Fiche de révision : Structure sociale française

📋 Plan du Cours

1. Espace social et hiérarchies
2. Ressources et indicateurs économiques
3. Transformations socioprofessionnelles
4. Classes sociales chez Marx et Weber
5. Capitaux et classes chez Bourdieu
6. Affaiblissement des logiques de classe
7. Persistance des classes sociales
8. Genre et identifications sociales
9. Clivages au sein des classes populaires

📖 1. Espace social et hiérarchies

🔑 Notions clés & Définitions

• Espace social : Représentation de la société comme un ensemble de positions distinctes et coexistantes, définies les unes par rapport aux autres par des relations de proximité, de voisinage ou d’éloignement.
• Inégalités : Différences d’accès à des ressources et à des positions socialement valorisées entre des individus ou des groupes, qui fondent une hiérarchie d’avantages et de désavantages.
• Catégorie socioprofessionnelle : Regroupe des individus selon plusieurs critères : profession, statut, qualification, place dans la hiérarchie, taille de l’entreprise et secteur d’activité.

★ À maîtriser

• La structuration et la hiérarchisation de l’espace social reposent notamment sur :
  • la catégorie socioprofessionnelle
  • le revenu
  • le diplôme
  • la composition du ménage
  • la position dans le cycle de vie
  • le sexe
  • le lieu de résidence

Compléments

• Le lieu de résidence reflète la position sociale et peut aussi favoriser ou stigmatiser les individus, en rendant plus ou moins difficile leur accès au travail.

📖 2. Ressources et indicateurs économiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Niveau de vie : Revenu disponible du ménage divisé par son nombre d’unités de consommation ; il est donc identique pour tous les membres du ménage.
• Quantile : Indicateur de dispersion obtenu en classant une population selon une variable puis en la divisant en parts égales, par exemple en quartiles, quintiles, déciles ou centiles.

★ À maîtriser

• Le calcul des unités de consommation attribue 1 UC au premier adulte, 0,5 UC aux autres personnes de 14 ans ou plus et 0,3 UC aux enfants de moins de 14 ans.

📐 Formule - Le rapport interdécile compare le niveau de vie ou le patrimoine des 10 % les plus aisés à celui des 10 % les plus pauvres : $\text{rapport interdécile} = D_9/D_1$.

Compléments

• Pour un ménage recevant 20 000 € et 35 000 € de salaires nets, 1 000 € de prestations sociales et payant 2 000 € d’impôt, avec deux enfants de moins de 14 ans, le niveau de vie annuel est de 25 714 € par personne.

• En 2019, 50 % de la population française avait un niveau de vie inférieur à 22 040 €.

📖 3. Transformations socioprofessionnelles

🔑 Notions clés & Définitions

• Tertiarisation : Hausse de la part du secteur tertiaire dans l’emploi total.
• Salarisation : Accroissement de la part des emplois salariés parmi l’ensemble des emplois.

★ À maîtriser

• Le secteur tertiaire occupait un peu plus de 40 % de la population en emploi en 1962 et plus des trois quarts en 2016.

• La tertiarisation s’explique par des gains de productivité relativement plus faibles dans les services et par une forte demande de services, tandis que des gains de productivité élevés et une demande comparativement plus faible réduisent l’emploi relatif dans les secteurs primaire et secondaire.

• La part des cadres et professions intellectuelles supérieures est passée de 4,7 % en 1962 à 17,8 % en 2016.

• La part des indépendants parmi les travailleurs en emploi est passée de 27 % au début des années 1960 à 17 % en 1980, puis à 11 % en 2014.

• En 2019, le taux d’activité des femmes atteignait 68,2 %, environ 48 % des personnes en emploi étaient des femmes et huit femmes sur dix travaillant à temps partiel étaient concernées par cette forme d’emploi.

Compléments

• En 1980, la moitié des travailleurs était sans diplôme ; en 2014, huit travailleurs sur dix étaient diplômés.

• Depuis le milieu des années 2010, le travail indépendant connaît un rebond, porté notamment par la création du régime d’autoentrepreneur en 2009, l’externalisation de services et les plateformes d’intermédiation.

• La progression de l’activité féminine est liée notamment à :

  • aux luttes féministes
  • aux avancées juridiques
  • à la maîtrise de la fécondité
  • à la scolarisation des femmes
  • à l’émergence de nouveaux modèles familiaux

💡 Astuce mémo

Des gains de productivité élevés dans l’industrie et l’agriculture réduisent leur emploi relatif, tandis que la demande de services favorise la tertiarisation.

📖 4. Classes sociales chez Marx et Weber

🔑 Notions clés & Définitions

• Classe sociale chez Marx : Karl Marx - Groupe d’individus occupant une position identique dans le mode de production, définie par la propriété ou l’absence de propriété des moyens de production, et partageant des conditions d’existence et des intérêts communs.
• Classe sociale chez Weber : M. WEBER - Groupe d’individus placés dans une situation économique semblable et ayant des chances similaires d’accéder aux biens et services, selon leur patrimoine, leurs revenus et leur capacité à contrôler la production.

📝 Points essentiels

📌 La classe en soi correspond à une position et à des conditions d’existence communes ; la classe pour soi suppose en plus une conscience de classe et une mobilisation autour d’intérêts communs. - Karl Marx

• Dans le capitalisme, Marx distingue les capitalistes, propriétaires des moyens de production, et les travailleurs ou prolétaires, qui doivent vendre leur travail. - K. Marx

• Pour Marx, les capitalistes peuvent s’approprier la plus-value générée par le travail des prolétaires, ce qui fonde l’exploitation et le conflit entre les deux classes. - K. Marx

📌 Weber analyse une structure sociale multidimensionnelle, moins centrée sur l’économie et sans la polarisation en deux classes caractéristique de l’analyse marxiste. - Max Weber

💡 Astuce mémo

Marx : propriété des moyens de production et exploitation ; Weber : chances d’accès aux biens et ordres de hiérarchie multiples.

📖 5. Capitaux et classes chez Bourdieu

★ À maîtriser

• Pour Pierre Bourdieu, la position sociale dépend du volume et de la structure du capital global détenu par les individus.

• Les formes de capital évoquées sont : (Pierre Bourdieu) : le capital économique, le capital culturel, le capital social, le capital symbolique, forme de capital reconnue par la société et source de prestige, d’honneur ou de reconnaissance

• Dans La Distinction (1979), Bourdieu distingue les classes supérieures, les classes moyennes et les classes populaires selon leurs capitaux, leurs habitus et leurs styles de vie. - Pierre Bourdieu

Compléments

• Le capital culturel comprend notamment : (Pierre Bourdieu) :

  • des titres scolaires
  • des savoirs et savoir-faire
  • des dispositions corporelles
  • une familiarité avec les biens culturels

• Les classes populaires regroupent notamment les ouvriers, les personnels de service et une partie des employés, caractérisés par un faible capital économique et une position dominée dans les ordres culturel et politique. - Pierre Bourdieu

📖 6. Affaiblissement des logiques de classe

🔑 Notions clés & Définitions

• Distances intra-classes : Écarts de niveaux et de modes de vie entre les membres d’une même classe sociale.
• Identification subjective : Sentiment d’appartenance à un groupe social, qui participe à l’identité professionnelle.
• Individualisation : Développement de l’autonomie des individus par rapport aux normes et aux valeurs dominantes dans les groupes, qui affaiblit les identités collectives.

★ À maîtriser

• Le chômage, la précarité de l’emploi et la diversité des situations professionnelles fragilisent le sentiment d’appartenance commun et peuvent diviser les collectifs de travail.

Compléments

• L’individualisation des parcours professionnels, notamment par les primes au mérite et les carrières liées aux objectifs de productivité, contribue à fragiliser les collectifs de travail et s’accompagne d’une désyndicalisation.

💡 Astuce mémo

Précarité et individualisation → collectifs professionnels fragilisés et sentiment d’appartenance affaibli.

📖 7. Persistance des classes sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Distances inter-classes : Écarts de position sociale, de niveau et de mode de vie qui séparent les différentes classes sociales.

★ À maîtriser

• Depuis les années 1990, les inégalités socio-économiques connaissent un renouveau et les distances entre groupes sociaux persistent ou se renforcent.

• Les ouvriers et les employés ont des ressources économiques proches et restent éloignés des catégories intermédiaires et supérieures ; ils partagent aussi des tâches souvent pénibles, des bas salaires, une condition subalterne et de faibles possibilités d’évolution professionnelle.

• La grande bourgeoisie peut former une classe pour soi grâce à une conscience d’intérêts communs et à des stratégies d’entre-soi, notamment les beaux quartiers, les établissements scolaires d’excellence et les réseaux d’interconnaissance.

Compléments

• Un ménage sur cinq est formé d’un ouvrier et d’une employée, et 40 % des couples sont composés d’ouvriers, d’employés ou d’inactifs. - N. Renahy, « De la sociologie de la classe ouvrière à la sociologie des classes populaires. Penser ensemble la condition des ouvriers et des employé-e-s », 2015

• En 2021, avant redistribution, le niveau de vie plancher des 5 % des ménages les plus aisés a augmenté de 5,6 %, tandis que celui des 20 % les plus démunis a baissé de 2 %.

💡 Astuce mémo

Les distances intra-classes divisent les groupes ; les distances inter-classes maintiennent des écarts entre eux.

📖 8. Genre et identifications sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Rapports sociaux de genre : Rapports de pouvoir qui produisent une domination sociale des femmes par les hommes.

★ À maîtriser

• À diplôme égal, les femmes cadres gagnent 16 % de moins que les hommes et bénéficient d’une progression professionnelle moins fluide.

• La position sociale ne se réduit pas à la classe sociale : l’analyse des rapports sociaux de genre doit être articulée à celle des rapports de classe pour rendre compte des positions professionnelles des femmes.

Compléments

• En 2019, parmi les ouvriers non qualifiés, 55 % des femmes avaient des horaires atypiques contre 37 % des hommes.

• Les femmes sont surreprésentées dans les métiers du care, peu valorisés et faiblement rémunérés parce qu’ils sont associés dans les représentations collectives au cadre domestique et aux aptitudes dites naturelles des femmes.

📖 9. Clivages au sein des classes populaires

★ À maîtriser

• La conscience sociale triangulaire oppose « ceux d’en bas », « nous » et « ceux d’en haut », au lieu de la division traditionnelle entre les patrons et le peuple. - Marion Fontaine

Compléments

• Dans l’usage décrit par l’article, « cassos » désigne souvent une personne perçue comme ne travaillant pas et profitant des aides sociales, et l’insulte exprime des divisions internes aux classes populaires. - Samuel Legris

• L’insulte « cassos » peut aussi viser des comportements jugés incivils, une éducation des enfants jugée défaillante ou le fait de vivre dans un quartier stigmatisé.

• Le sentiment de devoir fournir des efforts sans voir ces efforts reconnus peut nourrir la distinction entre les personnes se considérant comme « gens bien » et celles désignées comme « assistées ».