📌 Les normes formelles sont explicitement formulées, à l’écrit ou à l’oral, tandis que les normes informelles sont implicites ou sous-entendues.
Les valeurs sont des idéaux abstraits ; les normes sont des attentes concrètes.
★ À maîtriser
Compléments
L’imprégnation et l’imitation sont des mécanismes implicites et latents qui contribuent largement à la socialisation.
L’intériorisation consiste à intégrer, s’approprier et adopter des normes et des valeurs au cours des interactions sociales.
Interaction → intériorisation → habitudes.
★ À maîtriser
Compléments
Les représentations du féminin et du masculin attribuent aux femmes et aux hommes des dispositions différentes et se transmettent notamment par imprégnation.
Les enfants peuvent choisir eux-mêmes des jouets stéréotypés afin de paraître conformes à leur apparence, sans que ce choix résulte uniquement d’une contrainte parentale.
La socialisation différenciée contribue à des aspirations et à des choix d’orientation sexués : les séries S étaient majoritairement masculines, tandis que les séries L et ES étaient majoritairement féminines.
Jouets stéréotypés → rôles sexués → orientations différenciées.
★ À maîtriser
Compléments
Le milieu social et le genre façonnent chacun des styles de vie et des dispositions spécifiques.
Face à une situation inédite, l’individu réagit en s’appuyant sur son habitus.
Face à l’inédit, l’individu s’appuie sur le « répertoire » de dispositions de son habitus.
Des expériences familiales particulières peuvent contribuer à des dispositions atypiques, notamment appartenir à une fratrie exclusivement féminine ou à une fratrie nombreuse comprenant plusieurs frères proches en âge.
Des filles engagées dans des sports considérés comme masculins peuvent avoir intériorisé des dispositions dites masculines, même si elles grandissent dans des familles populaires aux comportements parentaux fortement stéréotypés.
★ À maîtriser
📌 La socialisation secondaire peut prolonger la socialisation primaire, mais elle peut aussi transformer les dispositions intériorisées pendant celle-ci.
Compléments
📌 Dans la socialisation conjugale décrite, les femmes considèrent plus spontanément les tâches ménagères comme leur responsabilité et développent une expertise supérieure, tandis que les hommes les pratiquent moins spontanément et jugent parfois les exigences peu justifiées.
L’école et la famille sont les principales instances de socialisation politique primaire, et l’école contribue aussi à développer des savoir-faire favorables à l’engagement.
La socialisation conjugale se fait notamment par frottements, au moyen de négociations et d’arrangements entre partenaires dont les goûts et les manières de faire ou de penser diffèrent.
La socialisation en chirurgie transmet notamment :
L’adhésion à des organisations ou à des syndicats peut provoquer une rupture dans la socialisation politique, en apportant de nouvelles dispositions politiques et une activité d’engagement.
La socialisation secondaire prolonge parfois les dispositions primaires, mais peut aussi les transformer.
★ À maîtriser
📌 Une trajectoire sociologiquement probable conduit plus souvent à une position proche de celle associée au milieu social et au sexe d’origine, tandis qu’une trajectoire improbable s’en écarte.
Compléments
Les inégalités de chances liées à :
La pluralité des instances de socialisation, la forte présence des parents et de l’école, ainsi que la fréquentation d’écoles et de logements plus mixtes socialement peuvent contribuer à la construction de trajectoires improbables.
📐 Formule - Le taux de variation se calcule ainsi : .
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1. Dans l’approche de Durkheim, comment caractériser un fait social auquel les individus se conforment sans toujours en avoir conscience ?
2. Dans un groupe, l’entraide est considérée comme un idéal et les membres attendent les uns des autres qu’ils aident un collègue en difficulté. Quel élément constitue la norme ?
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Selon Durkheim, qu’est-ce qu’un fait social ?
Une réalité qui s’impose aux individus, souvent à leur insu.
Quel auteur définit le fait social comme une réalité qui s’impose aux individus ?
Durkheim.
Que désignent les normes dans une société ou un groupe ?
Des attentes qui découlent des valeurs et les illustrent.
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