Quels facteurs l’étude de la performance sportive doit-elle considérer au-delà des facteurs physiologiques et psychologiques ?
Les facteurs sociaux.
Qui a initié le concept de production sociale de la performance ?
Christian Pociello.
Dans quel ouvrage Christian Pociello a-t-il consacré un chapitre à la production sociale de la performance ?
Les cultures sportives.
En quelle année Les cultures sportives de Christian Pociello a-t-il été publié ?
En 1999.
Quels acteurs contribuent à faire croire au jeune athlète qu’il peut atteindre l’excellence sportive ?
La famille et l’institution sportive.
Qu’est-ce qui distingue les non-héritiers des héritiers dans le sport de haut niveau ?
Les parents des non-héritiers n’ont jamais pratiqué de sport, contrairement à ceux des héritiers.
Quelle part des athlètes de haut niveau étaient héritiers dans l’enquête de 2006 ?
70,6 %.
Comment l’institution sportive consolide-t-elle la vocation par l’entraînement ?
Elle intègre le sportif à un groupe d’entraînement plus performant.
Quels signes de reconnaissance consacrent les jeunes sportifs ?
Des titres de champion de France jeune ou des sélections en équipe de France ou régionale.
Quelle croyance les objets de consécration sportive renforcent-ils ?
La croyance dans la valeur du sport de haut niveau.
Quel engagement les objets de consécration sportive renforcent-ils ?
L’engagement corps et âme.
Quel sentiment d’appartenance les objets de consécration sportive renforcent-ils ?
Le sentiment d’appartenir à un monde d’élus.
Quel travail permet d’accéder à l’excellence sportive ?
Un modelage long et méthodique du corps visant à perfectionner la performance.
Qu’exige le maintien dans une carrière sportive de haut niveau ?
L’apprentissage de techniques corporelles efficaces et la gestion et l’entretien minutieux du corps.
Que doivent apprendre les athlètes pour rester dans une carrière de haut niveau ?
Des techniques corporelles efficaces.
Quelle discipline intérieure la carrière vers le haut niveau implique-t-elle ?
L’intériorisation d’une discipline de l’effort.
Quels soins entretiennent le capital corporel dans une carrière vers le haut niveau ?
Les étirements, l’hydratation, l’alimentation et la récupération.
De quoi dépend le maintien dans le sport de haut niveau ?
De stratégies familiales d’éducation et de conciliation entre vie scolaire et vie sportive.
Que conditionne la position parentale sur la double carrière sportive et scolaire ?
Le maintien et la progression de l’engagement sportif.
Quels auteurs montrent que la concurrence entre études et sport de haut niveau n’est pas systématique ?
Papin & Viaud.
Que peuvent permettre des stratégies ajustées aux contraintes des deux carrières ?
Maintenir les ambitions scolaires et ouvrir des possibilités inattendues.
Dans quels espaces de socialisation les sportifs de haut niveau évoluent-ils au minimum ?
Dans la famille, l’école, les amis, le couple et le sport.
Quelles articulations contribuent au maintien de la vocation sportive ?
Les articulations entre les milieux amical et sportif, ainsi qu’avec le partenaire amoureux.
Selon Darmon, quelle référence définit la socialisation comme construction de l’individu par la société ?
Darmon, *La Socialisation*, Ed Armand Colin, 2006.
Quels processus constituent la socialisation selon Darmon ?
L’acquisition de façons de faire, de penser et d’être socialement situées.
Dans quelles expériences les socialisations secondaires se construisent-elles ?
Dans l’enseignement supérieur, la profession, le couple et les groupes sociaux.
Qu’est-ce que les dispositions ?
Un système de schèmes intériorisés de perception, de pensée et d’action.
Quand se construit le sentiment de don dans la carrière sportive de haut niveau adulte ?
Au cours du travail.
Selon Burlot et al. (2016), quelle proportion des sportifs de haut niveau interrogés s’est arrêtée au moins une semaine ?
75 % des sportifs.
Selon Burlot et al. (2016), quelle proportion des sportifs a subi au moins deux blessures avant les Jeux olympiques ?
40 % des sportifs.
Comment peut-on appréhender les blessures sportives selon la manière dont les sports sont organisés ?
Comme le résultat de la manière dont les sports sont joués, gérés et administrés.
Selon Frey (1991) et Hughes et Coakley (1991), que normalise et glorifie le sport ?
Le risque, la douleur et la blessure.
Comment l’entrée dans le dopage se construit-elle dans une équipe sportive ?
Par une socialisation progressive au contact des anciens, des soigneurs et des médecins de l’équipe.
À quelles valeurs le dopage peut-il répondre dans le sport ?
Aux valeurs de performance et aux exigences du métier sportif.
Comment le dopage peut-il être perçu au sein d’un groupe d’entraînement ?
Comme une composante du métier et une « déviance positive ».
Dans quel ouvrage Howard Becker décrit-il la carrière déviante ?
Dans *Outsiders, Études de sociologie de la déviance* [1963].
Qu’est-ce qui n’explique pas la réussite sportive comme principe magique légitimant les inégalités ?
Le don.
De quoi résulte la trajectoire des athlètes vers le haut niveau, selon Fleuriel ?
D’une succession d’étapes sélectives mêlant des aspects culturels, sociaux, économiques et corporels.
Qui décrit la trajectoire vers le haut niveau comme une succession d’étapes sélectives ?
Fleuriel, 1997.
À quoi correspond le don du champion, selon Schotté ?
À une excellence sportive acquise par un long processus de conversion physique et symbolique.
Qui décrit le don du champion comme une excellence acquise par conversion physique et symbolique ?
Schotté, 2002.
Qu’est-ce qui demeure invisible dans le don du champion pour ceux qui n’en observent que le résultat ?
Sa genèse sociale.
Où la sociologie du sport prend-elle notamment ancrage au milieu des années 1970 ?
Au laboratoire de l’INSEP.
À quel ministère le laboratoire de l’INSEP est-il rattaché ?
Au ministère de la Jeunesse et des Sports.
Quel antécédent familial favorise l’excellence sportive, surtout s’il concerne la même spécialité ?
La présence d’un sportif dans la famille, particulièrement d’un sportif de bon niveau dans la même spécialité.
Quels facteurs contribuent à construire et développer les dispositions du jeune sportif ?
Les ressources économiques, les configurations familiales et les modes de socialisation.
Qui joue un rôle clé dans la vocation sportive et la conversion à un projet de vie contraignant ?
Les parents.
Selon Le Mancq, qui facilite l’orientation dans le monde relativement clos du sport ?
Les parents par leur implication.
Selon Mennesson, qui s’investit souvent dans la carrière sportive des enfants en raison de la culture masculine du sport de haut niveau ?
Les pères.
Quels objets matérialisent la consécration sportive ?
Les survêtements du club ou de l’équipe de France, les coupes, les médailles et les articles de presse.
Quel auteur rappelle que l’espace du sport de haut niveau choisit largement les sportifs ?
Bruno Papin.
Qui organise les conditions de vie favorisant un rapport au corps ajusté à la performance ?
Les institutions sportives et la famille.
Quelle référence est associée au rôle des mères dans l’adoption d’un style de vie ascétique ?
Lahire, 1995.
Quelles règles les mères inculquent-elles pour favoriser un style de vie ascétique ?
La surveillance de l’alimentation, la régularité des horaires et l’organisation de l’emploi du temps.
Qu’est-ce qui favorise l’adhésion aux attentes sportives dans les classes populaires ?
Le faible capital culturel parental et une vision enchantée du sport.
Comment les parents favorisés conçoivent-ils le sport dans la formation ?
Comme un complément à la formation, subordonné au temps scolaire et aux études supérieures.
De quoi dépend la place des études dans les projets après le secondaire ?
Des âges des performances maximales et du niveau de professionnalisation propres aux sports et aux pratiques féminines ou masculines.
Quelles caractéristiques des sphères de socialisation favorisent souvent le maintien et la progression dans le sport de haut niveau ?
Elles sont enveloppantes, homogènes et imbriquées.
Les sphères de socialisation enveloppantes, homogènes et imbriquées favorisent-elles systématiquement le maintien et la progression sportives ?
Non, elles les favorisent souvent, mais pas systématiquement.
Selon Darmon, quelle référence distingue socialisation primaire et socialisations secondaires ?
Darmon, *La Socialisation*, 2006.
Qui contribue à la construction de l’individu par la socialisation primaire ?
La famille et l’école.
Selon Darmon, quelle référence décrit les dispositions façonnées par la socialisation primaire ?
Darmon, *La Socialisation*, 2006.
Que façonne notamment la socialisation primaire par l’éducation et les interactions précoces ?
Des dispositions inconscientes.
Selon Darmon, quelle référence décrit la pluralité de la socialisation primaire ?
Darmon, *La Socialisation*, 2006.
Quelles instances peuvent influencer la socialisation primaire dès l’enfance ?
La famille, la garde d’enfants, les pairs et l’école.
Comment les dispositions influencent-elles les choix individuels ?
Elles les orientent, souvent sans que l’individu en ait conscience.
Quels goûts un enfant de milieu populaire peut-il intérioriser ?
Des goûts musicaux, sportifs et alimentaires correspondant aux attentes de sa classe.
Quel sociologue a initié la sociologie des socialisations et des dispositions ?
P. Bourdieu.
Quels sociologues ont prolongé les travaux de P. Bourdieu sur les socialisations ?
B. Lahire et M. Darmon.
Selon Burlot et al. (2016), quelle proportion des sportifs a cumulé plus de deux mois d’arrêt pendant l’olympiade ?
45 % des sportifs.
Quel comportement l’éthique sportive valorisant les sacrifices sans limite favorise-t-elle chez les athlètes blessés ?
Jouer malgré la douleur et reprendre rapidement l’entraînement.
Selon Sabo (1986), Messner (1990) et Young et al. (1994), que craignent les athlètes qui se conforment à la virilité sportive ?
L’ostracisme ou l’exclusion.
Dans de nombreux sports, quelle condition permet d’accéder au haut niveau et de s’y maintenir ?
Apprendre à vivre avec la douleur ou les blessures.
Par quels facteurs les pratiques dopantes s’intègrent-elles aux parcours sportifs de haut niveau ?
Par les interactions, la rationalisation de l’entraînement, l’accès au haut niveau et l’évolution des normes de santé et d’éthique.
Que désigne la carrière comme outil d’analyse sociologique ?
Une série de passages entre positions impliquant des ajustements d’identité et de comportement.
Au-delà de quel domaine la notion sociologique de carrière s’est-elle étendue ?
Au-delà de la seule carrière professionnelle.
Que modifie le passage entre étapes d’une carrière déviante selon Howard Becker ?
La perception de soi et de son identité.
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1. Un jeune enfant reçoit des goûts différents de sa famille, de ses pairs, de son mode de garde et de l’école. Quelle notion décrit ces influences multiples, parfois contradictoires, dès l’enfance ?
2. Une jeune sportive rejoint un groupe d’entraînement plus performant, puis est sélectionnée en équipe régionale. Quel effet ce parcours a-t-il sur sa vocation sportive ?
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