1. Une élève travaille le théorème de Thalès en calculant des longueurs, en rédigeant une solution et en réalisant une figure. Quelles compétences mobilise-t-elle ?
Elle mobilise le calcul de longueurs à l’aide du théorème.
Elle mobilise la rédaction d’une solution justifiant l’utilisation du théorème.
Elle remplace la construction par le seul repérage des angles de la figure.
Elle mobilise la construction d’une figure liée au théorème.
Elle travaille la mémorisation de la démonstration comme compétence centrale visée.
Elle mobilise le calcul de longueurs à l’aide du théorème. · Elle mobilise la rédaction d’une solution justifiant l’utilisation du théorème. · Elle mobilise la construction d’une figure liée au théorème.
Explication
Calculer des longueurs, rédiger une solution et construire une figure correspondent aux compétences visées. La mémorisation de la démonstration et le repérage des angles ne constituent pas les compétences indiquées.