH4

Explication

Le dihydrogène possède la formule H2, tandis que le méthane possède la formule CH4. H2O désigne l’eau et C2H6 correspond à l’éthane.

3. Combien d’atomes contient une molécule d’eau de formule H2O ?

Trois atomes : un d’hydrogène et deux d’oxygène
Trois atomes : deux d’hydrogène et un d’oxygène
Quatre atomes : deux d’hydrogène et deux d’oxygène
Deux atomes : un d’hydrogène et un d’oxygène

Trois atomes : deux d’hydrogène et un d’oxygène

Explication

Les indices de H2O indiquent deux atomes d’hydrogène et l’absence d’indice après O indique un atome d’oxygène, soit trois atomes au total. La molécule O2 contient deux atomes, mais ce n’est pas la composition de l’eau.

4. Que représente l’indice chimique placé après un symbole dans une formule moléculaire ?

Le nombre d’atomes de cet élément dans une molécule
Le nombre de molécules participant à la réaction
Le nombre de produits formés pendant la réaction
La charge électrique portée par la molécule

Le nombre d’atomes de cet élément dans une molécule

Explication

L’indice chimique précise combien d’atomes de l’élément sont présents dans une molécule. Le nombre de molécules est indiqué par un coefficient stœchiométrique placé devant la formule.

5. Quelle condition permet de reconnaître qu’une équation de réaction est correctement ajustée ?

La masse des produits est supérieure à celle des réactifs
Les produits contiennent davantage d’éléments différents
Le nombre d’atomes de chaque élément est conservé des deux côtés
Le nombre de molécules reste identique avant et après

Le nombre d’atomes de chaque élément est conservé des deux côtés

Explication

Une équation ajustée conserve le nombre d’atomes de chaque élément entre les réactifs et les produits. Le nombre de molécules peut changer, même si les atomes sont conservés.

6. Dans une équation de réaction, où se trouvent les réactifs et que deviennent-ils pendant la transformation ?

À droite de la flèche, ils sont consommés avant la transformation
À gauche de la flèche, ils sont consommés pendant la transformation
À gauche de la flèche, ils restent inchangés après la transformation
À droite de la flèche, ils sont formés pendant la transformation

À gauche de la flèche, ils sont consommés pendant la transformation

Explication

Les réactifs sont placés à gauche de la flèche et disparaissent au cours de la transformation chimique. Les espèces placées à droite sont les produits formés.

7. Quelle description correspond à la structure générale d’un atome ?

Des électrons répartis dans le noyau, avec une charge globale négative
Un nuage électronique contenant un noyau, avec une charge globale positive
Un noyau dépourvu d’électrons, avec une charge globale neutre
Un noyau entouré d’un nuage électronique, avec une charge globale neutre

Un noyau entouré d’un nuage électronique, avec une charge globale neutre

Explication

Un atome possède un noyau entouré d’un nuage électronique et il est globalement électriquement neutre. Un atome neutre contient autant de charges positives portées par les protons que de charges négatives portées par les électrons.

8. Comment un atome devient-il un ion ?

En gagnant ou en perdant un ou plusieurs électrons
En transformant ses électrons en particules du noyau
En gagnant ou en perdant un ou plusieurs protons
En modifiant le nombre de neutrons dans son noyau

En gagnant ou en perdant un ou plusieurs électrons

Explication

Un ion se forme lorsqu’un atome gagne ou perd un ou plusieurs électrons, ce qui lui confère une charge électrique. Le nombre de protons n’est pas modifié lors de cette formation.

9. Que devient un atome de fluor lorsqu’il gagne un électron ?

L’ion F2−
L’ion F−
L’ion F+
L’atome Mg2+

L’ion F−

Explication

En gagnant un électron, l’atome de fluor acquiert une charge négative et devient l’ion F−. L’ion Mg2+ provient, lui, d’un atome de magnésium ayant perdu deux électrons.

10. Quelle caractéristique décrit correctement le pH d’une solution aqueuse ?

C’est une force exprimée en newtons comprise entre 0 et 14.
C’est une grandeur sans unité comprise entre 0 et 14.
C’est une température exprimée en degrés comprise entre 0 et 14.
C’est une masse exprimée en kilogrammes comprise entre 0 et 14.

C’est une grandeur sans unité comprise entre 0 et 14.

Explication

Le pH est une grandeur sans unité qui caractérise l’acidité ou la basicité d’une solution et varie de 0 à 14. La température, contrairement au pH, s’exprime avec une unité comme le degré Celsius.

11. Comment classe-t-on une solution dont le pH est égal à 7 ?

Elle est acide.
Elle est neutre.
Elle est saturée.
Elle est basique.

Elle est neutre.

Explication

Une solution de pH égal à 7 est neutre, tandis qu’un pH inférieur à 7 indique une solution acide et un pH supérieur à 7 une solution basique. Le terme « saturée » décrit une autre propriété d’une solution et ne dépend pas directement de cette classification du pH.

12. Quel ion est responsable du caractère acide d’une solution ?

L’ion chlorure Cl⁻.
L’ion sodium Na⁺.
L’ion hydroxyde OH⁻.
L’ion hydrogène H⁺.

L’ion hydrogène H⁺.

Explication

La présence d’ions hydrogène H⁺ est responsable du caractère acide d’une solution. Les ions hydroxyde OH⁻ sont associés au caractère basique, tandis que les autres ions proposés ne définissent pas directement l’acidité.

13. Comment représente-t-on une force et dans quelle unité exprime-t-on sa valeur ?

Par un cercle, avec une valeur en joules.
Par un tableau, avec une valeur en mètres.
Par un segment, avec une valeur en kilogrammes.
Par un vecteur, avec une valeur en newtons.

Par un vecteur, avec une valeur en newtons.

Explication

Une force se représente par une flèche appelée vecteur et sa valeur s’exprime en newtons. Le kilogramme est l’unité de la masse, tandis que le joule mesure une énergie.

14. Quelle différence distingue l’action mécanique de la Terre de celle d’un support ?

La Terre agit par contact, tandis que le support agit à distance.
La Terre agit à distance, tandis que le support agit par contact.
Les deux actions exigent un contact direct entre les objets.
Les deux actions s’exercent à distance sans interaction matérielle.

La Terre agit à distance, tandis que le support agit par contact.

Explication

L’action mécanique de la Terre sur un objet est une action à distance, alors que l’action d’un support nécessite le contact entre les deux objets. La présence d’un contact est précisément ce qui caractérise l’action du support dans cette situation.

15. Un objet de masse m=3 kgm = 3\,\text{kg} se trouve dans un lieu où g=10 N/kgg = 10\,\text{N/kg}. Quel est son poids ?

30 N30\,\text{N}
7 N7\,\text{N}
13 N13\,\text{N}
0,3 N0{,}3\,\text{N}

$$30\,\text{N}$$

Explication

Le poids se calcule avec la relation P=m×gP = m \times g, donc P=3×10=30 NP = 3 \times 10 = 30\,\text{N}. La valeur 0,3 N0{,}3\,\text{N} résulterait d’une division inadaptée de la masse par l’intensité de pesanteur.

16. Que devient la masse d’un astronaute lorsqu’il passe de la Terre à la Lune, et que devient son poids ?

Sa masse diminue et son poids reste le même.
Sa masse augmente et son poids augmente également.
Sa masse reste la même et son poids diminue.
Sa masse reste la même et son poids reste identique.

Sa masse reste la même et son poids diminue.

Explication

La masse caractérise la quantité de matière et ne varie pas entre la Terre et la Lune, tandis que le poids dépend de l’intensité de pesanteur et diminue sur la Lune. L’affirmation selon laquelle le poids resterait identique confond la masse avec le poids.

17. De quelles grandeurs dépendent respectivement l’énergie cinétique et l’énergie potentielle de pesanteur ?

La vitesse pour la première et l’altitude pour la seconde.
La température pour la première et la masse pour la seconde.
L’altitude pour la première et la vitesse pour la seconde.
La masse volumique pour la première et la pression pour la seconde.

La vitesse pour la première et l’altitude pour la seconde.

Explication

L’énergie cinétique dépend de la vitesse, tandis que l’énergie potentielle de pesanteur dépend notamment de l’altitude. Intervertir ces deux dépendances conduit à attribuer à chaque forme d’énergie la caractéristique de l’autre.

18. Un véhicule de masse m=1000 kgm = 1000\,\text{kg} se déplace à v=10 m/sv = 10\,\text{m/s}. Quelle est son énergie cinétique ?

100 000 J100\,000\,\text{J}
10 000 J10\,000\,\text{J}
50 000 J50\,000\,\text{J}
5 000 J5\,000\,\text{J}

$$50\,000\,\text{J}$$

Explication

La relation Ec=12mv2E_c = \frac{1}{2}mv^2 donne Ec=12×1000×102=50 000 JE_c = \frac{1}{2} \times 1000 \times 10^2 = 50\,000\,\text{J}. Oublier le carré de la vitesse conduirait à une valeur incorrecte de 5 000 J5\,000\,\text{J}.

19. Quelle conversion d’énergie caractérise correctement le fonctionnement du panneau photovoltaïque et celui d’une lampe ?

Le panneau reçoit une énergie thermique, tandis que la lampe fournit principalement une énergie chimique utile.
Le panneau reçoit une énergie sonore, tandis que la lampe fournit principalement une énergie électrique utile.
Le panneau reçoit une énergie électrique, tandis que la lampe fournit principalement une énergie mécanique utile.
Le panneau reçoit une énergie lumineuse, tandis que la lampe fournit principalement une énergie lumineuse utile.

Le panneau reçoit une énergie lumineuse, tandis que la lampe fournit principalement une énergie lumineuse utile.

Explication

Un panneau photovoltaïque reçoit de l’énergie lumineuse, alors qu’une lampe fournit principalement une énergie lumineuse utile. La conversion photovoltaïque produit ensuite de l’énergie électrique, mais cela ne change pas la nature de l’énergie reçue par le panneau.

20. Dans quelle situation le courant peut-il circuler dans un circuit électrique ?

Lorsque le générateur est retiré
Lorsque l’interrupteur est fermé
Lorsque l’interrupteur est ouvert
Lorsque les fils sont débranchés

Lorsque l’interrupteur est fermé

Explication

Un interrupteur fermé forme un circuit continu qui permet au courant de circuler. Un interrupteur ouvert interrompt le circuit et empêche cette circulation.

21. Comment l’intensité du courant se répartit-elle dans un circuit en série ?

Elle est identique en tout point du circuit
Elle diminue avant chaque récepteur
Elle est nulle entre deux récepteurs
Elle augmente après chaque récepteur

Elle est identique en tout point du circuit

Explication

Dans un circuit en série, le même courant traverse successivement tous les dipôles, donc son intensité est la même en tout point. Une variation entre les récepteurs correspondrait à une mauvaise application de cette règle.

22. Un générateur de tension 12 V12\ \mathrm{V} alimente deux récepteurs montés en série, dont les tensions sont 5 V5\ \mathrm{V} et 7 V7\ \mathrm{V}. Quelle relation est vérifiée ?

La tension du générateur est égale à la différence des tensions
L’intensité du générateur est la somme des tensions des récepteurs
La tension du générateur est la somme des tensions des récepteurs
La tension de chaque récepteur vaut celle du générateur

La tension du générateur est la somme des tensions des récepteurs

Explication

En série, les tensions des récepteurs s’additionnent pour donner la tension du générateur, ici 5+7=12 V5 + 7 = 12\ \mathrm{V}. C’est l’intensité qui reste identique en tout point d’un circuit en série, et non la tension de chaque récepteur.

23. Dans un circuit comportant deux branches dérivées parcourues par des intensités de 0,3 A0{,}3\ \mathrm{A} et 0,2 A0{,}2\ \mathrm{A}, quelle est l’intensité dans la branche principale ?

0,5 A0{,}5\ \mathrm{A}
0,2 A0{,}2\ \mathrm{A}
0,1 A0{,}1\ \mathrm{A}
0,3 A0{,}3\ \mathrm{A}

$$0{,}5\ \mathrm{A}$$

Explication

Dans un circuit avec dérivations, l’intensité de la branche principale est la somme des intensités des branches dérivées, soit 0,3+0,2=0,5 A0{,}3 + 0{,}2 = 0{,}5\ \mathrm{A}. La tension, elle, ne se traite pas selon cette règle d’addition des intensités.

24. Quel appareil et quelle unité permettent de mesurer l’intensité du courant électrique ?

Un ampèremètre, en ampères
Un voltmètre, en volts
Un ampèremètre, en volts
Un voltmètre, en ampères

Un ampèremètre, en ampères

Explication

L’intensité se mesure avec un ampèremètre et s’exprime en ampères. Le voltmètre sert à mesurer la tension, exprimée en volts.

25. Un récepteur fonctionne sous une tension de 12 V12\ \mathrm{V} et est traversé par une intensité de 2 A2\ \mathrm{A}. Quelle est sa puissance électrique ?

10 W10\ \mathrm{W}
6 W6\ \mathrm{W}
24 W24\ \mathrm{W}
14 W14\ \mathrm{W}

$$24\ \mathrm{W}$$

Explication

La puissance électrique se calcule avec P=U×IP = U \times I, donc P=12×2=24 WP = 12 \times 2 = 24\ \mathrm{W}. Les autres valeurs proviennent d’une addition, d’une division ou d’une soustraction inadaptée.

26. Un appareil de puissance 100 W100\ \mathrm{W} fonctionne pendant 30 s30\ \mathrm{s}. Quelle énergie électrique consomme-t-il ?

70 J70\ \mathrm{J}
3,33 J3{,}33\ \mathrm{J}
3 000 J3\,000\ \mathrm{J}
130 J130\ \mathrm{J}

$$3\,000\ \mathrm{J}$$

Explication

L’énergie consommée vérifie E=P×tE = P \times t, donc E=100×30=3 000 JE = 100 \times 30 = 3\,000\ \mathrm{J}. La durée doit être multipliée par la puissance, et non additionnée ou divisée par elle.

27. Dans quelle direction la lumière se propage-t-elle, et quelle est approximativement sa vitesse dans le vide ?

De la source vers l’objet, à environ 300 000 km/s300\,000\ \mathrm{km/s}
De l’objet vers la source, à environ 340 m/s340\ \mathrm{m/s}
Dans toutes les directions, à environ 3 000 km/s3\,000\ \mathrm{km/s}
De la source vers l’objet, à environ 300 000 km/h300\,000\ \mathrm{km/h}

De la source vers l’objet, à environ $$300\,000\ \mathrm{km/s}$$

Explication

La lumière se propage de la source vers l’objet et sa vitesse dans le vide est d’environ 300 000 km/s300\,000\ \mathrm{km/s}. La valeur 340 m/s340\ \mathrm{m/s} concerne approximativement le son dans l’air, tandis que l’unité donnée ici est une vitesse et non une distance.

28. Que mesure une année-lumière lorsqu’on décrit les distances entre les galaxies ?

Une vitesse de propagation de la lumière
Une durée correspondant à une année civile
Une énergie transportée par la lumière
Une distance parcourue par la lumière en une année

Une distance parcourue par la lumière en une année

Explication

L’année-lumière est une unité de distance correspondant à la distance parcourue par la lumière en une année. Le mot « année » peut prêter à confusion, car une année seule désigne une durée.

29. Un signal se déplace à 20 m/s20\ \mathrm{m/s} pendant 5 s5\ \mathrm{s}. Quelle distance parcourt-il ?

15 m15\ \mathrm{m}
4 m4\ \mathrm{m}
100 m100\ \mathrm{m}
25 m25\ \mathrm{m}

$$100\ \mathrm{m}$$

Explication

La distance se calcule avec d=v×td = v \times t, donc d=20×5=100 md = 20 \times 5 = 100\ \mathrm{m}. La valeur 4 m4\ \mathrm{m} correspondrait à une division de la vitesse par la durée, qui ne donne pas la distance recherchée.

30. Pourquoi le son ne se propage-t-il pas dans le vide ?

Parce qu’il a besoin des vibrations d’une matière pour se transmettre
Parce qu’il se déplace uniquement dans les liquides
Parce qu’il nécessite une source lumineuse pour avancer
Parce qu’il perd sa fréquence lorsqu’il quitte l’air

Parce qu’il a besoin des vibrations d’une matière pour se transmettre

Explication

Le son est une onde mécanique qui se transmet grâce aux vibrations de la matière ; un milieu matériel est donc nécessaire. Il peut se propager dans des solides, des liquides et des gaz, mais pas dans le vide.

31. Que représente la masse volumique d’une substance ?

Le poids exercé par une unité de volume
Le volume occupé par une unité de masse
La masse contenue dans une unité de volume
La quantité de matière présente dans une unité de poids

La masse contenue dans une unité de volume

Explication

La masse volumique exprime la masse contenue par unité de volume d’une substance. La confusion fréquente consiste à la définir à partir du poids, alors qu’elle concerne la masse.

32. Un échantillon possède une masse de 300 g300\ \mathrm{g} et un volume de 150 cm3150\ \mathrm{cm^3}. Quelle expression permet de calculer sa masse volumique ?

ρ=300150\rho = \frac{300}{150}
ρ=300+150\rho = 300 + 150
ρ=150300\rho = \frac{150}{300}
ρ=300×150\rho = 300 \times 150

$$\rho = \frac{300}{150}$$

Explication

La masse volumique se calcule en divisant la masse par le volume, selon ρ=mV\rho = \frac{m}{V}. Multiplier la masse par le volume ou inverser les deux grandeurs ne correspond pas à cette définition.

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Quelle est la formule chimique du dioxyde de carbone ?

CO2

Quelle est la formule chimique du dihydrogène ?

H2

Quelle est la formule chimique du méthane ?

CH4

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