Fiche de révision : Sciences humaines et information

Plan du Cours

  1. Histoire et analyse du passé
  2. Géographie des espaces et territoires
  3. Géopolitique et rapports de pouvoir
  4. Sciences politiques et pouvoir étatique
  5. Médias et accès à l’information
  6. Fractures numériques et pratiques
  7. Imprimerie et révolution de l’écrit
  8. Accélération de l’information au XIXe siècle
  9. Presse, radio et télévision au XXe siècle
  10. Internet et mutation des médias

1. Histoire et analyse du passé

Notions clés & Définitions

  • Histoire : Approche scientifique et méthodique du passé fondée sur l’analyse critique des sources et des documents, qui vise l’objectivité dans l’établissement et l’analyse des faits historiques.

★ À maîtriser

  • Depuis la fin du XIXe siècle, l’histoire est considérée comme une science parce qu’elle est devenue une discipline universitaire fondée sur des matériaux et leur mise en relation.

  • Les historiens travaillent à partir de plusieurs types de traces:

    • objets
    • œuvres d’art
    • archives
    • mémoires
    • témoignages oraux

📌 La mémoire est personnelle, subjective, émotionnelle et plurielle, tandis que l’histoire cherche à établir les faits de manière plus objective grâce à une méthode critique.

Compléments

  • Les documents de première main sont des documents de l’époque étudiée que les historiens privilégient pour se rapprocher de la réalité historique.

Astuce mémo

Histoire critique et méthodique ≠ mémoire personnelle et émotionnelle

2. Géographie des espaces et territoires

Notions clés & Définitions

  • Géographie : Science sociale qui étudie le rapport des sociétés humaines à leurs espaces et à leurs territoires afin d’analyser les dynamiques territoriales et l’organisation spatiale des sociétés à différentes échelles.

★ À maîtriser

  • La géographie étudie notamment les phénomènes suivants:
    • physiques
    • humains
    • économiques
    • environnementaux

📌 L’espace regroupe la nature, le peuplement et l’activité humaine, tandis que le territoire est davantage associé à la domination, aux aménagements, à l’habitat et à la représentation culturelle.

Compléments

  • La représentation cartographique peut être descriptive, analytique ou de synthèse, ce qui permet de localiser et d’identifier les phénomènes spatiaux.

Astuce mémo

Espace décrit les milieux ; territoire met l’accent sur la domination et les aménagements

3. Géopolitique et rapports de pouvoir

Notions clés & Définitions

  • Géopolitique : Étude des rapports de pouvoir, des rivalités et des coopérations sur un territoire en tenant compte de facteurs géographiques, historiques, économiques et culturels.

Points essentiels

  • Les acteurs étudiés par la géopolitique sont:
    • les États
    • les forces nationales
    • les associations révolutionnaires

Astuce mémo

Rivalités de pouvoir + facteurs géographiques → compréhension des relations internationales

4. Sciences politiques et pouvoir étatique

Notions clés & Définitions

  • Sciences politiques : Analysent comment les êtres humains s’organisent en collectivités et se gouvernent.

★ À maîtriser

  • La politique désigne à la fois l’étude des faits politiques, l’organisation et la régulation des sociétés, ainsi que la conquête ou l’exercice du pouvoir.

  • D’après Max Weber, l’État détient le monopole de la violence.

Compléments

  • Les principaux objets d’étude des sciences politiques sont:
    • l’organisation politique des sociétés
    • le fonctionnement des institutions
    • les grands principes idéologiques
    • les courants de pensée politique

Astuce mémo

Politique comme organisation collective ≠ politique comme conquête du pouvoir

5. Médias et accès à l’information

Notions clés & Définitions

  • Information : Fait porté à la connaissance du public.
  • Média : Ensemble des moyens de diffusion de l’information.

★ À maîtriser

  • La presse écrite apparaît à la fin du XIXe siècle, la radio se développe en 1920, la télévision en 1945 et les téléphones ainsi qu’Internet se diffusent à la fin des années 1990.

  • La multiplication des médias ne garantit pas la diversité de l’information, notamment à cause de l’infobésité et des bulles de filtre.

Compléments

  • Entre 1995 et 2017, l’audience de TF1 est passée de 37,3 % à 20 %.

Astuce mémo

Multiplication des médias → infobésité et bulles de filtre

6. Fractures numériques et pratiques

★ À maîtriser

  • La fracture numérique est sociale et culturelle, générationnelle et géographique.

  • 2 % des diplômés contre 46 % des non-diplômés ne se servent pas d’Internet, tandis que 7 % des Français n’y ont pas accès et 14 % n’ont pas de connexion fixe.

  • 100 % des 18-24 ans sont internautes contre 60 % des plus de 70 ans, et 53 % des 18-24 ans s’informent sur Internet contre 2 % des plus de 65 ans.

Compléments

  • 94 % des habitants des villes utilisent Internet contre 87 % des habitants des campagnes, tandis que certains États comme la Chine, la Corée du Nord et la Russie peuvent rendre l’information numérique indisponible par la censure.

Astuce mémo

Accès numérique urbain ≠ accès numérique rural ; jeunes internautes ≠ personnes âgées

7. Imprimerie et révolution de l’écrit

★ À maîtriser

  • Vers 1450, à Mayence dans le Saint-Empire germanique, Johannes Gutenberg fabrique le premier livre européen imprimé.

  • 🔄 Les étapes d’impression d’un ouvrage sont:

    1. la disposition des lettres
    2. la vérification
    3. l’encrage des caractères
    4. le pressage de la plaque sur le papier
    5. le séchage des feuilles
    6. l’assemblage du produit fini par reliure
  • Entre 1455 et 1500, 12 millions de livres et ouvrages sont imprimés, tandis que l’Église met en place un système de censure.

  • En 1605, Johann Carolus imprime à Strasbourg la première gazette, puis la Gazette de France devient le premier journal français en 1631 sous la direction de Théophraste Renaudot.

Compléments

  • L’Encyclopédie, créée par Diderot, vise à synthétiser tous les savoirs du XVIIIe siècle et paraît de 1751 à 1772.

Astuce mémo

Composer → vérifier → encrer → presser → sécher → relier

8. Accélération de l’information au XIXe siècle

★ À maîtriser

  • Au XIXe siècle, le train à vapeur, le bateau à vapeur et l’automobile accélèrent la circulation de l’information.

  • En 1837, Samuel Morse met au point le télégraphe électrique utilisant le morse, puis Graham Bell invente le téléphone en 1876.

  • La mécanisation de l’imprimerie permet une diffusion plus rapide et plus importante de l’information et favorise la presse quotidienne grâce à la presse rotative.

  • Entre 1870 et 1914, la Belle Époque constitue l’âge d’or de la presse écrite, favorisé par les innovations techniques, l’accessibilité sociale et la liberté de la presse de 1881.

Compléments

  • La photographie illustre les événements et le film devient un moyen de diffuser l’information après 1895 grâce aux frères Lumière.

  • Entre 1874 et 1914, le nombre de titres passe de 40 à 80 à Paris et de 179 à 242 en province.

Astuce mémo

Transports → imprimerie mécanisée → électricité → photographie et film

9. Presse, radio et télévision au XXe siècle

★ À maîtriser

  • La radio devient un média de masse en 1920 avec la télégraphie sans fil, après une première émission en 1914.

  • La radio permet pour la première fois de recevoir l’information presque en direct, en masse et à n’importe quel endroit.

  • La télévision entre en France en 1947 et devient le média dominant dans les années 1960.

  • La part des ménages français équipés d’un téléviseur passe de 9 % en 1958 à 51,7 % en 1967, puis à 96 % en 1989.

Compléments

  • En 1981, François Mitterrand libère les radios et permet le développement des radios libres comme NRJ et Skyrock.

  • En 1974, l’ORTF est supprimé, puis en 1981 l’État assouplit son contrôle de la télévision et permet la création de chaînes privées comme Canal +.

Astuce mémo

Radio instantanée, télévision dominante, mais toutes deux longtemps contrôlées par l’État

10. Internet et mutation des médias

★ À maîtriser

  • Arpanet est lancé aux États-Unis en 1966, puis Internet se démocratise auprès du grand public dans les années 1980.

  • La proportion d’internautes dans le monde passe de 14 % en 2000 à 85 % aujourd’hui.

  • Depuis les années 2000, le Web social permet à chacun de produire et de diffuser instantanément des contenus, ce qui accroît l’interactivité mais pose des problèmes de fiabilité, de tri et de vérification.

  • Les ventes de la presse écrite diminuent fortement, passant de 10,852 millions d’exemplaires vendus en 2007 à 7,799 millions en 2017, tandis que les ventes sur support numérique augmentent.

Compléments

  • En 1998, le Washington Post dématérialise ses archives pour s’adapter à Internet.

Astuce mémo

Web social interactif → diffusion instantanée, mais vérification et fiabilité fragilisées

Tableaux de synthèse

Comparaison des sciences humaines

DisciplineObjet principalApproche
HistoireFaits du passéAnalyse critique des sources
GéographieEspaces et territoiresOrganisation spatiale des sociétés
GéopolitiqueRapports de pouvoir sur un territoireFacteurs géographiques, historiques et économiques
Sciences politiquesOrganisation et gouvernement des collectivitésÉtude des institutions et du pouvoir

Évolution des médias

MédiaApport principalEnjeu
Presse écriteDiffusion imprimée des informationsCensure puis liberté de la presse
RadioInformation sonore presque en directContrôle de l’État et radios libres
TélévisionDiffusion massive de l’imageInfluence politique et chaînes privées
InternetProduction et diffusion instantanéesFiabilité, tri et vérification

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Sciences humaines et information avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quelle caractéristique distingue principalement l’histoire de la mémoire dans l’étude du passé ?

2. Sur quels types de matériaux les historiens peuvent-ils s’appuyer pour étudier le passé ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Sciences humaines et information avec 10 flashcards interactives.

Qu'est-ce que l'histoire selon sa définition scientifique ?

Une approche scientifique et méthodique du passé fondée sur l'analyse critique des sources.

Depuis quand l'histoire est-elle considérée comme une science universitaire ?

Depuis la fin du XIXe siècle.

Qu'étudie la géographie comme science sociale ?

Le rapport des sociétés humaines à leurs espaces et territoires.

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