QCM : Structure sociale française (11 questions)

Explication

L’espace social représente la société par des positions distinctes qui prennent sens les unes par rapport aux autres, notamment par leurs relations de proximité et d’éloignement. Une échelle fondée sur un seul critère, comme le diplôme, ne rend pas compte de cette pluralité de relations.

Explication

La catégorie socioprofessionnelle combine plusieurs critères liés à l’emploi, notamment la profession, le statut, la qualification, la place dans la hiérarchie, la taille de l’entreprise et le secteur d’activité. Le revenu, le diplôme ou la composition du ménage peuvent contribuer à structurer l’espace social, mais ne constituent pas à eux seuls les critères indiqués pour cette catégorie.

Explication

Le niveau de vie correspond au revenu disponible divisé par le nombre d’unités de consommation, soit 3 600 € divisés par 2. Le revenu disponible entier n’est pas attribué comme niveau de vie à chaque membre.

Explication

Le rapport interdécile est le quotient du neuvième décile par le premier décile, soit $D_9/D_1$. L’inversion du quotient compare les mêmes seuils, mais ne correspond pas à la formule de cet indicateur.

Explication

La tertiarisation correspond à la hausse de la part du secteur tertiaire dans l’emploi total. L’augmentation de la part des salariés désigne plutôt la salarisation.

Explication

Marx considère que les capitalistes s’approprient la plus-value générée par le travail des prolétaires, ce qui nourrit l’exploitation et le conflit entre les classes. L’accès aux biens et services selon les revenus caractérise plutôt l’approche de Weber et ne désigne pas le mécanisme marxiste de l’exploitation.

Explication

Le capital symbolique tire sa valeur de la reconnaissance sociale et peut conférer prestige ou honneur. Le capital culturel, qui constitue un distracteur plausible, renvoie plutôt aux titres scolaires, aux savoirs et aux dispositions.

Explication

Le chômage, la précarité et la diversité des situations professionnelles affaiblissent le sentiment d’appartenance partagé et peuvent fragmenter les collectifs de travail. La proximité des niveaux de vie entre classes concerne plutôt les écarts entre groupes sociaux et n’est pas le mécanisme décrit ici.

Explication

Les distances inter-classes correspondent aux écarts de position sociale, de niveau et de mode de vie qui séparent les différentes classes, alors que les distances intra-classes traversent une même classe. Les écarts de modes de vie entre membres d’une classe relèvent donc des distances intra-classes, et non des distances inter-classes.

Explication

Les positions professionnelles des femmes ne se comprennent pas par la seule classe sociale : les rapports de genre, qui produisent une domination des femmes par les hommes, doivent aussi être pris en compte. La proximité des diplômes ne supprime pas ces inégalités, puisque des écarts de rémunération et de progression professionnelle persistent à diplôme égal.

Explication

La conscience sociale triangulaire aide à comprendre comment des membres des classes populaires se distinguent entre eux tout en opposant aussi leur groupe aux catégories situées en haut. L’opposition entre propriétaires et travailleurs relève de la division marxiste traditionnelle, et non de ce clivage interne.