Que mobilise le candidat lors de l’épreuve EC1 ?
Les connaissances acquises dans le programme.
Quelles étapes suivre au brouillon pour préparer une réponse EC1 ?
Identifier la consigne, définir les notions clés, repérer les termes particuliers et relier les éléments pertinents dans un raisonnement logique.
Sur quels exemples appuyer les illustrations d’une réponse EC1 ?
Sur des exemples concrets passés ou actuels qui soutiennent l’argumentation.
Comment organiser une réponse EC1 pour éviter le hors-sujet ?
En paragraphes argumentés de type AEI, adaptés à la consigne et non présentés en bloc.
Qu’est-ce que la socialisation ?
Un apprentissage propre à la vie collective par lequel l’individu intériorise des façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir.
Que permettent d’expliquer les façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir intériorisées ?
Des différences de comportements, de préférences et d’aspirations.
De quoi dépend notamment la socialisation primaire ?
De l’environnement de l’enfant, de ses interactions avec les instances d’intégration, de son genre et de son milieu social.
Quand se déroule la socialisation secondaire ?
Tout au long de la vie.
Selon Muriel Darmon, qu’est-ce que la socialisation ?
L’ensemble des processus par lesquels la société construit l’individu, qui intériorise des façons de faire, de penser et d’être socialement situées.
Quelle référence définit la socialisation comme un processus de construction de l’individu ?
Muriel Darmon, *La socialisation*, 2016.
De quoi dépend la diversité des comportements, préférences et aspirations produite par la socialisation ?
De la société globale et locale dans laquelle vit l’individu.
Qu’est-ce que la socialisation primaire ?
La première forme de socialisation, de la naissance à 18 ans.
À quelle période la socialisation primaire est-elle vécue ?
Pendant l’enfance et l’adolescence.
Qu’est-ce que la socialisation secondaire ?
La socialisation qui succède à la socialisation primaire et accompagne l’individu jusqu’à sa mort.
Qu’acquiert et intériorise l’individu par la socialisation ?
Les connaissances, modèles, valeurs, symboles et manières de faire, de penser et de sentir de ses groupes et de sa société.
Quelles fonctions la socialisation remplit-elle pour l’individu ?
Elle forme son identité sociale et facilite son adaptation, son insertion et son intégration au groupe.
Quand la socialisation commence-t-elle et quand s’achève-t-elle ?
Elle commence à la naissance et s’achève à la mort.
Que désignent les valeurs dans un groupe social ?
Des idéaux qui orientent les actions et définissent l’acceptable.
Quel rôle les normes jouent-elles dans une société ?
Elles régissent l’action et orientent les comportements selon les valeurs du groupe.
Qu’est-ce qui distingue les normes formelles des normes informelles ?
Les normes formelles sont explicites et officielles, tandis que les informelles sont implicites.
Selon Bernard Lahire, quelles formes peut prendre la socialisation ?
Par la pratique directe ou l’imitation, l’organisation de l’espace et la transmission de croyances ou de modèles culturels.
Qui a publié *Portraits sociologiques. Dispositions et variations individuelles* en 2006 ?
Bernard Lahire.
Selon Bernard Lahire, comment la pratique répétée d’activités socialise-t-elle ?
Par participation directe ou imitation.
Qu’est-ce que l’inculcation en matière de socialisation ?
Une socialisation par injonctions explicites.
Comment l’interaction socialise-t-elle par les pratiques directes et récurrentes ?
Elle incorpore des façons de faire, de penser et d’envisager l’avenir.
Qu’est-ce que l’imprégnation en matière de socialisation ?
Une socialisation diffuse et progressive qui modifie peu à peu les goûts.
Comment l’inculcation, l’interaction et l’imprégnation peuvent-elles se combiner ?
Elles peuvent se cumuler.
Qui est associé à la définition de la socialisation comme acquisition de cultures et de façons d’être ?
Muriel Darmon.
Où l’intériorisation inscrit-elle les dispositions ?
Dans les esprits.
De quoi dépendent les dispositions socialement situées ?
Du contexte social et historique où elles se forment et s’expriment.
Que représente la part d’un sous-ensemble au sein d’un ensemble ?
Une proportion permettant d’en comparer la répartition.
Comment calcule-t-on la part en pourcentage ?
Entre quelles valeurs se situe un pourcentage de répartition ?
Entre 0 et 100 %.
Quelle relation existe entre la valeur de l’ensemble et celle du sous-ensemble ?
La valeur de l’ensemble est au moins égale à celle du sous-ensemble.
De quels groupes proviennent parfois les influences contradictoires subies par les individus ?
De leurs groupes de référence et d’appartenance.
Selon Céline Laisney, que privilégient les catégories aisées pour bien nourrir un enfant ?
Des produits jugés sains.
Quelle référence présente les différences sociales en matière d’alimentation ?
Céline Laisney, « Les différences sociales en matière d’alimentation », octobre 2013.
Quels événements peuvent radicalement dévier la trajectoire sociale d’un individu ?
Un événement brutal ou des rencontres improbables.
Une socialisation initiale défavorable à une déviation empêche-t-elle celle-ci ?
Non, la trajectoire peut malgré tout dévier radicalement.
Que désigne le genre, par opposition au sexe biologique ?
Le masculin et le féminin comme une construction sociale.
Selon quoi la socialisation conduit-elle à incorporer le genre masculin ou féminin ?
Selon la signification sociale et culturelle des différences biologiques dans la société ou le groupe.
Quelle part des licenciés de rugby en France étaient des femmes en 2015 ?
6 %.
Quel pourcentage des aides à domicile, aides ménagères et assistantes maternelles étaient des femmes en 2014 ?
98,3 %.
Comment calcule-t-on le revenu disponible d’un ménage ?
Revenu primaire + prestations sociales − prélèvements obligatoires.
Quels facteurs influencent les dépenses et les choix alimentaires des ménages ?
Le niveau de revenu et le pouvoir d’achat.
Par quels facteurs les goûts alimentaires sont-ils socialement construits ?
Par les habitudes, l’éducation alimentaire et le milieu social.
Qu’est-ce qu’une trajectoire scolaire improbable ?
Une trajectoire qui s’écarte des trajectoires statistiquement les plus fréquentes ou attendues.
Quelle part des enfants de cadres obtient un baccalauréat général, contre 14,6 % des enfants d’ouvriers non qualifiés ?
83,1 %.
Quelle part des enfants d’ouvriers non qualifiés n’a aucun diplôme, contre 2,7 % des enfants de cadres ?
19,1 %.
Selon P. Perrenoud, que signifie mobiliser des connaissances ?
Les transformer en les reliant aux situations par des opérations mentales complexes.
Que faut-il préciser lorsqu’une réponse EC1 mentionne des chiffres ou une citation ?
La source des chiffres et l’auteur de la citation.
Quel rôle la socialisation primaire joue-t-elle dans un groupe ou un pays ?
Elle contribue à la cohésion sociale.
Quelles trajectoires la pluralité des influences socialisatrices peut-elle produire ?
Des trajectoires individuelles improbables, avec continuités ou ruptures par rapport au socle de la socialisation primaire.
Selon les sociologues, quelle est l’origine principale des comportements ?
Ils sont largement acquis par la socialisation.
Quelle part les sociologues attribuent-ils aux facteurs innés ou biologiques dans les comportements ?
Une part réduite.
Dans l’exemple de Norbert Elias, quelles habitudes Robinson conserve-t-il sur l’île ?
L’usage des couteaux et fourchettes, l’importance d’une table et le rythme réglé de ses journées.
Quelles sont les instances de socialisation primaire ?
La famille, l’école, les groupes de pairs et les médias.
Quelles sont les instances de socialisation secondaire ?
La famille et la vie conjugale, le milieu professionnel, les groupes de pairs et les médias.
Par quels moyens la socialisation s’effectue-t-elle ?
Par l’apprentissage, l’identification à autrui et l’intériorisation de traits culturels.
Quelle période de la vie connaît la socialisation la plus intense ?
La petite enfance.
Comment l’individu socialisé peut-il agir sur sa société ?
Il peut en remettre en question certains aspects par ses demandes et le rôle qu’il entend jouer.
Comment les normes sociales sont-elles acquises ?
Elles sont intériorisées au cours de la socialisation.
Par quels moyens les normes juridiques sont-elles institutionnalisées ?
Par des règles de droit.
Comment le groupe évalue-t-il la conformité aux normes ?
Par des sanctions ou des gratifications, généralement informelles.
Quel effet la séparation sexuée des espaces produit-elle continuellement ?
Elle réaffirme les différences sociales entre les sexes.
Selon quel ouvrage de Bernard Lahire les instances de socialisation transmettent-elles des normes culturelles ?
*Portraits sociologiques. Dispositions et variations individuelles*, 2006.
Quelle activité illustre la socialisation par interaction avec les parents ?
Aller régulièrement au musée avec ses parents.
Comment les goûts culinaires peuvent-ils changer au contact des pairs ?
Ils peuvent se modifier inconsciemment peu à peu, notamment à la cantine.
Quelle action Émile Durkheim définit-il comme exercée par les générations adultes sur les enfants ?
L’éducation.
Quel rôle l’individu joue-t-il dans l’apprentissage social ?
Un rôle actif.
À quoi aspirent parfois certains individus ?
À des trajectoires sociales dites improbables.
Quel exemple illustre une trajectoire sociale improbable ?
Le transfuge de classe.
Selon Céline Laisney, quels produits les catégories populaires cherchent-elles aussi à consommer ?
Des superaliments et des aliments nouveaux associés à des avantages supposés pour la santé.
Quelle référence décrit les aspirations alimentaires des catégories populaires ?
Céline Laisney, « Les différences sociales en matière d’alimentation », octobre 2013.
Selon Céline Laisney, que font les couches privilégiées lorsque des produits se diffusent ?
Elles abandonnent les produits jugés trop communs pour s’en distinguer.
Que désigne le milieu social ?
Un ensemble de personnes appartenant à un même milieu professionnel.
Quelles catégories socioprofessionnelles sont citées ?
Les cadres et professions intellectuelles supérieures, les professions intermédiaires, les employés, les ouvriers, les agriculteurs et exploitants, les chefs d’entreprises et artisans, et les commerçants.
Quels éléments le revenu comprend-il notamment ?
Le salaire et les revenus du patrimoine ou du capital.
Que désigne le statut social ?
La position hiérarchique d’une personne dans un espace social.
Que détermine le niveau de vie ?
L’ensemble des biens et services qu’une personne peut se procurer à partir de son revenu.
Selon quels critères le processus de socialisation varie-t-il ?
Le sexe, l’origine sociale et le lieu d’habitation.
Quel pourcentage des cadres et ingénieurs étaient des femmes en 2014 ?
0,9 %.
Dans quel environnement familial Wendie Renard a-t-elle grandi en Martinique ?
Sa mère, ses oncles et ses tantes pratiquaient le handball et le football.
Dans quel ouvrage Pierre Bourdieu relie-t-il les choix alimentaires à la position sociale ?
La distinction.
Comment Pierre Bourdieu définit-il l’habitus ?
Des dispositions pratiques incorporées durablement dans le corps.
À quels facteurs les trajectoires scolaires sont-elles fortement liées ?
Au milieu social d’origine et aux ressources sociales des individus.
Quel rôle Wendie Renard a-t-elle obtenu dans l’équipe de France féminine en 2022 ?
Elle en est devenue la capitaine.
Parmi les enfants d’ouvriers non qualifiés, quelle proportion obtient un baccalauréat général ?
14,6 %.
Teste tes connaissances avec un QCM de 31 questions sur Socialisation différenciée et trajectoires.
1. Un candidat insère un chiffre et une citation dans sa réponse EC1 ; quelles précautions doit-il prendre ?
2. Un candidat rédige sa réponse EC1 en plusieurs paragraphes ; quelles caractéristiques doit-il préserver ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Socialisation différenciée et trajectoires.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards