★ À maîtriser
📌 L’étude de la performance sportive doit considérer les facteurs sociaux, et pas seulement les facteurs physiologiques ou psychologiques.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Les familles de sportifs de haut niveau se distinguent selon leur capital sportif parental entre non-héritiers, dont les parents n’ont jamais pratiqué de sport, et héritiers, dont les parents pratiquent ou ont pratiqué une activité physique.
Compléments
La présence dans la famille d’un sportif, particulièrement d’un sportif de bon niveau pratiquant la même spécialité, favorise le développement de l’excellence sportive.
Les ressources économiques, les configurations familiales et les modes de socialisation contribuent à construire et développer les dispositions du jeune sportif.
Les parents jouent un rôle clé dans la vocation sportive et la conversion à un projet de vie contraignant (Faure & Suaud, 1995 ; Papin, 2007 ; Lefèvre, 2007, 2010 ; Forté, 2008 ; Bertrand, 2011).
L’implication parentale facilite l’orientation dans le monde relativement clos du sport, caractérisé par une certaine opacité et une absence de rationalisation des trajectoires (Le Mancq, 2007).
L’approbation et le soutien familial structurent les ambitions sportives, sociales et professionnelles (Mennesson, 2005 ; Forté, 2006 ; Julhe & Hashar-Noé, 2010).
Les pères s’investissent souvent dans la carrière sportive de leurs enfants en raison du caractère viril et masculin de la culture sportive de haut niveau (Mennesson, 2007).
Les mères prennent souvent en charge l’organisation logistique des pratiques sportives des enfants, notamment les inscriptions, les transports et l’achat de matériel (Mennesson et Neyrand, 2010). - Christine Mennesson et Gérard Neyrand
Même si elles interviennent rarement sur les aspects techniques ou l’entraînement, les mères contribuent à la morale de l’effort et au sens de l’épargne corporelle.
Pour les non-héritiers, des enseignants, des entraîneurs ou des aînés de la fratrie peuvent être des « autruis significatifs » qui suscitent un sentiment de compétence.
★ À maîtriser
L’institution sportive consolide la vocation par l’intégration à un groupe d’entraînement plus performant et par des signes de reconnaissance tels que les titres de champion de France jeune ou les sélections en équipe de France ou régionale.
Les objets de consécration renforcent la croyance dans la valeur du sport de haut niveau, l’engagement corps et âme et le sentiment d’appartenir à un monde d’élus.
Compléments
Les objets de consécration comprennent : les survêtements du club ou de l’équipe de France, les coupes, les médailles, les articles de presse
Bruno Papin rappelle que les sportifs, même s’ils pensent choisir librement leur projet, sont largement choisis par l’espace du sport de haut niveau.
★ À maîtriser
L’accès à l’excellence sportive repose sur un travail long et méthodique de modelage des corps destiné à perfectionner la performance.
Le maintien dans la carrière de haut niveau exige l’apprentissage de techniques corporelles efficaces, une gestion rigoureuse du corps et son entretien minutieux dans et hors du gymnase.
La transformation de soi implique : l’intensification de l’entraînement, la gestion rigoureuse du corps, l’intériorisation d’une discipline de l’effort et de la dépense physique, la reconnaissance des sensations annonçant la « zone rouge », l’entretien du capital corporel par les étirements, l’hydratation, l’alimentation et la récupération
Compléments
Les institutions sportives et la famille organisent des conditions de vie favorisant l’adoption d’un rapport au corps ajusté à la performance.
Les mères favorisent un style de vie ascétique en inculquant des règles de vie telles que la surveillance de l’alimentation, la régularité des heures de coucher et de repas, ainsi que l’organisation de l’emploi du temps (Lahire, 1995).
Entraînement rigoureux → corps ajusté à la performance
★ À maîtriser
Le maintien dans le sport de haut niveau dépend de stratégies familiales d’éducation et de conciliation entre vie scolaire et vie sportive, variables selon les milieux sociaux.
La position des parents sur la gestion de la double carrière sportive et scolaire, souvent perçue comme concurrentielle, conditionne le maintien et la progression de l’engagement sportif.
La concurrence entre études et sport de haut niveau n’est pas systématique : des stratégies ajustées aux contraintes des deux carrières peuvent maintenir les ambitions scolaires et ouvrir des possibilités inattendues (Papin & Viaud).
Compléments
📌 Dans les classes populaires, le faible capital culturel parental et une vision enchantée du sport favorisent l’adhésion aux attentes de l’institution sportive et rendent moins visible la concurrence avec les études.
📌 Dans les milieux favorisés, les parents tendent à voir le sport comme un complément à la formation, dont le rythme doit préserver le temps scolaire et les perspectives d’études supérieures.
Classes populaires : adhésion sportive ; milieux favorisés : priorité scolaire
★ À maîtriser
Les espaces de socialisation comprennent :
Les articulations entre les milieux amical et sportif, ainsi qu’avec le partenaire amoureux, contribuent au maintien de la vocation sportive.
Compléments
La grille de Darmon distingue la socialisation primaire, qui contribue à la construction de l’individu par la famille et l’école, et les socialisations secondaires, qui prolongent cette construction dans d’autres institutions.
La socialisation primaire façonne notamment des dispositions inconscientes par l’éducation et les interactions précoces, sous l’influence de variables comme la classe sociale et le genre. - Darmon, 2006
Les influences de la socialisation primaire comprennent (Darmon, 2006) :
★ À maîtriser
La socialisation primaire plurielle désigne les influences de la famille, de la garde d’enfants, des pairs et de l’école, qui peuvent produire des effets contradictoires dès l’enfance.
Les socialisations secondaires construisent l’individu au fil d’expériences dans l’enseignement supérieur, la profession, le couple et les groupes sociaux, qui transforment ses habitus et ses dispositions.
Le sentiment de don, de prédestination et d’élection à pénétrer un univers enchanté se construit au cours du travail et peut intensifier l’engagement dans la carrière sportive de haut niveau adulte, tout en demeurant fragile.
Compléments
Les dispositions, dimension de l’habitus, sont acquises par la socialisation et orientent les choix sans que l’individu en ait toujours conscience.
Un enfant issu d’un milieu populaire peut intérioriser des goûts en matière de musique, de sport et d’alimentation correspondant aux attentes de sa classe, contribuant ainsi à reproduire les inégalités sociales.
La sociologie des socialisations et des dispositions initiée par P. Bourdieu a notamment été prolongée par B. Lahire et M. Darmon.
Primaire : enfance ; secondaire : nouvelles institutions et groupes
★ À maîtriser
Dans l’enquête par questionnaire menée auprès de sportifs français de haut niveau ayant participé aux Jeux de Rio, Burlot et al. (2016) rapportent que 75 % des sportifs ont déclaré avoir été arrêtés au moins une semaine.
Dans cette enquête, 40 % des sportifs déclarent avoir eu au moins deux blessures pendant les quatre années précédant les Jeux olympiques. - Burlot et al., 2016
Les blessures sportives peuvent être appréhendées comme le résultat de la manière dont les sports sont joués, gérés et administrés.
Le sport peut normaliser et glorifier le risque, la douleur et la blessure, ce qui contraint les athlètes à jouer blessés, selon Frey (1991) et Hughes et Coakley (1991). - Frey, 1991, Hughes et Coakley, 1991
Dans un collectif organisé pour la performance, la gestion des blessures met en tension joueurs et membres du staff technique, notamment entraîneurs, adjoints, médecins, kinésithérapeutes et intendants, entre préservation du corps et performance individuelle ou collective.
La blessure peut constituer une épreuve socialisatrice susceptible de transformer la dynamique des vocations sportives, selon Forté (2018).
📌 Une blessure peut fragiliser la vocation lorsqu’elle entraîne stagnation ou régression des performances, déclassement et doutes, mais elle peut aussi renforcer la vocation en réactivant les marques de l’élection et le sentiment de mener une vie privilégiée.
📌 Des contextes de socialisation convergents et un enfermement symbolique fort favorisent le maintien ou le renforcement de la vocation après une blessure, tandis que des contextes peu convergents et des signes d’élection fragiles accroissent le risque d’érosion de la vocation.
Compléments
Dans cette enquête, 45 % des sportifs déclarent des temps d’arrêt cumulés supérieurs à deux mois pendant l’olympiade. - Burlot et al., 2016
L’éthique sportive valorise les sacrifices sans limite et favorise une culture du risque dans laquelle les athlètes acceptent blessures mineures et majeures, jouent malgré la douleur et reprennent rapidement l’entraînement après une blessure.
L’acceptation du risque associée à une masculinité sportive exacerbée pousse les athlètes à se conformer à un standard de virilité par crainte de l’ostracisme ou de l’exclusion, selon Sabo (1986), Messner (1990) et Young et al. (1994).
Dans de nombreux sports, apprendre à vivre avec la douleur ou les blessures constitue une condition d’accès et de maintien dans le haut niveau.
Frédéric Rasera analyse la blessure des footballeurs professionnels au regard des rapports de force sur le marché du travail sportif et du capital corporel à maximiser ou protéger, dans « Le corps en jeu : les conditions sociales de l’arrêt de travail des footballeurs professionnels » (2012). - RASERA Frédéric
Le déclassement après une blessure peut se manifester à l’entraînement, en compétition ou auprès d’amis également athlètes de haut niveau, et rendre visibles les sacrifices consentis dans les études et la vie amoureuse.
Un faible retour sur investissement, marqué par peu de signes de consécration, le désintérêt de l’entraîneur ou le déclassement, peut remettre en question la vision enchantée de la carrière sportive.
Les événements susceptibles de menacer les paris adjacents de l’engagement sont :
Blessure → déclassement ou réactivation de la vocation
★ À maîtriser
L’entrée dans le dopage résulte d’une socialisation progressive au contact des anciens, des soigneurs et des médecins de l’équipe, qui peut transformer une pratique illégale aux yeux du public en norme invisible et collectivement acceptée dans le milieu sportif.
Le dopage peut répondre aux valeurs de performance du sport et à la volonté de satisfaire jusqu’au bout les exigences du métier sportif.
📌 Le dopage, pratique illégale et déviante au regard des normes socialement acceptables, peut devenir une composante du métier sportif et une « déviance positive » au sein du groupe d’entraînement.
Compléments
Dans le sport de haut niveau, les pratiques dopantes s’inscrivent progressivement dans les parcours par les interactions avec les pairs cyclistes, les dirigeants et les médecins du sport, la rationalisation de l’entraînement, le passage vers le haut niveau et l’évolution des normes de santé et d’éthique.
La notion sociologique de carrière, développée initialement par l’École de Chicago, s’est étendue au-delà de la seule carrière professionnelle.
Chez Howard Becker, l’étiquetage social commence par les proches, notamment la famille et le groupe de pairs, puis implique les instances de contrôle social. - Outsiders, Études de sociologie de la déviance, [1963]
Dans la théorie de Howard Becker, le passage d’une étape de la carrière déviante à une autre modifie radicalement la perception de soi et de son identité. - Outsiders, Études de sociologie de la déviance, [1963]
Dans Stigmate : Les usages sociaux des handicaps, publié en 1963 et traduit en français en 1975, Erving Goffman définit le stigmate comme une relation sociale dynamique née de l’écart entre les attentes de la société et la réalité d’une personne.
Transgression → étiquetage → intégration au groupe
La réussite sportive ne s’explique pas par un don conçu comme un principe magique qui rendrait acceptables les inégalités de réussite.
Les aspects mêlés dans la succession d’étapes sélectives sont (Fleuriel, 1997) :
Le don du champion correspond à une excellence sportive acquise par un long processus de conversion physique et symbolique dont la genèse sociale demeure invisible à ceux qui n’en observent que le résultat, selon Schotté (2002).
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1. Un jeune enfant reçoit des goûts différents de sa famille, de ses pairs, de son mode de garde et de l’école. Quelle notion décrit ces influences multiples, parfois contradictoires, dès l’enfance ?
2. Une jeune sportive rejoint un groupe d’entraînement plus performant, puis est sélectionnée en équipe régionale. Quel effet ce parcours a-t-il sur sa vocation sportive ?
Mémorisez les concepts clés de Socialisations et carrières sportives avec 77 flashcards interactives.
Quels facteurs l’étude de la performance sportive doit-elle considérer au-delà des facteurs physiologiques et psychologiques ?
Les facteurs sociaux.
Qui a initié le concept de production sociale de la performance ?
Christian Pociello.
Dans quel ouvrage Christian Pociello a-t-il consacré un chapitre à la production sociale de la performance ?
Les cultures sportives.
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