QCM : Sportification et transformations sportives (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que désigne l’institutionnalisation d’une pratique ou d’un mouvement social ?

L’acquisition progressive d’une organisation stable et d’une reconnaissance collective
La fixation de règles communes pour organiser des épreuves
La création d’une compétition destinée à départager des participants
La diffusion rapide d’une pratique auprès d’un public élargi

L’acquisition progressive d’une organisation stable et d’une reconnaissance collective

Explication

L’institutionnalisation correspond à l’acquisition progressive d’une organisation stable et d’une reconnaissance collective. La popularisation concerne la diffusion auprès d’un public, la codification fixe des règles et la compétition organise une confrontation.

2. Un organisateur structure méthodiquement les épreuves d’un tournoi afin que les spectateurs puissent miser sur l’issue des matchs. Quel objectif cette organisation poursuit-elle ?

Garantir l’équité des décisions arbitrales
Permettre les paris sur le résultat des matchs
Obtenir une reconnaissance officielle de la pratique
Améliorer la préparation physique des participants

Permettre les paris sur le résultat des matchs

Explication

Dans ce contexte, l’organisation méthodique des épreuves vise à rendre possibles les paris sur le résultat des matchs. L’équité arbitrale, la préparation physique et la reconnaissance collective sont des objectifs distincts.

3. Des commerçants et aristocrates anglais font connaître des jeux sportifs dans plusieurs villes portuaires européennes en s’appuyant sur leurs échanges commerciaux. Par quels acteurs et réseaux ce modèle est-il diffusé ?

Les fédérations sportives européennes, par les réseaux des compétitions nationales
Les associations ouvrières anglaises, par les réseaux des syndicats européens
Les élites aristocratiques et bourgeoises anglaises, par les réseaux du commerce international
Les élites scolaires britanniques, par les réseaux des établissements privés

Les élites aristocratiques et bourgeoises anglaises, par les réseaux du commerce international

Explication

Le sport moderne est d’abord diffusé par les élites aristocratiques et bourgeoises anglaises, notamment grâce au commerce international et aux villes portuaires. Les écoles contribuent à la codification, mais ne remplacent pas ces réseaux de diffusion.

4. Dans les années 1870, des jeux physiques anglais se répandent rapidement à l’étranger après l’établissement d’institutions sportives en Angleterre. Quel facteur explique cette expansion ?

L’attrait des paris, sans structuration des jeux concernés
L’adoption d’une discipline sportive unique dans tous les pays
La codification et l’organisation des jeux physiques anglais
L’expansion de l’Empire britannique comme facteur déterminant

La codification et l’organisation des jeux physiques anglais

Explication

À partir des années 1870, l’institution sportive anglaise s’étend rapidement grâce à la codification et à l’organisation des jeux physiques. La diffusion ne suppose ni l’adoption d’un sport unique ni l’absence de structuration.

5. Que désigne le processus de civilisation décrit par Elias et Dunning ?

Une séparation des formes de rugby liée aux divergences sociales sur l’amateurisme et la rémunération des joueurs
Une conversion des jeux locaux en sports codifiés grâce à des règles standardisées et des compétitions organisées
Une diffusion des règles sportives anglaises par les réseaux commerciaux vers les grandes villes européennes
Une transformation des relations sociales qui favorise l’autocontrôle, les normes et la régulation des comportements

Une transformation des relations sociales qui favorise l’autocontrôle, les normes et la régulation des comportements

Explication

Ce processus correspond à des transformations historiques des figurations sociales qui favorisent l’autocontrôle et l’émergence de normes et de mécanismes de contrôle social. La conversion des jeux locaux en sports codifiés relève plutôt de la sportification.

6. Quel élément distingue principalement la sportivisation de la sportification dans l’analyse des pratiques physiques ?

Elle décrit le recul des protections et l’augmentation de la violence autorisée dans les compétitions.
Elle désigne la diffusion de la logique sportive dans la société, notamment dans l’éducation physique.
Elle désigne la codification des règles des jeux traditionnels en sports modernes.
Elle correspond à l’intégration d’une discipline aux institutions fédérales et olympiques.

Elle désigne la diffusion de la logique sportive dans la société, notamment dans l’éducation physique.

Explication

La sportivisation renvoie à la diffusion plus large du modèle sportif dans la société et à l’adoption de sa logique par certaines pratiques. La codification des jeux traditionnels en sports modernes correspond plutôt à la sportification.

7. Quel rôle le développement des clubs et la multiplication des rencontres entre écoles et clubs jouent-ils dans le passage des folk games aux sports codifiés ?

Ils rendent nécessaire l’adoption de règles communes pour organiser les rencontres.
Ils écartent les désaccords sur les règles en interdisant les contacts physiques.
Ils remplacent les compétitions par des jeux pratiqués sans opposition organisée.
Ils imposent le maintien des coutumes locales propres à chaque communauté.

Ils rendent nécessaire l’adoption de règles communes pour organiser les rencontres.

Explication

La multiplication des rencontres entre groupes différents rend nécessaire un cadre de règles partagé, et les désaccords qui en découlent contribuent ensuite à distinguer des sports. Le maintien des coutumes locales ne répond pas au besoin de règles communes suscité par ces rencontres.

8. À quel moment les désaccords sur l’usage des mains, les contacts et la progression avec le ballon caractérisent-ils encore les formes de football pratiquées dans les public schools ?

À partir de 1895, après la scission des clubs du Nord
Au milieu du XIXᵉ siècle, avant l’unification complète des règles
Dans les années 1870, après la création de la Rugby Football Union
Au début du XXᵉ siècle, après la séparation des deux codes

Au milieu du XIXᵉ siècle, avant l’unification complète des règles

Explication

Au milieu du XIXᵉ siècle, les écoles pratiquent différentes formes de football selon des règles locales, et les groupes divergent sur ces aspects du jeu. Les années 1870 correspondent plutôt à la création de la RFU et à la codification du rugby.

9. En quoi les formes de rugby soutenues dans le Sud de l’Angleterre et dans le Nord industriel diffèrent-elles socialement ?

Le Sud défend un rugby amateur associé aux élites, tandis que le Nord soutient un rugby professionnel porté davantage par les classes populaires et ouvrières.
Le Sud privilégie le rugby à XIII organisé par les classes populaires, tandis que le Nord privilégie le rugby à XV soutenu par les élites.
Le Sud et le Nord défendent un rugby amateur, mais s’opposent surtout sur la place des rencontres entre écoles et clubs.
Le Sud soutient un rugby professionnel porté par les ouvriers, tandis que le Nord défend un rugby amateur associé aux élites des écoles privées.

Le Sud défend un rugby amateur associé aux élites, tandis que le Nord soutient un rugby professionnel porté davantage par les classes populaires et ouvrières.

Explication

La scission reflète une opposition sociale : les élites du Sud défendent l’amateurisme, alors que les soutiens du Nord industriel favorisent un rugby professionnel. L’idée que le Nord défend l’amateurisme inverse cette opposition entre les deux régions.

10. À quels chercheurs est attribuée la distinction entre dé-sportivisation et re-sportivisation appliquée aux premiers UFC et à leur évolution ?

Lessard et Demain Gan
Van Bottenburg et Heilbron
Dunning et Sheard
Elias et Dunning

Van Bottenburg et Heilbron

Explication

Van Bottenburg et Heilbron sont associés à l’analyse de la dé-sportivisation, évolution caractérisée par un recul des règles et des protections, puis de la re-sportivisation du MMA. Elias et Dunning sont plutôt associés au processus de civilisation et à la sportification des pratiques.

11. Quel effet la multiplication des battles dans les années 1990 a-t-elle eu sur la pratique du Break ?

Elle a conduit à l’adoption de règles et de procédures de jugement uniformes sous l’autorité d’une fédération nationale.
Elle a remplacé les normes du milieu hip-hop par des critères de performance imposés par les instances olympiques.
Elle a fait évoluer les défis et démonstrations vers des compétitions organisées, avec une spécialisation progressive des catégories de danse.
Elle a réduit les compétitions à des rencontres locales sans recherche de victoire ni reconnaissance des danseurs.

Elle a fait évoluer les défis et démonstrations vers des compétitions organisées, avec une spécialisation progressive des catégories de danse.

Explication

La multiplication des battles a contribué à structurer la compétition, qui est passée des défis et démonstrations à des événements organisés. Cette évolution n’a toutefois pas uniformisé les jugements ni placé les compétitions sous un cadre fédéral unifié.

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Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Sportification et transformations sportives.

Qu’est-ce que l’institutionnalisation d’une pratique ou d’un mouvement social ?

Le processus d’acquisition progressive d’une organisation stable et d’une reconnaissance collective.

Qui diffuse d’abord le sport moderne par les réseaux commerciaux et les ports européens ?

Les élites aristocratiques et bourgeoises anglaises.

À partir de quand l’institution sportive anglaise s’étend-elle rapidement grâce à la codification des jeux ?

À partir des années 1870.

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