QCM : Sélection naturelle et évolution (12 questions)

Question 1

1. Lors de la sécheresse de 1977 aux Galápagos, quels aliments restaient disponibles pour les pinsons ?

Les fruits durs et petits d’une autre plante

Les fruits durs et gros de Tribulus cistoides

Les fruits tendres et gros d’une autre plante

Les graines tendres de Tribulus cistoides

Explication

Après la sécheresse, il ne restait que les fruits durs et gros de Tribulus cistoides. Les graines tendres et les fruits petits ou tendres ne correspondent pas aux ressources indiquées pour cet épisode.

Answer

Les fruits durs et gros de Tribulus cistoides

Question 2

2. Quelle période est indiquée pour l’exemple portant sur la mesure de l’évolution et la réponse à la sélection observée pendant 30 ans ?

Trente années

2002–2003

2003–2004

2004–2005

Explication

La période associée à cet exemple est 2003–2004, tandis que les trente ans désignent la durée de l’observation. Les périodes 2002–2003 et 2004–2005 décalent les dates indiquées.

Answer

2003–2004

Question 3

3. Deux populations d’une même espèce vivent dans des milieux différents et présentent des valeurs sélectives différentes. Quelle interprétation convient ?

La différence dépend seulement du phénotype mesuré

La valeur sélective est une propriété fixe de chaque organisme

La valeur sélective correspond au gradient de sélection

La valeur sélective dépend des interactions avec le milieu

Explication

La valeur sélective est relationnelle : elle résulte des interactions entre l’organisme et son environnement et n’est pas indépendante du milieu. La propriété fixe ignore ce rôle, le seul phénotype réduit à tort l’explication, et le gradient de sélection est une notion distincte.

Answer

La valeur sélective dépend des interactions avec le milieu

Question 4

4. Dans une population, les individus diffèrent par un caractère observable, ce caractère est transmis à leur descendance, et certains phénotypes survivent ou se reproduisent davantage. Quelles conditions de la sélection naturelle sont réunies ?

Variation phénotypique et succès différentiel, sans transmission requise

Transmission des variations et succès différentiel, sans variation phénotypique

Variation phénotypique et transmission, sans différence de succès reproductif

Variation phénotypique, transmission des variations et succès différentiel

Explication

La sélection naturelle requiert des variations de phénotype, leur transmission et des différences de survie ou de reproduction entre phénotypes. L’absence de transmission, l’absence de variation et l’absence de succès différentiel omettent chacune une de ces conditions.

Answer

Variation phénotypique, transmission des variations et succès différentiel

Question 5

5. Pour expliquer la présence de pinsons apparentés aux oiseaux américains aux Galápagos, quelle hypothèse Darwin oppose-t-il à la création indépendante des espèces ?

Une colonisation depuis l’Amérique, suivie de modifications et de diversification

Une création indépendante de chaque espèce sur les îles, sans origine continentale

Une colonisation depuis le Cap-Vert, suivie d’une diversification aux Galápagos

Une colonisation depuis l’Afrique, suivie d’une diversification sur les îles

Explication

Darwin propose que les Galápagos aient été colonisées depuis l’Amérique et que les colonisateurs se soient ensuite modifiés et diversifiés. La création indépendante rejette la colonisation, l’Afrique est associée aux espèces du Cap-Vert, et le Cap-Vert n’est pas l’origine continentale proposée pour les Galápagos.

Answer

Une colonisation depuis l’Amérique, suivie de modifications et de diversification

Question 6

6. Quelle proportion des pinsons est morte pendant la sécheresse de 1977, principalement à cause de la faim ?

16 %

84 %

48 %

64 %

Explication

La sécheresse de 1977 a entraîné 84 % de mortalité, principalement en raison de la faim. Les autres valeurs ne sont pas le taux rapporté pour cet épisode.

Answer

Les interactions avec les autres espèces

Answer

Trois types

Answer

Lors des interactions écologiques entre les organismes et leur environnement

Answer

Comme le résultat de la modification et de la diversification d’espèces issues d’un ancêtre commun

Answer

Elle est sans unité et standardisée

Question 7

7. Une espèce voit ses chances de survie varier lorsque la présence d’une autre espèce change. Quel facteur peut ainsi contribuer à sa valeur sélective ?

Les interactions avec les autres espèces

Les conditions physiques du milieu

Le gradient de sélection associé au phénotype

La variance du phénotype dans la population

Explication

Les interactions dont dépend la valeur sélective comprennent celles avec les autres espèces. Les conditions physiques peuvent faire partie de l’environnement, mais elles n’incluent pas les relations interspécifiques; variance phénotypique et gradient sont des notions de mesure distinctes.

Question 8

8. Combien de types de sélection le cours distingue-t-il ?

Trois types

Un type

Deux types

Quatre types

Explication

La classification mentionnée distingue trois types de sélection, sans en préciser les noms dans le contenu fourni. Deux ou quatre types modifient ce nombre, tandis qu’un seul ne retient qu’une partie de la classification.

Question 9

9. Une étude relie une forme de bec à une différence de survie chez des oiseaux confrontés à des ressources alimentaires variables. À quel moment la causalité entre phénotype et survie se manifeste-t-elle ?

Lors de la fixation du caractère dans la population au fil des générations

Lors de l’apparition initiale de variations entre les phénotypes

Lors des interactions écologiques entre les organismes et leur environnement

Lors de la transmission génétique du caractère aux descendants

Explication

Le lien causal entre phénotype et survie ou reproduction se manifeste lors des interactions écologiques. La transmission génétique concerne l’hérédité, l’apparition des variations est une autre condition, et la fixation au fil des générations est une conséquence possible plutôt que le moment de cette causalité.

Question 10

10. Dans L’origine des espèces (1859), comment Darwin interprète-t-il la diversité des formes de becs observée chez les pinsons des Galápagos ?

Comme le résultat de la seule adaptation de pinsons venus d’Afrique

Comme le résultat de différences apparues sans lien avec les modes de vie

Comme le résultat de créations indépendantes de chaque forme de bec sur les îles

Comme le résultat de la modification et de la diversification d’espèces issues d’un ancêtre commun

Explication

Darwin relie la gradation des formes de becs aux différents modes de vie et propose que les espèces descendent d’un ancêtre commun modifié. La création indépendante écarte à tort cette descendance commune, l’origine africaine ne correspond pas à son hypothèse pour les Galápagos, et l’absence de lien avec les modes de vie contredit l’association décrite.

Question 11

11. Dans une population, la moyenne du phénotype vaut 12 avant la sélection et 15 après celle-ci. Quelle valeur obtient-on pour le différentiel de sélection $S$ ?

S = -3

S = 27

S = 3

S = 0{,}25

Explication

Le différentiel se calcule par $S = \bar{P}_{\mathrm{après}} - \bar{P}_{\mathrm{avant}}$ , donc $15 - 12 = 3$ . La valeur $-3$ inverse l’ordre des moyennes, $27$ les additionne et $0{,}25$ rapporte la différence à la moyenne initiale.

Question 12

12. Une biologiste exprime le différentiel de sélection en le divisant par l’écart-type du phénotype. Comment cette mesure se caractérise-t-elle ?

Elle est sans unité et standardisée

Elle est exprimée dans l’unité de la moyenne

Elle conserve l’unité du phénotype

Elle mesure la relation avec la valeur sélective relative

Explication

Diviser le différentiel de sélection par l’écart-type le standardise et donne une mesure sans unité. Une mesure non divisée conserve l’unité du phénotype, tandis que la relation avec la valeur sélective relative décrit le gradient de sélection.

QCM : Sélection naturelle et évolution (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Lors de la sécheresse de 1977 aux Galápagos, quels aliments restaient disponibles pour les pinsons ?

2. Quelle période est indiquée pour l’exemple portant sur la mesure de l’évolution et la réponse à la sélection observée pendant 30 ans ?

3. Deux populations d’une même espèce vivent dans des milieux différents et présentent des valeurs sélectives différentes. Quelle interprétation convient ?

4. Dans une population, les individus diffèrent par un caractère observable, ce caractère est transmis à leur descendance, et certains phénotypes survivent ou se reproduisent davantage. Quelles conditions de la sélection naturelle sont réunies ?

5. Pour expliquer la présence de pinsons apparentés aux oiseaux américains aux Galápagos, quelle hypothèse Darwin oppose-t-il à la création indépendante des espèces ?

6. Quelle proportion des pinsons est morte pendant la sécheresse de 1977, principalement à cause de la faim ?

7. Une espèce voit ses chances de survie varier lorsque la présence d’une autre espèce change. Quel facteur peut ainsi contribuer à sa valeur sélective ?

8. Combien de types de sélection le cours distingue-t-il ?

9. Une étude relie une forme de bec à une différence de survie chez des oiseaux confrontés à des ressources alimentaires variables. À quel moment la causalité entre phénotype et survie se manifeste-t-elle ?

10. Dans L’origine des espèces (1859), comment Darwin interprète-t-il la diversité des formes de becs observée chez les pinsons des Galápagos ?

11. Dans une population, la moyenne du phénotype vaut 12 avant la sélection et 15 après celle-ci. Quelle valeur obtient-on pour le différentiel de sélection $S$ ?

12. Une biologiste exprime le différentiel de sélection en le divisant par l’écart-type du phénotype. Comment cette mesure se caractérise-t-elle ?

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Questions et réponses du QCM

1. Lors de la sécheresse de 1977 aux Galápagos, quels aliments restaient disponibles pour les pinsons ?

2. Quelle période est indiquée pour l’exemple portant sur la mesure de l’évolution et la réponse à la sélection observée pendant 30 ans ?

3. Deux populations d’une même espèce vivent dans des milieux différents et présentent des valeurs sélectives différentes. Quelle interprétation convient ?

4. Dans une population, les individus diffèrent par un caractère observable, ce caractère est transmis à leur descendance, et certains phénotypes survivent ou se reproduisent davantage. Quelles conditions de la sélection naturelle sont réunies ?

5. Pour expliquer la présence de pinsons apparentés aux oiseaux américains aux Galápagos, quelle hypothèse Darwin oppose-t-il à la création indépendante des espèces ?

6. Quelle proportion des pinsons est morte pendant la sécheresse de 1977, principalement à cause de la faim ?

7. Une espèce voit ses chances de survie varier lorsque la présence d’une autre espèce change. Quel facteur peut ainsi contribuer à sa valeur sélective ?

8. Combien de types de sélection le cours distingue-t-il ?

9. Une étude relie une forme de bec à une différence de survie chez des oiseaux confrontés à des ressources alimentaires variables. À quel moment la causalité entre phénotype et survie se manifeste-t-elle ?

10. Dans *L’origine des espèces* (1859), comment Darwin interprète-t-il la diversité des formes de becs observée chez les pinsons des Galápagos ?

11. Dans une population, la moyenne du phénotype vaut 12 avant la sélection et 15 après celle-ci. Quelle valeur obtient-on pour le différentiel de sélection SSS ?

12. Une biologiste exprime le différentiel de sélection en le divisant par l’écart-type du phénotype. Comment cette mesure se caractérise-t-elle ?

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10. Dans L’origine des espèces (1859), comment Darwin interprète-t-il la diversité des formes de becs observée chez les pinsons des Galápagos ?

11. Dans une population, la moyenne du phénotype vaut 12 avant la sélection et 15 après celle-ci. Quelle valeur obtient-on pour le différentiel de sélection $S$ ?