QCM : Structure de la société française (34 questions)

Explication

L’espace social représente la société en situant les individus les uns par rapport aux autres selon différentes dimensions. Le territoire géographique renvoie à la localisation, la profession seule est trop restrictive et les ressources monétaires n’en sont qu’un aspect possible.

Explication

Une inégalité correspond à une différence d’accès à des ressources valorisées qui désavantage les personnes qui en sont privées. Une simple différence de préférence n’établit pas ce désavantage, tandis que le revenu et la position sociale ne définissent pas à eux seuls la situation décrite.

Explication

Les inégalités sont à l’origine d’une hiérarchie sociale qui structure la société. Dire que la hiérarchie cause les inégalités inverse le lien, et réduire leur effet aux modes de vie ou à la description ignore leur rôle structurant.

Explication

Le classement des styles de vie repose à la fois sur le volume global de capital et sur sa répartition entre capital économique et culturel. Se limiter au volume ou à une seule forme omet l’autre critère; le revenu et le patrimoine ne remplacent pas cette distinction.

Explication

Le patrimoine est un stock de biens possédés, notamment financiers ou liés à la propriété; l’appartement et les placements en relèvent. Le salaire est un flux de revenu, et un revenu locatif éventuel est lui aussi une somme perçue plutôt qu’un bien possédé.

Explication

Le cercle cumulatif d’inégalité se forme lorsque les personnes ayant des revenus suffisants accroissent leur patrimoine, alors que les autres ne le peuvent pas. Une baisse générale des revenus n’est pas décrite, l’effet n’inverse pas le lien entre revenu et accumulation, et le mécanisme dépasse une simple différence de niveau de vie.

Explication

Les PCS sont une nomenclature de l’Insee conçue pour regrouper les individus en catégories aussi homogènes que possible. Le patrimoine, le secteur d’activité ou le diplôme pris isolément ne correspondent pas à l’objectif général de cette nomenclature.

Explication

Le revenu disponible par unité de consommation estime le niveau de vie en intégrant la composition du ménage, ce qui permet de comparer les situations économiques par personne. Le revenu total ignore cette composition, le patrimoine mesure une autre ressource et le nombre brut de personnes ne remplace pas les unités de consommation.

Explication

L’écart moyen de salaire en France est d’environ 24 % au détriment des femmes. Les valeurs de 6 % et de 39 points concernent d’autres écarts évoqués dans les données sur l’emploi, tandis que 70 % correspond à un taux d’emploi masculin mentionné dans l’extrait.

Explication

Le plafond de verre désigne les obstacles qui rendent plus difficile l’accès des femmes aux postes à responsabilité. La précarité concerne la stabilité de l’emploi, le temps partiel la durée travaillée et la tertiarisation l’évolution de la structure économique vers les services.

Explication

Le cycle de vie est un parcours commun caractérisé par une succession d’étapes familiales, professionnelles et sociales. La hiérarchie sociale classe les positions, la trajectoire professionnelle ne couvre que la dimension du travail et la distribution des revenus concerne les ressources économiques.

Explication

Les jeunes de moins de 25 ans ont souvent une faible richesse et sont davantage exposés à la précarité de l’emploi et au chômage. L’augmentation des revenus est associée aux âges plus avancés, tandis que l’accès au RSA relève d’une condition d’âge et non du seul niveau de patrimoine.

Explication

La tertiarisation désigne la progression de la production de services, qui accroît les besoins d’emplois dans le secteur tertiaire. La désindustrialisation correspond au recul de l’industrie, la salarisation à un statut d’emploi et l’élévation des qualifications à une autre mutation du travail.

Explication

La salarisation est la progression de la part des emplois salariés dans l’emploi total. La tertiarisation concerne la production de services, tandis que la qualification et la désindustrialisation désignent d’autres évolutions.

Explication

Le bilan sur trente ans indique que le tertiaire a gagné près de 7 millions d’emplois, alors que l’industrie et l’agriculture en ont perdu et que la construction est restée presque stable. La perte agricole était proche de 700 000 emplois, et non celle du tertiaire.

Explication

La hausse de la part des diplômés du supérieur et la baisse de celle des personnes peu ou pas diplômées indiquent une élévation du niveau moyen de qualification. La salarisation concerne le statut des emplois, et la tertiarisation leur répartition sectorielle.

Explication

Marx oppose la bourgeoisie, propriétaire des moyens de production, au prolétariat, qui ne possède que sa force de travail à vendre. L’inversion des rôles confond ces deux positions, tandis que le diplôme et le secteur ne définissent pas cette opposition.

Explication

Pour Marx, la plus-value provient de l’écart entre la richesse créée par le travail du prolétariat et les salaires versés pour sa force de travail. Le salaire est la rémunération versée, et le capital productif désigne les moyens de production.

Explication

Une classe en soi rassemble des individus qui occupent une même place dans les rapports de production, sans que cela implique une conscience de classe. La classe pour soi suppose au contraire une conscience des intérêts communs et une capacité d’organisation.

Explication

Une classe pour soi a conscience de ses intérêts communs et peut s’organiser pour les défendre contre une autre classe. Une classe en soi se définit par une place commune dans les rapports de production, sans supposer cette conscience collective.

Explication

Chez Weber, une classe sociale rassemble des individus dont l’accès aux biens, notamment aux revenus et au patrimoine, est similaire. Le prestige relève de l’ordre social, la conscience de classe est ici confondue avec un autre critère, et le pouvoir relève de l’ordre politique.

Explication

Weber distingue trois ordres de stratification : économique, social et politique. Réduire ce découpage aux classes économiques ou remplacer l’ordre social ou politique par une autre catégorie ne correspond pas à cette distinction.

Explication

Marx adopte une conception réaliste des classes, tandis que Weber considère les classements comme des constructions de l’observateur, soit une conception nominaliste. L’inversion attribue mal ces conceptions, et les deux autres réponses effacent leur différence.

Explication

L’analyse de Marx est unidimensionnelle et part de la base économique, alors que celle de Weber est pluridimensionnelle et distingue trois ordres. Inverser les auteurs, ou confondre cette distinction avec leurs conceptions de la classe, conduit aux autres réponses.

Explication

Marx relie le changement social à la lutte des classes, tandis que l’approche de Weber est consensuelle et ne suppose pas nécessairement cette lutte. Les réponses inversées attribuent mal les approches, et les deux autres généralisent abusivement la position d’un seul auteur.

Explication

La stratification peut être construite selon l’ordre social, avec les groupes de statut, ou selon l’ordre politique, avec les partis. Les niveaux de vie et les catégories de revenus relèvent plutôt du classement économique.

Explication

Dans ce type de classement, le sociologue répartit les individus de l’extérieur, sans que ceux-ci aient nécessairement conscience d’appartenir à une classe. La conscience de classe, l’affiliation politique et l’existence indépendante des catégories ne sont pas impliquées.

Explication

La réduction des inégalités et la hausse du pouvoir d’achat ont favorisé une vaste classe moyenne regroupant plusieurs catégories socioprofessionnelles. Le prolétariat de service concerne des employés aux conditions proches de celles des ouvriers, tandis qu’une hausse des inégalités correspond à une autre évolution.

Explication

La moyennisation désigne l’homogénéisation de la société autour de sa moyenne, représentée par Henri Mendras sous la forme d’une toupie. La forme en sablier associée à Lipietz renvoie plutôt à l’accentuation des écarts.

Explication

Le prolétariat de service désigne des employés dont les conditions de travail ressemblent à celles des ouvriers de production, ce qui remet en cause l’idée d’un déclin des classes populaires. La classe moyenne et la moyennisation décrivent d’autres évolutions, tandis que les stratégies de reproduction concernent la grande bourgeoisie.

Explication

A. Lipietz représente par le sablier une société marquée par la hausse des inégalités et des distances entre classes. La toupie de Mendras illustre la moyennisation, tandis que les partis et les groupes de statut sont des catégories de stratification distinctes.

Explication

Une analyse multidimensionnelle complète les rapports de classe par d’autres rapports de domination, notamment ceux liés au genre, à l’âge ou à la génération et à l’origine ethnique. Les indicateurs économiques et professionnels des autres réponses ne couvrent pas à eux seuls ces dimensions.

Explication

L’intersectionnalité articule plusieurs rapports de hiérarchisation, notamment ceux de classe, de genre et de race. L’analyse des classes sociales se centre sur la classe, tandis que les deux autres réponses isolent le genre ou l’âge.

Explication

Les rapports de genre établissent des distances entre les rôles masculins et féminins et s’articulent aux rapports de classe, dont ils peuvent renforcer les effets mutuels. Les réponses qui dissocient ces rapports ou substituent l’âge à la classe ne décrivent pas cette articulation.